小学生暑假作业总结的文案（催促学生完成暑假作业文案）

小学生暑假作业总结的文案【一】

1 . 善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

2 . C尝观之神农有炎之德D而欲人之尊己，不可得也

3 . (我们(要勤奋学习，(要掌握科学的学习方法。

4 . 我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

5 . 生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；

6 . 莫放松点，莫轻视微。

7 . 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

8 . 子知持后，则可言持身矣

9 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

10 . 承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

小学生暑假作业总结的文案【二】

1 . 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

2 . ①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

3 . 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚

4 . “上”与“下”：

5 . 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

6 . 人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

7 . 春风吹醒了(麦苗，吹绿了(小草，染红了(鲜花。

8 . 不但……而且……不是……而是……只要……就……

9 . 知识就是力量。

10 . 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

小学生暑假作业总结的文案【三】

1 . 所为问道者为富

2 . 光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。

3 . 列子顾而观影

4 . 他写的字都对，只有一个字错了。

5 . 小学生四年级暑假作业题：表示向四周看的是(;集中目光看是(;粗略地看是(;恭敬地看是(;仔细地看是(。

6 . 春雨无语，却滋润着大地。

7 . 习惯决定成绩，细节决定命运。

8 . 我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；

9 . 下面句子，关联词语用得不正确的一组是（）

10 . 阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

小学生暑假作业总结的文案【四】

1 . 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

2 . 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

3 . (选词填空。

4 . 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

5 . C好像一不小心就会栽倒下来。

6 . C所为问道者为富，今得珠亦富矣，安用道

7 . 读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

8 . 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

9 . 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

10 . 人们从《论语》中学得智慧的思考；

小学生暑假作业总结的文案【五】

1 . 关尹谓子列子日：言美则响美，言恶则响恶;身长则影长，身短则影短。名也者，响也;身也者，影也。故曰：慎尔言，将有和之;慎尔行，将有随之。是故圣人见出以知入，观往以知来，此其所以先知之理也。度在身，稽在人。人爱我，我必爱之;人恶我，我必恶之。汤武爱天下，故王;桀纣恶天下，故亡，此所稽也。稽度皆明而不道也，譬之出不由门，行不从径也。以是求利，不亦难乎?尝观之神农有炎之德，稽之虞夏商周之书，度诸法士贤人之言，所以存亡废兴而非由此道者，未之有也。

2 . 十四把下面的句子缩写到最简。

3 . 什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

4 . 《停电以后》

5 . 从马克思学得入世的激情；

6 . 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；

7 . 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

8 . 身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。

9 . C莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

10 . 下列句子中引号的用法不同的一句是（）

小学生暑假作业总结的文案【六】

1 . 顾若影，则知之

2 . D看着文字变成了铅字，看到题目标上了“小说”，我的心里有说不出的高兴。

3 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

4 . D人不尊己，则危辱及之矣

5 . B按部首笔画从少到多排列：郭董黄唐张

6 . 即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；

7 . 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

8 . 即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

9 . 一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

10 . B文章第二段意在说明人的言行必须重视影响而经受考验。

小学生暑假作业总结的文案【七】

1 . 桂树枫树常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊一串红矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！

2 . C

3 . 爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

4 . 全文阐述的是道家的操行原则，下列句子未能表明人的言行节操应遵守道的法则的一项是(

5 . 磁(浊(筏(艄(

6 . 她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；

7 . 友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；

8 . 子列子学于壶丘子林，壶丘子林曰：子知持后，则可言持身矣。列子日：愿闻持后。曰：顾若影，则知之。列子顾而观影：形枉则影曲，形直则影正。然则枉直随形而不在影，屈申任物而不在我。(此之谓持后而处先。

9 . 拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

10 . 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。