1 . ——《教师人文读本》
2 . 学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。
3 . 三千功名尘与土,八千里云和月。——岳飞
4 . 一日不书,百事荒芜。
5 . 朝花夕拾
6 . 认真地倾听别人的讲话,会让对方知道,你是把他们当作你感兴趣的人来看待,你关心他们,关注他们的生活。对方因为你的倾听而得到鼓励的时候,不仅讲述了他高兴的事,同时也接受了你的情感。
7 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。
8 . 读书,就是知识的海洋;读书,就是精神的世界;读书,就是历史的梦想;读书,就是文化的天堂!
9 . 人们似乎每天在接受命运的安排,实际上人们每天在安排着自己的命运。
10 . 在一所中学里,有一位老师经常弹奏《致爱丽丝》,在空旷的琴房里,乐声非常美妙,音质之纯美是一般音响不能演绎出来的。
1 . 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
2 . 路漫漫其道修远,吾将上下而求索。
3 . 读书就是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍就是按照必要,不倦不厌。
4 . 《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。他作过挣扎,仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望,但一切都是徒然。他丧失了对于生活任何企求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落:原来那个正直善良的祥子,被生活的磨盘辗得粉碎。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。
5 . 如果要让他人喜欢,并重视你,首先你要做一个好的听众。
6 . 那人很吃惊。
7 . 不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。
8 . 那一次,他与客户洽谈得很顺利,但就在快签约成交的时候,对方却突然变卦了。他为此感到不解。
9 . 有才不肯学干谒,何用年年空读书。
10 . 勉之期不止,多获由力耘。
1 . 朝花夕拾——《狗·猫·鼠》
2 . 如果以考试来对应四季,春天就是考试前老师的动员,夏天就是动员后考场的铃声,秋天就是铃声过后巨大的努力,冬天就是努力过后无情的家长会。
3 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
4 . 老舍《骆驼祥子》
5 . 书籍好比食品。有些只须浅尝,有些可以吞咽,只有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。
6 . 不以规矩,无以成方园。
7 . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
8 . 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。
9 . 读书就好比爬山,要一步一个脚印,迈着坚实的步伐攀登高峰。
10 . 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原
1 . 从心理学的角度来看,善于倾听会使对方心情愉快,会换来对方的理解和信任。
2 . 博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
3 . “做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。”
4 . 注意聆听别人的讲话,从他说话的内容声调神态,可以了解对方的需要态度期望和性格,他们会自然地向你靠近,这样你就可以与很多人进行思想交流,建立较广泛的人际关系。
5 . 大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明黄宗羲
6 . 记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹:我们也许能看到他所走过的路径,但如果要知道他在路上究竟看见了什么,则必须用我们自己的眼睛。
7 . 读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡;读书,使人心旷神怡,如沐春风。
8 . 读书何所求,将以通事理。
9 . 尺有所短,寸有所长。
10 . 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
1 . 精诚所加,金石为开。——《后汉书》
2 . 年前,有一家私人企业捐赠了那架钢琴,一直放在琴房里,于是,她便利用每次课间分钟,到琴房里练习弹奏,从最初的音阶开始。
3 . 走吧,就是一时卖不出骆驼去,似乎也没大关系了;先到城里再说,他渴望再看见城市,虽然那里没有父母亲戚,没有任何财产,可是那到底是他的家,全个的城都是他的家,一到那里他就有办法。
4 . 书读百遍,其义自见。
5 . 认真聆听对方的谈话,是对讲话者的一种尊重,在一定程度上可以满足对方的需要,同时可以使人们的交往交谈更有效,彼此之间的关系更融洽。能够耐心地倾听对方的谈话,等于告诉对方“你是一个值得我倾听你讲话的人”,这样在无形中就能提高对方的自尊心,加深彼此的感情。反之,对方还没有把想要说的话说完,你就听不下去了,这最容易使对方自尊心受挫。
6 . 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
7 . 但愿人长久,千里共蝉娟。
8 . 书痴者文必工,艺痴者技必良。
9 . 感悟:
10 . 读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾;读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人情操得到陶冶,梦想得以放飞。
1 . 活着的时候,疑虑牵挂着死;死的时候,又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然,活得好累。——杏林子
2 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
3 . 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。《吕氏春秋》
4 . 人生如梦,一樽还酹江月。——苏轼
5 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
6 . 哲理故事:
7 . 没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。
8 . 一个人的度量就是一种精神力量,就是一股强大的文明力量。
9 . 世事洞明皆学问,人情练达即文章。
10 . 少年豪放,莫学衰翁样。——叶梦得
1 . 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。
2 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
3 . 人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。——(美亨利·门肯
4 . 每个人都有表达自己渴望被他人理解的欲望,都希望他人扮演听众的角色。有了快乐的事情,希望说给他人听,跟人分享,有了不开心的事,也希望对人倾诉。
5 . 她说:“是真的,不过我说的是每天分钟。”
6 . 这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农,是徐伯荪的学生。
7 . 书籍就是任何一种知识的基础,就是任何一门学科的基础的基础。
8 . 奇文共欣赏,疑义相如析。
9 . 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡
10 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
1 . 作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位,在语言描写上很有功夫。使文章生动,令人身临其境,对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
2 . 令伯支离晚读书,岂知词赋称相如。
3 . 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——《荀子》
4 . 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
5 . 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不就是读了很多书的人,而就是读了有用的书的人。
6 . 我们不知道什么叫死亡,所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐-待,我们始终是正直的昆虫,绝对不会做出欺骗他人的行为。
7 . 穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
8 . 几百年的老屋中的豆油灯的`微光下,是老鼠跳梁的世界,飘忽地走着,吱吱地叫着,那态度往往比“名人名教授”还轩昂。猫是饲养着的,然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜,偷吃了东西,我却以为这也算不得什么大罪,也和我不相干,况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的,决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动,只有拇指那么大,也不很畏惧人,我们那里叫它“隐鼠”,与专住在屋上的伟大者是两种。
9 . 为消遣而读书,常见于独处退居之时;为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。
10 . 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者“到处噑叫”时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
1 . 好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。
2 . 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——孔子
3 . 书就是一把打开人生大门的金钥匙。
4 . 书籍具有不朽的能力。它就是人类活动的最长久的果实。
5 . 引以为傲不屑一顾恭敬火冒三丈攻势逃之夭夭得意洋洋苦涩侥幸惟恐履行自言自语伎俩威慑荒谬唯唯诺诺喧闹一言不发胆怯挺身而出毫不畏惧晕厥火势千姿百态愚蠢卑鄙虐-待毛骨悚然筋疲力劲昏迷不醒蜷缩怜悯愤怒难以忍受争先恐后
6 . 我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。
7 . 至哉天下乐,终日在书案。
8 . 贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤
9 . 在科学著作中,最好读最新的书;在文学著作中,最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。
10 . 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
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