1 . 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
2 . 鸬鹚跳上渔船,它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。
3 . 例:海顿创作了著名的《告别交响曲》。
4 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
6 . 他跑得很快。
7 . 地球爷爷的手就是地心引力。
8 . 江水穿山破壁,气势汹汹奔腾而下;奔腾叫嚣的江水,如瀑悬空,砰然万里。
9 . 融化的冰水把小溪弄醒了,它充满活力向前奔腾,喧哗着把春天来临的消息传到四方去。
10 . 燕子的尾巴像(
1 . 大熊猫是中国的国宝。
2 . 老师的神情变得严格了。
3 . 下午(我们上了一节美术课(
4 . 人们常常看见天边五彩的云霞。
5 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
6 . 它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。
7 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
8 . 阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
9 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
10 . 这么远,箭哪能射得到呢?
1 . ⑶,让我兴奋不已。
2 . 看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
3 . ()()替/给/帮/为()。
4 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
5 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
6 . 小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗,玩得可高兴了!
7 . 同学们基本上全都到齐了。
8 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
9 . 上学怎么能迟到呢?
10 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
1 . ((替/给/帮/为(。例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
2 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
3 . 因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。
4 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
5 . 我先用小勺盛起一个馄饨,放到嘴边吹一吹,再轻轻咬下一半,那馄饨馅的美味和馄饨皮的滑溜感合在一起,真是妙不可言。再舀一勺淡淡的鸡丝汤喝,更觉得爽极了。
6 . 卸:画,第笔是“提”;
7 . 我正忙着写作业呢!
8 . ()()像()。
9 . 李小红是我们班的语文课代表。
10 . 小明拿出作业本开始做作业。
1 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
2 . 没有就没有
3 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
4 . 许多取得辉煌成就的人都有像这蜗牛一样锲而不舍的精神,就是对认定要做的一件事情,能坚持到底,不怕困难,不达目的誓不罢休。
5 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
6 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
7 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
8 . 风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。
9 . 我有一只美丽好看的小花鹿。
10 . 例:我十分专心地看书。
1 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
2 . 月日是元旦节。
3 . 他接过接力棒向前跑去。
4 . 他画的海那么蓝那么宽。
5 . 老师多次反复教育我们要好好学习。
6 . 老师一边说,一边写。
7 . 山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
8 . 十一将下列词语组成几句完整的话,并加上标点符号。
9 . 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
10 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
1 . ()()渐渐()。
2 . 运动会的拔河比赛中,因为大家齐心协力,所以赢得了胜利。
3 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。
4 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
5 . 著名的《告别交响曲》是海顿创作的。
6 . 沙滩边,海龟用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦写的诗。
7 . 你怎么能喝这么脏的水?
8 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
9 . 蒲公英像(
10 . 燕子把窝搭在屋檐镀下。
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