1 . 我们有了自己的教学楼图书馆教学设备及教师队伍。
2 . 小草在风中摇头摆尾,边说边唱!
3 . 固国不以山溪之险(巩固试使山东之国与陈涉度长絜大(计算
4 . 每次回忆过往,总会深深自责,沉沦在遗憾的错失中,痛苦折磨着期待,幻想着能有下一次的重来,生命中错过了那个可能与你一生相守的人,那将是一辈子的遗憾,失去的痛楚会深深的刻在你的心里,渗出血丝,渗出泪滴,而你,也只能将泪吞下,流在心底,慢慢将伤痕隐去。唯美的句子
5 . 语:琵琶声停欲语迟(说话转:砯崖转石万壑雷(使转动
6 . 限——限定词,包括:冠词指示代词形容词性物主代词名词所有格数词等。
8 . 一般为词语的`并列,合起来做同一成分,句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列,考试大多考查层次关系。
9 . 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧!
10 . 雨,把小草的身子压弯了,小草依然不肯屈服,跃倒了,又爬起来,跌倒了,又爬起来……可风雨的力量太强了,小草们只好无奈何地垂下头,东倒西歪地铺满了大地。
1 . 大风吹过,小草笑弯了腰。
2 . 春天徐徐地走啦过来,小草伸啦一下懒腰从空中中破土而出。
3 . 这个故事讲得真实,生动。
4 . 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。
5 . 表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。
6 . 用 and 或 or 连接起来的两个形容词:一般放在名词后。
7 . 小草在微风下频频点头。
8 . 分析:“中”“小”是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。“德”等五个方面看似极短,但是“德育”等得缩略,应用顿号。
9 . 在美丽的春城,在花的世界里,花的海洋里,浓浓的爱在花丛中诞生。因为爱意浓浓,情意浓浓,你的爱如蜜,侵入骨髓,直达心房,馨香四溢,心旷神怡,情意漾漾而溢,萦绕身心,醉了眼眸,醉了心房,满心是爱,在我静谧的心房里,你的爱会永久贮藏驻留;在你的心房里,你那是我精神的避风港。因有爱的浇灌,情葩会久开不衰,旷世久远。
10 . He is a boy deserving of sympathy。 他是个值得同情的男孩。
1 . 当文字投入一种情绪时,必先是感动了自己。一念花开,一念花落。夜未央的一段文字的遗留,我随即触动。一念之间,只是花开花落的瞬间,一个转身,就走了一辈子的半生距离。谁又不是就这样的拉扯着自己各种情绪,以及那些珍惜或者不珍惜走了过来。回头,只见鬓发斑白,两行热泪。
2 . 绝:假舟楫者,非能水也,而绝江湖(横渡强:蚓无爪牙之利,筋骨之强(强大,强健
3 . 思绪里,遥望苍穹,你的眼眸在和我遥遥相对,窃窃私语,在诉说这相思之苦,离别之恨,看的见你眼眸里滚落的泪珠,那是相思的泪。你说:“平生第一次掉泪,男子汉因你而流泪了,那是无奈的泪!”我说:“把你的相思泪吻干,和我的泪交汇,用我们爱情的甘露,滋味我们爱的奇花异葩,让爱的花朵感动神灵,来世别再让我们受相思之苦,真正去做你的新娘。”说到这里,你已伸出长臂把我揽你入怀,但愿这样,长醉不醒,永世相拥。
4 . 于其身也,则耻师焉(从师而耻学于师(向,引出动作对象
5 . 今夜闻君琵琶语(曲却坐促弦弦转急(更,越
6 . 形——大小长短高低及形状,如:small,tall等。
7 . 我在用我的文字与你对白,自从有了你,我已痴迷于此,习惯于此。他人在笑我傻,笑我痴,其它我已不管,我只在乎你,你的一举一动,举手投足,欢笑与痛苦,牵动着我的神经与灵魂。用纤瘦的素笔,诠释着最真挚的情感内涵,吟唱这我们最热烈的情怀,点燃爱的思绪,照彻心扉,植入灵魂的记忆,凝固成湛蓝的回忆,珍藏铭记永远,在花的季节里,爱的心灵是热烈的,悸动的……
8 . 吾师道也(学习不拘于时(被,引出动作主动者
9 . 说明:
10 . 并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词,连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用
1 . 终岁不制衣则寒(制作
2 . 中通外直,不蔓不枝(不弯曲穷兵黩武(军事力量
3 . 自言本是京城女(说为君翻作《琵琶行》(为,替
4 . some-, any-, no-构成的合成词:修饰不定代词时,形容词后置。
5 . grated pineapple
6 . 小草穿上了一件绿衣,在风中向我们招手。
7 . 新鲜的[罐头的]菠萝
8 . 一阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,像亭亭玉立的少女那样尽情地跳舞嬉戏。
9 . 至于幽暗昏惑而无物以相之(昏暗
10 . 小草推开身边的泥土发芽了。
1 . 不管是风吹,还是雨打;也不管是骄阳的暴晒,小草都不畏艰难,毅然决然的挺了下来。
2 . 作者描写了飞瀑祠庙翠松古松洞天和云海。
3 . 同一层次的形容词:位于名词前,逗号隔开,较长词最后。
4 . 他们挑出最大的菠萝。
5 . 那个说永远不会离开我的人,早已离开了;那个说爱我的人,牵着的却是别人的手;那个说会等我的人,却跟另一个人走了。--爱,不要轻易说出口,承诺了,就是一份责任,或者是一种伤害……
6 . 风止了,雨停了。次日,草坪上的小草又抬起了它高昂的头,立起它傲人的身躯,经过昨夜的风雨洗礼,它更绿更新更精神了。
7 . the present writer 现在的作者 a responsible person 可信赖的人
8 . 忽然抚尺一下,群响毕绝(终止
9 . 国——国籍地区出处,如English,American等。
10 . crushed pineapple
1 . 小草,在风吹雨打中成长,但没有因此而枯萎。
2 . 小草是默默无闻的,最能耐得住寂寞,从不哗众取宠。
3 . We often do not eat the pineapple
4 . 春天来啦,小草偷偷地趁人不留意地溜啦出来。
5 . 有些形容词与某些名词搭配时,可前可后,但与另外一些名词搭配时,只能有一个位置。
6 . Pineapples are one of the most popular fruits in Hawaii
7 . 并列作谓语作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
8 . 春天来啦小草地嫩芽也禁不住春风地召唤探出啦小脑壳。
9 . 观——表示观点的描绘性形容词,如beautiful,interesting等。
10 . 以为绝妙(到了极点策勋十二转,赏赐百千强(有余
1 . 那棵棵弱小的生命在风雨中摇曳着;那狂暴的风雨企图用暴力迫使小草屈服,但小草在生命的死亡线上挣扎着。
2 . 春天来啦,小草偷偷地从地里探出啦脑壳。
3 . 除了菠萝外,我们还有木瓜,芒果,香蕉等等。
4 . 我们以为爱得很深,可来日岁月,会让你知道,它不过很浅,爱必须和时日一起成长。因为爱情的缘故,两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而在分手时却说,我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉,又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣,又将一对情侣变成陌生人的游戏。
5 . 师:道之所存,师之所存也(老师于:师不必贤于弟子(比,引出比较对象
6 . 爱是心灵的印章,爱是心灵的魂魄,将爱珍藏在心灵深处,裹进记忆中,我收藏了我一生的爱,几世的情!
7 . the involved/ concerned/ interested party
8 . All people, young or old, should obey the law。 所有的人,无论老少,都应该守法。
9 . 传:师道之不传也久矣(流传乎:其闻道也亦先乎吾(相当“于”
10 . 我们所生活着的这个尘世,其本质就并非是世外桃源,而是活生生的,残酷无情的真实的过程所在。所以,我们的活着,既不能没有目标,也不能有太高的目标。人没有目标便没有动力,也就没有希望,甚至会失去生活的勇气。人的目标太高了,人反而容易变得虚无漂渺,没有着陆的根,同样也会导致颓废的结果。所以,我们既不能脱离现实,又要心怀有理想,循序而渐进,一步一个脚印。既能享受艰辛的乐趣,又能收获成功的喜悦。
1 . 我们不经常吃菠萝。
2 . 得鱼腹中书,固以怪之矣(本来平心而度之,吾果无一失乎(揣度
3 . 草木皆兵(兵士
4 . 不过呢,只是毛毛雨,我轻蔑地看了一眼地上的小草,我看到它们个个弯着腰,哆嗦着脑袋,经不起风雨的拍打。
5 . 可:畏途巉岩不可攀(可以
6 . 春风拂过小草的脸颊小草伸了伸懒腰揉揉惺忪的双眼伴随着春风的拂动萌生了嫩绿的新芽。
7 . 只要这样,我们就能找准生活的最佳位置,让自己在理想和现实的中间搏击。这样的一生,就能不断地创造更多的释然和更多的希望
8 . 驴不胜怒,蹄之(能承受王无罪岁,斯天下之民至焉(兼词,于此
9 . 当春风吹遍大地时,原野里,河边上,新生的小草钻出了地面,给大地铺上了一层绿茸茸的地毯。
10 . 秦无亡矢遗鏃之费(丢失信臣精卒陈利兵而谁何(锋利
1 . 河曲智叟以应(通“无”,没有
2 . Fresh/tinned pineapple
3 . 材——材料,如:stone,plastic等。
4 . the writer present 出席的作者 the person responsible 负责的人
5 . 颜——颜色,如white,black等。
6 . 一望无际的小草在风中起伏,就像一群喝醉了的孩子弯着腰无精打采。
7 . 这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
8 . Education officials scratched a bizarre item about a race between a pineapple and a hare from the exam
9 . 凡六百一十六言(字初为《霓裳》后《六么》(弹奏
10 . 春天,小草像一群活泼可爱的小孩子,调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋,看着这个神奇又美丽的世界。
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