初一的儿子期末考试考得好的文案（二年级儿子期末成绩考得好的文案）

初一的儿子期末考试考得好的文案【一】

1 . 急湍甚箭，猛浪若奔

2 . 写富春江流气势磅礴的句子

3 . 找出从视觉和听觉两方面写景的对偶句各一组，并说说它们的表达效果

4 . 其实，每一种恋情，都可以很健康。是人与人之间的误解，才会让彼此的关系变得不健康。幸好，我们有「谅解」当作最好的解药，让大家常保健康。

5 . 通假字:。

6 . 百日积淀，百日辉煌冲过百日，笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。

7 . 如果石头也会流泪的话，我想做一颗顽石靠在你心里哭泣，至少，还可以感受到你的温度。

8 . 这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。根据表达的需要，描写人物的外貌

9 . 今四十年，朱已死，人无知此词者。苏轼《洞仙歌冰肌玉骨》

10 . 精神成人，知识成才，态度成全。

初一的儿子期末考试考得好的文案【二】

1 . 在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！

2 . 如果没可能了那么继续旳就只是敷衍而已。

3 . 当我坐在钢琴前，我的思绪又回到现实中，我不禁感慨万千。为了钢琴，我牺牲了本应尽情玩耍的孩童时光，但正是这人生的"黄金期"铸就了我今天的辉煌！

4 . 负势------成峰

5 . 爱你一路，思念浸满每一步；明眸频顾，令我喜悦无数；细数流年，甜蜜因你故；牵手永远，此生相伴度。爱你，是我命中归宿。

6 . 如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。

7 . 定定住天涯，依依向物华。

8 . 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

9 . 二两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。

10 . 争分夺秒巧学习，勤学苦练创佳绩。

初一的儿子期末考试考得好的文案【三】

1 . 飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。

2 . 有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

3 . 从视觉上写富春山的整体形象的句子

4 . 犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。

5 . 狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

6 . 对于未知的未来我们没有把握我总在思考应该如何去应付这草蛋生活是我想得太多么最近发生了一些荒唐事并且不知所云的陷在里边无法脱身。

7 . 只不过刚好伤心不已，只不过刚好决定放弃，只不过刚好忘记哭泣，只不过刚好遇见你。

8 . 假如你是云，我就是雨，一生相伴，风风雨雨；假如你是夕阳，我就是黄昏，一生相扶，暮暮朝朝；假如你是糖，我是蜜，一生缠绵，甜甜蜜蜜！

9 . 作者写景时都运用了哪些修辞方法？举例说明

10 . 一解释加横线的词风烟俱净天山共色从流飘荡一百许里天下独绝水皆缥碧急湍甚箭猛浪若奔皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指泠泠作响好鸟相鸣千转不穷鸢飞戾天望峰息心经纶世务窥谷忘反横柯上蔽疏条交映

初一的儿子期末考试考得好的文案【四】

1 . 世上的女人只有两种，一种是幸福的，一种是坚强的。幸福的被捧在手心里无需坚强，而坚强的却是不得不坚强。

2 . 第二根据表达的需要，有重点地描写外貌。

3 . 当初有些事，让我们刻骨铭心；当初有些人，令我们难以释怀；当初我们一路走来，告别了一段段往事，走入下一段段风景。走远了再回头看，很多事已经模糊，很多人已经淡忘，只有很少的人与事与我们有关，牵连着我们的幸福与快乐，这才是我们真正要珍惜的。

4 . 在一个寂静无声的夜晚，月光如水般倾泻，把大地装点得一片神秘的银白。这时悠扬地响起如流水般的琴声，回荡在水天之间，涤荡在灵魂中的激动与狂妄，你是否感到心旷神怡呢？要是我，我的灵魂早已飘飘然了，早就沉醉得不能自已了。这也难怪，因为，我和钢琴有一种奇妙的缘分。

5 . 美好是一种执念，在这里我坚持，而你随意。

6 . 爱上了你，我才领略思念的滋味分离的愁苦与妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。为什么你的一举一动都让我心潮起伏？为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守？

7 . “奇山异水，天下独绝”在文章结构上有何作用？

8 . 老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。

9 . 妈妈的手

10 . 我有凌云志，一览众山小。宝剑锋从磨砺剑，梅花香自苦寒来。