1 . 植树节,给地球母亲一点色彩,一起动起来哦!植树节,你也来贡献自己的一份力量,让地球母亲长出美丽的头发来!植树造林,绿化祖国!
2 . 各国各地都植树,地球母亲家园人人护。
3 . 植树不只是,而应该是。
4 . ,每天准时送幼儿入园,尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外,在这一个月里。为了稳定幼儿情绪,请您尽量按时接幼儿离园,不要让幼儿产生恐慌心理。
5 . 小二,小二,敢做敢喝,一二三四!
6 . 新学期伊始,进入大班下学期的我们,那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期,对于生活自理能力的培养知识面的涉及范围等都有了新的要求,不过,老师相信你们会变得更积极快乐与自信,会获得更多的进步与荣誉。
7 . “**”幼儿园,您孩子欢乐的天堂~!
8 . 地球母亲的`保护伞――森林,失去它就带来无穷的灾难。
9 . 双木成林染尽山河,独苗虽绿怎抵风沙。
10 . 我们现在是小(一班啦,你一进幼儿园能找到我们的教室吗?我们的教室在二楼啦!
1 . 尊敬的家长朋友们,也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活,不放心把孩子交给我们------没关系!您可以很快感觉到您孩子的变化,从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望,我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活,同时保证我们教学工作的顺利开展,请您配合我们做好以下细节工作:
2 . —你有几个好朋友?他们是谁?你能叫出他们的名字吗?
3 . 学用普通话说出自己的姓名,并能尝试记住同伴的姓名。
4 . 我运动我健康我快乐我是最棒的
5 . 护花护草护绿人人有责;摘花伐木毁绿人人受责。
6 . 在新学期里,祝宝贝们:
7 . 这本绘本画面比较多,因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子,兔子逃已来不及了,兔子会怎样做?让幼儿仔细观察画面,适当引导兔子的手是怎样做的?再与幼儿进行互动角色,老师扮演狐狸要吃兔子,幼儿扮演兔子,学说故事中兔子的话,这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用,为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子,孩子们的第一反应就是:“慢着不要吃我”。画面也是重点画面,狐狸送兔子回家,它心里在想什么?在第一次试教中由于我引导的不够,因此孩子们都想不出狐狸在干什么?这一次,我是这样设计问题的,狐狸送兔子回家,你们想一想,兔子家里还有谁?在出示狐狸想坏主意的画面,让幼儿说说狐狸在想什么?孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了,如果孩子们的想法不符合情理时,我该怎样引导?画面,兔子要求狐狸给它唱歌,狐狸唱歌了吗?有几个孩子说:“唱了”我接着问:“你从哪里看出来的?”有个孩子说:“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说:“从狐狸的脚上看出来的”,我及时回应:“对呀!你们看起初狐狸的脚抬得很高,好像在打节奏”,“从上面的字里看出来的”我也及时提升:“对!这些字叫音符,我们来看前面音符很多,后面越来越少到没有了”。
8 . 戎嘉伟:你知道吗?老师很喜欢你那灿烂的笑容,最近你越来越活泼了,你比以前大胆自信了,真让老师高兴,看!你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说:“我知道,让我来!”听到你的回答声,看到你一脸的喜悦,老师也分享着你的快乐。老师有一句悄悄话要告诉你:如果你再多一点大胆和自信,你一定会更加了不起!
9 . 快乐长大!
10 . 我健康我快乐,我运动我开心!耶!
1 . 小一,小一,齐心协力,小一小一,创造奇迹!
2 . 过渡:小猴子和我们玩了很久了,要回家了,我们该怎么做呢?
3 . 要想富,少生孩子多种树。
4 . (四说一说:
5 . “小猴子”玩具一个。
6 . 徐子豪:一声响亮的“老师早”不用看就知道是你,我们的豪豪。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩,你乐意和小朋友一起在区角里活动,别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子,从不跟同伴争执,懂得和小朋友一样玩。自参加美术班后,你画画进步可大了,落笔大胆颜色鲜艳,有耐心,常常得到老师的表扬。平时你喜欢做游戏,乐于帮助别人,还是老师的小帮手,希望升入中班后,你能多参加体育锻炼,使身体更健康。
7 . 小三小三,不怕困难,小三小三,勇往直前。
8 . 你们好!
9 . 你献一点绿,我献一点绿让绿成为生命主旋律。
10 . 拼搏追取善学勤。
1 . 带领幼儿在活动室里边摸边问,哪些物品是硬的`软的冷的光滑的等,让幼儿逐一说出感觉。
2 . 顽强拼搏超越极限
3 . 我运动我快乐我锻炼我提高。
4 . 扭扭屁股扭扭腰,马上就会长高高。动动手呀动动脚,身体就像棒棒糖。
5 . 小一小一,勇者无敌:胜利胜利,始终如一。
6 . 小班小班非同一般
7 . 小一,小一,勇者无敌,胜利胜利,始终如一!
8 . 众人爱绿护绿,地球母亲常绿永恒。
9 . 不论你是成长树幼儿园的小朋友,还是芽芽一班的新宝贝,我们所有的老师都将张开双臂欢迎你!愿你们在老师一如既往的关爱下,更加健康快乐的成长!
10 . 绿化环境,美化人生。
1 . (师原来,我们的手能摸出硬的和软的东西,我们的手真能干!当看见一个东西,我们不知道它是硬的还是软的时,可以用手摸一摸,这是一个好办法!
2 . 一以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题:
3 . 亲爱的小朋友:
4 . 欣艺,你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。
5 . 植树造林,绿化甬江大地;栽花种草,装点雄镇家园。
6 . 小一小一,团结齐心!小一小一,勇争第一!
7 . 万里长城抵御外敌,绿色长城造福人类。
8 . 我也很想认识你们,谁愿意告诉我你们的名字?
9 . 播撒一片绿色让世界更美,爱护万千树木让你我同行。
10 . 人从众团团圆圆,木林森茂茂密密。
1 . 可爱的心怡,现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜欢你!相信在新的一年里,你会更大胆地表现自己,对吗?
2 . 可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们:
3 . 一棵两棵三棵,棵棵皆成栋梁材。
4 . 王伏欣:轻轻的柔柔的一声:“老师早!”一猜就知道是你——欣欣。看似文静的你却是个聪明能干做事认真的孩子,还是老师的小助手。收拾整理东西帮助小朋友收吃完午餐后的盘子帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好。你的认真,使你做每件事情都那么的出色,看,你的衣服折得整整齐齐,老师常常夸奖你的能干。老师希望以后你能大胆地发言,相信自己会讲得很好很棒,多一点自信好吗?
5 . 红花绿柳虽禁得住风吹雨打,细枝嫩叶又怎奈得手脚摧残。
6 . 平常还摸过什么东西,是粗糙的柔软的热的?
7 . (尽早给孩子灌输这样的想法:你已经长大,不再是小孩子了,你要暂时离开家,离开爸爸妈妈,到幼儿园与老师小朋友一起生活,因为小朋友长到这个年龄,都要上幼儿园,等等。
8 . 现在步入小班最后一学期,你也变成小班的哥哥姐姐了,可更要好好表现吆。老师相信你也会变得比以前更懂事,更有礼貌,每天都会快快乐乐,也会变得越来越聪明勇敢活泼健康和自信坚强。
9 . 小二班,不一般,赶拼敢博不简单!
10 . 运动向前冲,一班我最牛。
1 . 切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的:定睡,定时午餐。如果孩子在家休息时,父母打破了这些规律,孩子再回到幼儿园时,会需要再调整回原来的休息时间,他很容易感到不适应。
2 . 有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触,鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,这样有利于孩子入园后的合群。
3 . 三告别朋友:记住朋友的名字
4 . 小一班,不一般!争第一!不用疑!
5 . 小三小三,永摘桂冠!小三小三,雄霸一方,威震四方!
6 . 一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿
7 . 亲子有方运动有益。
8 . 人类需要体育,世界向往和和平!
9 . 如果你在今天植了一棵树,两年后的今天它可实现你一个愿望还按什么按?难道用一只拇指也能植树?
10 . 游戏二:抱抱吻吻
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