句子训练和阅读理解的小程序（小猿练习机没有语文句子专项训练）
句子训练和阅读理解的小程序【一】
1 . （３）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
2 . ３０沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
3 . 何……为（可译为“为什么要……呢”）
4 . 艺术人生说的是从艺，人生艺术讲的是做人，若二者俱佳，用今天的话说叫德艺双馨。
5 . 评析：
6 . 所+动词=名词或名词短语
7 . ８吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
8 . （）（增）补（）调（序）（）删（除）
9 . 以上就是关于雅思阅读完成句子题型答题方法和答题步骤的全部内容，非常详细清晰。雅思阅读完成句子题型出现的次数不是很多，但是还是需要大家格外的用心，才能真正掌握。最后，雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩！
10 . １晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
句子训练和阅读理解的小程序【二】
1 . 生：新的药物书一定会把有用的药物记下来，并且记清楚它们的形状和生长情况，而且不会记错每种药物的药性和药效。
2 . X年全国卷：翻译两个句子
3 . 齐白石画牡丹，画荷花，画梅兰竹菊，画人物山水，画和平鸽，无一不是追求一种和谐和平。年，在世界和平理事会上把世界和平奖授予他时，他请郁风女士代读他的答词说：正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里，写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我所追求的就是和平。
4 . 天使组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！
5 . 板书：不全面├不完善
6 . （）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
7 . 生：词典上解释是“完备美好，没有缺点”。
8 . “达”“雅”的标准。
9 . ４２是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
10 . 队名：天一口号，天一，天一，天下第一。
句子训练和阅读理解的小程序【三】
1 . （学生读练习题后纷纷举手；老师指名让学生到讲台上做题）
2 . 实力组：用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境中我们都是最优秀的人！
3 . ３４孰与君少长？
4 . 人生艺术：①他的一生光明磊落，做得纯真，做得朴实，一生是平凡而简朴的。②乐观豁达大度使他在面对艰难时从不埋怨，这是一种人生艺术，是一种很高的境界。③和平和爱是他作品的主题，也是一种境界，也是一种人生的艺术。
5 . ６苟得闻子大夫之言，何后之有？
6 . 区分辞格求文采，依据情境不跑调。
7 . ③从结构上看，是指那些能领起后文或收束前文的句子，表示承前启后过渡的句子，有重要指示代词的句子，位于全文或全段开头结尾处的句子；
8 . 队名：火热队，团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热！
9 . １５虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
10 . 队名：菜鸟，团队口号：菜鸟，菜鸟，我不吊谁吊？
句子训练和阅读理解的小程序【四】
1 . 队名：队名：风之彩，团队口号：尽展青春炫彩。
2 . (叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（分）
3 . （４）马之千里者，一食或尽粟一石。（定语后置）
4 . 在文章中的相关句子里，选取缺失部分。
5 . A岁时，家里送他学木匠，这本是个养家糊口的手艺，可就是凭借着勤奋，齐白石的名声响彻周边百里。
6 . ５调序——古汉语中的倒装句翻译成现代汉语后，应调整语序，以适合现代汉语的规范化要求。
7 . 表比喻：若……然如……然（译为“象……一样（似的）”）
8 . 落实字词为要着，明辨句式尤重要
9 . 脚踏实地组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
10 . 利用语法知识确定句子缺失部分。
句子训练和阅读理解的小程序【五】
1 . 队名：胜羽队，团队口号：胜利的羽毛永远归顺于我。
2 . 保留——古汉语中的时间词语地点人名官职等专用名称可直接保留在译文中。
3 . 表设问：何者何则（可译为“为什么呢”）
4 . １３无乃尔是过与？
5 . 另外，意译时主要注意古汉语中的一些修辞手法：如，比喻借代委婉用典等。比喻要翻译出一定的文采，借代要译出它的代体，委婉应了解它的本义，用典要知道它的作用。
6 . ３５所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
7 . D从叶圣陶为他的儿女取名为至善至美至诚，我们可以看出他追求真善美憎恶假恶丑的人生理想和价值观。
8 . （）然是说也，余犹疑之。
9 . 缤纷小组：学习着，并快乐着，秀出缤纷的自己。
10 . ６删除——古汉语中有不少虚词起凑足音节停顿等作用，而没有实际意义，翻译时可以舍弃不译。
句子训练和阅读理解的小程序【六】
1 . 花开花落皆为景，悲欢离合都是歌。齐白石一生历经磨难，但在他的人生旅途上没有跨不过的坎，没有翻不过的山。他留给社会留给后人的是一笔宝贵财富。人画合一，画如其人。
2 . （老师边小结边板书）
3 . 助词“所”的结构：所以（译为“……的原因”“用来……的凭借”）
4 . （４）荆州之民附操者，逼（）于兵势耳。
5 . 句式：（）判断句（）被动句（）省略句（）倒装句（主谓倒置句
6 . （）叶徒相似，其实味不同。
7 . １９七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
8 . 如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配
9 . １４是社稷之臣也，何以伐为？
10 . 但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。年月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”“题字”“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。