1 . 努力奋斗勇敢争先。
2 . 天道酬勤健康起来。
3 . 喜爱运动,天天锻炼;健康成长,家国希望。
4 . 努力奋斗,勇敢争先
5 . 八二八二独一无二心中似火赵越自我
6 . 天道酬勤,健康起来
7 . 大二,大二,敢做敢喝,一二三四
8 . 体育使城市充满活力,城市因体育勃发生机
9 . 中手拉中手我们都来做运动。
10 . !!比赛顶呱呱!!!
1 . 生命在于绿色,希望在于绿色。
2 . 二班二班猛虎下山锻炼身体增强体质
3 . 中一:运动向前冲,一班我最牛。
4 . 大手拉小手,健康好未来。
5 . 小一,小一,齐心协力,小一小一,创造奇迹
6 . 让地球变的更年青。
7 . 孩子是纯洁的天使。
8 . 中三中三,永摘桂冠。中三中三,雄霸一方,威震四方——。
9 . 拼搏追取善学勤
10 . 我们共植树,四海皆绿荫
1 . 这里是孩子的乐园。
2 . 思不嫌烦学不嫌苦坚持不懈勇往直前
3 . 宝宝动起来,母子一起来
4 . 英明神武
5 . 山中猛虎水中蛟龙唯我七一傲视群雄
6 . 开展全民健身运动,全面建设小康社会
7 . 中班中班,勇者无敌!
8 . 努力拼搏睿智进取携手奋进共创佳绩
9 . 追求卓越不断前进追求完美不断突破
10 . )我锻炼身体,我很高兴我是最棒的。
1 . 大班大班勇者无敌
2 . 你献一点绿,我献一点绿让绿成为生命主旋律
3 . 人从众团团圆圆,木林森茂茂密密
4 . 年年植树树成荫,代代造林林成森
5 . 青春无畏,逐梦扬威。
6 . 大手拉小手。
7 . 中一中一,勇夺桂冠;齐心协力,共创辉煌。
8 . 护花护草护绿人人有责;摘花伐木毁绿人人受责
9 . 中手拉中手,健康好未来。
10 . 团结第一,比赛第二。
2 . 全民运动,重在参与,不求第一,只求健体!
3 . 大班大班胜利在望!
4 . 奋发拼搏,勇于开拓
5 . 三年十五沉舟破釜零八佳绩非我莫属
6 . 挑战自我突破极限
7 . 好好学习天天向上互帮互助共同进步
8 . 放马金鞍勇冠江山气势磅礴惟我二班
9 . )宝宝搬家,母子俩在一起。
10 . 勤植树,胡环境;闲育花,美大地
1 . 追梦扬威奋勇争先。
2 . 播撒一片绿色让世界更美,爱护万千树木让你我同行
3 . 十班十班非同一般勇往直前大干一番
4 . 团结拼搏展现自我
5 . 中二中二,用力拼搏,中二中二,争创第一
6 . 赛出风格赛出水平
7 . 大风车,转转转,我们一起庆六一;比赛中,快快快,中三争当第一名。
8 . 中班中班胜利在望!
9 . 这本绘本画面比较多,因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子,兔子逃已来不及了,兔子会怎样做?让幼儿仔细观察画面,适当引导兔子的手是怎样做的?再与幼儿进行互动角色,老师扮演狐狸要吃兔子,幼儿扮演兔子,学说故事中兔子的话,这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用,为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子,孩子们的第一反应就是:“慢着不要吃我”。画面也是重点画面,狐狸送兔子回家,它心里在想什么?在第一次试教中由于我引导的不够,因此孩子们都想不出狐狸在干什么?这一次,我是这样设计问题的,狐狸送兔子回家,你们想一想,兔子家里还有谁?在出示狐狸想坏主意的画面,让幼儿说说狐狸在想什么?孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了,如果孩子们的想法不符合情理时,我该怎样引导?画面,兔子要求狐狸给它唱歌,狐狸唱歌了吗?有几个孩子说:“唱了”我接着问:“你从哪里看出来的?”有个孩子说:“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说:“从狐狸的脚上看出来的”,我及时回应:“对呀!你们看起初狐狸的脚抬得很高,好像在打节奏”,“从上面的字里看出来的”我也及时提升:“对!这些字叫音符,我们来看前面音符很多,后面越来越少到没有了”。
10 . 中中:我爱运动,快乐成长:我爱运动,我更健康。
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