搏击课程圆满结束文案（搏击暑期班转眼间就要结束了文案）

搏击课程圆满结束文案【一】

1 . 我的课堂我主宰，我的人生我把握。

2 . 我为班级添光彩，成就天生我才。

3 . 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！

4 . 圆圆的圆圆的月亮的脸，甜甜的甜甜的鲜灵的汤圆，满满的满满的盛给你一碗，装上我美美的美美的祝愿，元宵夜你要笑开颜，好运好梦将伴一年！

5 . “你想办法吧！”师父在里面应道，“你能把它装满，也能把它取出来。”

6 . 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您！”

7 . 静月若有所思地从柳席上跃起，跑进厨房，拿来榔头，对着柳席上闪着光芒的扑满砸下去……柳席上顿时滚满了无数闪闪发光的金币。

8 . 评价方法单一，评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”，没有具体说出好在哪里，另一反面，缺少学生的评价，还应该根据说话的要求进行评价，如有没有语言动作等描写。

9 . 静月此时像一个大人，背着手，站在院子中央说道：“我明白了，每一个人都应该给自己和别人留一个余地，一味地追求圆满或完美，人有时也会像装满硬币的扑满一样，被自己束缚得粉身碎骨。”

10 . 付出就有收获，尝试就能成功。

搏击课程圆满结束文案【二】

1 . 向校本教研要质量。

2 . 元宵佳节不送礼，发条短信送给你，健康快乐长伴你，好运和你不分离。还有让我告诉你，财神已经跟随你！

3 . 元宵节到了送你份幸运份吉祥声问候个心愿声祝福个平安个快乐个如意个开心个烦恼

4 . 我参与，我进步，我展示，我提高。

5 . 得课堂者得教育之天下。

6 . 当然每一堂课都会有遗憾，课后想想，如果让被评价者和评价者再沟通交流一下，加强他们之间的互动，课堂会更生动。对课堂中出现的一些小细节的问题处理还不是很准确，也留下了遗憾。如佳作欣赏，本来设计的是可以推荐精彩段落，因为时间关系，截住了学生的推荐，也截住了学生的精彩。

7 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：

9 . 通过词组发散，发展幼儿言语生成转换能力；

10 . 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

搏击课程圆满结束文案【三】

1 . 天上月儿圆，地上人团圆：元宵佳节过，你我同努力，共创事业辉煌！

2 . 祝元宵节：生活正当午，金币不胜数，干活不辛苦，您闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐似小猪！

3 . 化缘其实是一件不易的事，化钱更是一件伤脑筋的苦差，好在静月乖巧伶俐，长得惹人喜欢，每到一户，总是不言不语，微笑着手捧扑满，站在施主的门口，施主怜爱他，自然会一分两分地朝静月的器皿中放钱。

4 . 送你一碗汤圆，你将圆出一场事业的美梦，圆出温暖如春的爱情，圆得家人幸福的团聚，圆来鸡年精彩的运程！

5 . 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。

6 . 学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获。

7 . 第一步：感知操作，学习儿歌

8 . 青春无畏，逐梦扬威。

9 . 引导不得法，使得学生配合不够紧密，课堂气氛不活跃。开始引导学生说话，应该先让学生确定好要说的对象，再想好要对此人说的话，例如，妈妈，我想对您说：“您辛苦了。”然后再让学生想想，是哪一个问题或哪一件事让他产生了这种想法，再把这件事说出来，这样由易到难，学生就会有话可说，不至于出现冷场的现象。

10 . 此时太阳已经开始西下，阳光从寺院高大的梧桐树的缝隙中透出一道道金光，洒在院子里，洒在柳席上，洒在静月的身上，闪着一道道跃动的美丽光环。

搏击课程圆满结束文案【四】

1 . 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

2 . 教学思路清晰

3 . 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心！

4 . 一天，静月问师父：“什么是圆满？”

5 . 元宵圆，月儿圆，许个心愿圆又圆，祝你甜甜蜜蜜快快乐乐健健康康到永远！

6 . 时间一天天过去，扑满里的硬币一天天增多，渐渐的，静月已经听不到金属相碰时发出的叮叮当当诱人的声音了，而那份喜悦的心情却随着扑满的`越来越沉而逐渐增强。

7 . 本节课的教学思路基本上可以概括为：激情导入→理解主题→说心里话→范文引路→写心里话→展示评价

8 . 中秋佳节中秋月，月圆事圆人难圆，思念思念，不禁泪潸潸。

9 . 师父那时很年轻，也很英俊，对静月的这个问题，师父却充耳不闻，没有做出回答。

10 . 在写作之前，我让学生根据这个主题确定作文题目，学生说了好多种，最后我引导孩子们概括为两种：一种是：——，我想对你说，另一种是：给——的一封信。

搏击课程圆满结束文案【五】

1 . 兴趣是学生最好的老师。

2 . 学生确定的作文题目较好

3 . 课前我们备的课是已经固定下来的模式，而在课堂上我们要根据学生的表现适当调整自己的方法，这样才能最大限度的调动学生学习的积极性。

4 . 时间一天天过去，扑满里的硬币一天天增多，渐渐的，静月已经听不到金属相碰时发出的叮叮当当诱人的声音了，而那份喜悦的心情却随着扑满的越来越沉而逐渐增强。

5 . 这节课后我反复回顾本节课的完整教学过程，考虑问题到底出现在哪里，思索再三，觉得应解决以下问题：

6 . 我的课堂我主讲。

7 . 学生作文的开头写得较好

8 . 天才是一种状态，优秀是一种习惯。

9 . 养鱼塘，水汪汪太阳底下闪金光

10 . 师父在里面应道：“你再想想别的办法吧！”

搏击课程圆满结束文案【六】

1 . 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

2 . 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在jiaoyu的时间上。”

3 . 英语：“简简单单的个字母，让您带我攀上成功的阶梯。简简单单的个字母，是您人生中最闪耀的光辉。”

4 . 遥祝你：日圆，月圆，团团圆圆！官源，财源，左右逢源！人缘，福缘，缘缘不断！情愿，心愿，愿愿随心！

5 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。

6 . 新课导入不够简练，应该开门见山直奔主题

7 . 新春第一次月圆，海天湛蓝又明灿，平川灯火配花鲜，美宵辉映你欢颜。我迷醉于你笑脸，好似见嫦娥再现。

8 . 老师，在我小小的心灵中，最了不起的除父母外，便是您！

9 . 元宵节勿忘吃元宵，吃一个好运常在，吃两个幸福永远，吃三个合家团圆，吃四个尽量多吃呀！

10 . 地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！”