古人读书求学的句子（古人读书求学的名言警句）

古人读书求学的句子【一】

1 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2 . 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》

3 . 吾生也有涯，而知也无涯——庄子

4 . 倘能生存，我当然仍要学习。

5 . 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

6 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。--苏轼

7 . 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

8 . 言者无罪，闻者足戒。——《诗经·大序》

9 . 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

10 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

古人读书求学的句子【二】

1 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。--普列汉诺夫

2 . 读书以过目成诵为能，最是不济事。

3 . 会当凌绝顶，一揽众山小。

4 . 知己知彼，百战不殆。——《孙子兵法·谋攻》

5 . 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。--艾门斯

6 . 信言不美，美言不信。——老子

7 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

8 . 玉不啄，不成器；人不学，不知道。(——《礼记》

9 . 不管什么时候，学习都不晚。

10 . 书读百遍，其义自见。书籍备而不读如废纸。——英国谚语

古人读书求学的句子【三】

1 . 月上柳梢头，人约黄昏后。——宋·朱淑真《生查子》

2 . 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

3 . 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

4 . 积财千万，无过读书。——颜之推

5 . 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

6 . 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

7 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

8 . 养子莫徒使；先教勤读书。——《集锦》

9 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

10 . 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。--高汀

古人读书求学的句子【四】

1 . 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

2 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3 . 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

4 . 只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

5 . 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。

6 . 圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》

7 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

8 . 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言》

9 . 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

10 . 玉不琢，不成器；人不学，不知道。——礼记·学记

古人读书求学的句子【五】

1 . 我们不要害怕失败，要有“屡败屡战”的精神，把失败当成通往成功的垫脚石，当你遭受失败越多时，你就会离成功越来越近。当然，你必须要有足够的抵御失败的能力，并且不断地去努力进取。

2 . 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。--奥古斯丁

3 . 书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》

4 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

5 . 谦虚是学习的朋友。

6 . 循序而渐进，熟读而精思。——宋·朱熹·读书之要

7 . 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

8 . 千里之行，始于足下。——老子

9 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

10 . 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

古人读书求学的句子【六】

1 . 有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。

2 . 一片冰心在玉壶。——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

3 . 读万卷书，行万里路。——刘彝

4 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

5 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

6 . 养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

7 . 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

8 . 积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语

9 . 如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的自动化了的行为。--爱因斯坦

10 . 人类的动作十分之八-九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。--陈鹤琴