1 . 人人屏住呼吸,个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红,双手拿着球,两只胳膊左右摆动着,晃过对方两名队员的防守,运球后三个箭步,纵身一跃,一个腾空,投进一个两分球。
2 . 这可不是胆大胆小的问题,没您这能力根本干不好。
3 . 您的思维太活跃了,我根本就跟不上。
4 . NO只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。
5 . 在这个问题的处理上,你真有大将风度。
6 . 爸爸先教我怎么投球才能投中,我学着爸爸的样子投了一个球但是没有进,我不服气又投了一个还是没有进。然后我又反复学着爸爸教我的样子投了几个,这次我投进了。
7 . 今天,我和爸爸在房间里玩起了“拍气球比赛”。我一手拿着气球,一手用力往前拍,爸爸接住了,就往上拍,一次两次三次四次……然后打在我的脸上,我没来得及接,气球就掉在了地上,我把气球捡了起来,就拍过去,爸爸接住了,就拍到我的后面,我没看到气球,在原地团团转,当我看到气球时,爸爸哈哈大笑,我也情不自禁地笑了起来。
8 . 你脾气不好,但你绝对是个好人,因为你心地善良。
9 . 你的下属都这么尊重你,真是少见。
10 . 接着,老师又教我们怎样垫球,他让我们把脚叉开,半蹲下,手和身体保持度。然后利用脚的弹力,把球向上垫起。起先,我按老师说的垫了两三下,可是那球却怎么也不听我的使唤,不是垫高了,就是从我的手中“逃脱”了,对方打过来的球,我也接不住,有时,为了救球,我得跟球跑了一大圈……我开始怀疑自己的能力了,我又想放弃了。这时,老师看见了,就对我说:“把球往上垫,而不是往旁边垫!”我看了老师示范的手势,我明白了,是我用力不对。我记住了这一点,按照老师的指点,认真地做好每一个动作,越垫越好,排球在我和同学之间飞过来飞过去,最终,我垫出了下的好成绩。
1 . 最激动的,还是那年级,我们留给母校最后的礼物。那次的比赛是三局两胜制的,最后关头我方一胜一负,第三局的比分僵持在与之间,双方谁都没能连下两分,我方以发球先下一程。第二的发球由于太过谨慎,给了对手一个很好的一传,我们唯一可以做的就是防守,反击!对面明显想功死我们,球速很快的一击从我手边划过,我呆
2 . 第三球,是决胜球。我轻轻的发了一个球,没想到妈妈几步上前,打了过来。我使出全力,想打个远球让妈妈接不着,没想到,竟然出界了。二比一,我输了。
3 . 第二球,是我反超的最佳时机,因为比赛时三局两胜制的。妈妈发了个远球,我急忙往后退。可球马上就要落地了,怎么办?我本能地用脚垫了一下,再用尽全力猛一顶,球飞得高高的。妈妈从得意中醒来,左跑跑,右跑跑,但还是偏了一点。不用说,这个球我赢了。
4 . 下子传到了杜玲的身后,被我班的李雾接住。
5 . 跟您在一起谈话,虽然时间不长,但真是一种难得的享受,真希望下次有机会再与您交谈。
6 . 不跟你畅谈不知道,你真是眼光独到,志向远大呀!
7 . NO沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
8 . 在这个问题的处理上,您真有大将风度。
9 . NO松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
10 . 双方势力不分上下,很有看头。而未能进场打球的人呢,也都不失斗志,等待着进场的`机会。来到现场观看的人呢,一定会被这斗志昂扬的氛围所感染的。
1 . 下半场运动员们你争我夺,有的打得汗流浃背,有的脸涨得通红,有的累得跑不动了。
2 . 这么魁梧的身材,潇洒的外表,不是大老板才怪了呢!
3 . NO能够独立工作思想成熟应变能力强。
4 . 在同龄人中,你的能力真是出类拔萃。
5 . 过一道美丽的弧线,进了!全场又一次沸腾了?
6 . 跟你在一起谈话,虽然时间不长,但真是一种难得的享受,真希望下次有机会再与你交谈。
7 . 这可不是胆大胆小的问题,没你这能力根本干不好。
8 . 你的耳垂又大又圆,一看就是大富大贵的人。
9 . NO如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。
10 . 盼望着,盼望着,学打排球的日子终于来到了,大家抱着排球兴高采烈地走向了操场。老师先给我们做了一个示范。他两腿分开,把球轻巧地往上一抛,然后双手合掌交叉,待到球落下时,两腿一弯,手臂柔和地一抬,球就像一个调皮的小姑娘跳得好高好高。“一个两个三个??”同学们大声地数起来。那球就像在老师手臂上生了根似的,总是不往旁走。
1 . NO假如你从来未曾害怕受窘受伤害,好就是你从来没有冒过险。
2 . NO如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。
3 . NO不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。
4 . 盼望着,盼望着,学打排球的日子终于来到了,大家抱着排球兴高采烈地走向了操场。老师先给我们做了一个示范。他两腿分开,把球轻巧地往上一抛,然后双手合掌交叉,待到球落下时,两腿一弯,手臂柔和地一抬,球就像一个调皮的小姑娘跳得好高好高。“一个两个三个……”同学们大声地数起来。那球就像在老师手臂上生了根似的,总是不往旁走。
5 . 看你情绪这么饱满,事业一定非常顺畅!
6 . 真不愧是总经理,这么大的办公室本身就是代表一种成就啊!
7 . 最激动的,还是那年级,我们留给母校最后的礼物。那次的比赛是三局两胜制的,最后关头我方一胜一负,第三局的比分僵持在与之间,双方谁都没能连下两分,我方以发球先下一程。第二的发球由于太过谨慎,给了对手一个很好的一传,我们唯一可以做的就是防守,反击!对面明显想功死我们,球速很快的一击从我手边划过,我呆了,一定落地了。“嗵”一声响把我拉了回来,球起来了!我后排的队员一定把救起来了,可是由于质量不佳,二传也只是勉强把球送起了一段距离,我不假思索,往前大跨一步,起跳,扣杀!
8 . *经理,像你这么稳重成熟思考周密,一般人在这个年龄很难做到啊!
9 . 这套西服穿在你身上,真是帅气极了!
10 . 你这么有名气,来拜见你,我真的有些惶恐不安。
1 . 你的打扮真有品味,(一看就不是一般的俗人。
2 . 您的人格魅力真强,这么大的事,您一句话就皆大欢喜了,真不一般。
3 . 张罗这么大的事儿,没两下子可真不行,我真佩服你。
4 . 刺眼的光芒,早已在晨雾中迷失了方向,我继续咆哮,脚步快如猎豹,我是防守为废墟,不断前进,思绪开始变形,慢慢的扭曲,不要再想过去,过去的事还有什么意义,我一招一式如同游戏,胯下运球,我藐视一切不管你愿不愿意,疯狂的游戏,不在乎着结局,只要我玩得高兴,背后传球,只是为了躲避对方的攻击,到最后还是由我完成最后的一击,完美的弧线,刷篮的声音,再打下去也没有什么好值得关心,而只是让我证明你根本不行,心情平静,我又开始练习。
5 . 您脾气不好,但您绝对是个好人,因为您心地善良。
6 . 重新回到这里的我,一切是陌生的,当同学能用上手发球把球从底线发过网时,我惊呆了,这是一个全新的技术动作!没有老师手把手地教我如何发球,我只有靠自己的观察,抛球,扭腰,出手,每一个动作都在不断的完善,球与网的距离也一天天接近。当我能用手发球把球从底线发过网时,我惊呆了!
7 . *经理,像您这么稳重成熟思考周密,一般人在这个年龄很难做到啊!
8 . 二班的王宇接球投篮,球却撞到篮板上弹了回来??十一班抢到了篮板球,传给了王振翔,他一伸臂,球就飞进了篮筐,:,王振翔摆了个胜利姿势,全场惊叹??
9 . NO智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。
10 . 老师话音刚落,同学们就三三两两地练起来。因为个子不高,我十分担心自己打不好。果然,练习的时候要么是腿做对了,手就打错了,要么是手做对了,脚就做错了。手和脚总是配合不好。老师看到了焦急的我,连忙走到我这里,伸出来扶住我的双手,一下一下教起我来。我学得满头大汗,可是我还是做得不好,不是太高就是歪到一边去。过了好一会儿,总算能打两个球了,可两臂酸得都快发麻了。
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