1 . 注意到爸妈最近总看“东南卫视”,我打趣道“是不是确定一下福州是否动荡不安,我有没有危险呀”。你有没有发现,留长发时,感觉街上都是长头发的人,当你剪了短发,又要感慨怎么那么多留短发的人。其实,大家都没变,只不过你的关注点变了而已。爸妈也才会感觉福州的新闻怎么那么多,福州的天气怎么那么多变。早先,我在内蒙旅游时,爸爸总爱帮我看着路线注意着天气,锡林郭勒赤峰林西……比我说的还溜,真是可怜天下父母心呀。
2 . ······
3 . 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
4 . 《天净沙六首·源远流长图》
5 . 教师的春风,日日沐我心。
6 . 孔子云:何陋之有?。……刘禹锡《陋室铭》
7 . 望尽的唯有归家的路。
8 . 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
9 . 为学莫重于尊师。——谭嗣同
10 . 《天净沙六首·逸仙图》
1 . 随风潜入夜,润物细无声。
2 . 每次做作业时,有不会的题目,许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时,许老师就会对我嘘寒问暖,这使我变得更加坚强。
3 . 令公桃李满天下,何用堂前更种花。
4 . 《新竹》
5 . 想一想,一路走来,
6 . 片言之赐,皆我师也。
7 . 妹妹住校,每周回家一次,每次他俩都去接她。起先,我很不能理解,学校距离我家不到两公里,每次放学都堵得水泄不通,有什么可接的,费时费力。直至我看到妹妹笑着跑到我身边,跟我激动的谈谈学校的趣事,我才懂得爸妈来接她的原因。什么是简单的爱,什么是爱你的人,有多愿意为你浪费时间。爸妈费时费力去买新鲜食材,哪是不嫌麻烦呀,分明是浓浓的爱。把时间浪费在孩子身上,我想他俩别提多幸福了。
8 . 我们走在人群中,
9 . 人生本不是一味收获的旅程,
10 . 岁上下,我们些什么青春被绑住了手脚,亲人被远远的隔离在围墙外,肩膀扛得起什么,也像你一样在挣扎,我们也不是小孩,也没有人当你是小孩,哭泣换不来糖果。打量自己浑身上下,你拥有什么一双手,一颗大脑,如此而已。
1 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐李商隐《无题》
2 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
3 . 你回头看看,这年你有多少是否和年一样的漫长。
4 . 若是没有了良知,何异于朽木一棵;
5 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐
6 . ●低收益值短半衰期事件:挑起或参与一次网络掐架;漫无目的地刷微博;使用社交软件窥视陌生人的隐私。
7 . 可否愿意给自己的心灵,
8 . 忘记了自己是谁,学会了冷漠麻木。
9 . 岁上下,一个破土的年纪。简单而又复杂。身体和灵魂,现实和,生存和。仿佛是过度又好像无法跨越的鸿沟。有时沉溺于过去,不想看眼前,有时又闭着眼前行,想着过往。有时走到一个阶段又想起忘带了些什么。回去是不可能了,只能往前,不停的走,世界是个圆,人生也是个圆,还是会回到美好的时光。路途中我们要用复杂的心避开猛兽和陷阱,要用简单的灵魂去风雨的沐浴
10 . 宁静时拥有一份睿智,
1 . 一日为师,终身为父。
2 . ●提升审美品味
3 . 让自己的脚步从容;
4 . 经师易遇,人师难遇。——司马光
5 . 这个法则暗含着两层含义:
6 . ●建立和维持相互信任的关系
7 . 天子号仁圣,任贤如事师。……杜牧《雪中书怀》
8 . 寻常的日子依旧,寻常的人儿依旧,简简单单最幸福。
9 . 老师,我赞美你人们常说:老师是蜡烛,老师是园丁,老师是雨露,她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中,一年级的`许老师最值得我赞美。
10 . 收益值的高低无关紧要,只要不是短半衰期的事情,只要这个收益可以被累加,就尽管去做;不要只盯着那些“高大上”的事情。一些不重要不紧急的事情,只要对你有长期的益处,仍旧可以去做。
1 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――【清】郑燮
2 . 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
3 . 不论平地与山尖,无限风光尽被占。
4 . 可曾想过岁月的流逝中,
5 . 可能有人会问:我们需要应对的事情多到数不胜数,到底如何判断这件事情是长半衰期还是短半衰期呢?对于这个问题,首先要明确的一点是,与药物的半衰期类似,一个事件的半衰期也有个体差异,也与具体完成这件事情的方式有关。同一件事情,发生在不同人的身上,其半衰期可能天差地别。一个明显的例子就是旅游。有些人旅游是走马观花“到此一游”式的,那么半衰期可能就很短,而另一些人旅游前就会做足功课,对游览地的文化历史和地域特点做详细了解,在游览过程中又细致入微,仔细观察当地的风物,并认真撰写游记,那么对他们来说,旅游的半衰期可能就会很长了。
6 . 岁上下,刚刚走出象牙塔的年纪,怀着的,书生意气,挥斥方遒。渐渐的,发现有些事情我们改变不了,有些人慢慢的淡出了我们的世界,哪些美好的影像就像细沙一样平铺在记忆最深处,周围讨论的不再是诗句中的意境,而是微薄的薪金,哪不停敲击的键盘声,那千篇一律的说辞,那午后的街道,那拥挤的公交,还有那疲惫的身躯,仿佛就是一切了。
7 . 有一些人活在记忆里,刻骨铭心;有一些人活在身边,却很遥远。个世界很大,即使是擦肩而过的陌生人,相遇时也飘散着淡淡的缘,所以,缘来是你,我惜;缘尽你去,我放。
8 . 晓看红湿处,花重锦官城。
9 . 除了脚印,还有思想;
10 . 生命本需要凝视与倾听,
1 . 一位好老师,胜过万卷书。
2 . ●反思和总结个人经历
3 . 蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
4 . 唐·罗隐
5 . 挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
6 . 岁上下,一个悸动的年纪,想着会当凌绝顶一览众山小,观光着似真似幻的空中楼阁,如痴如醉。但身体的重力会提醒沉迷中的你,你是一个有血有肉的实体,不是青烟浩渺,也不是轻燕徜徉,饥饿的叫声会在腹中沉吟。异样的眼光也会带动你的神经,谁能做到不以物喜不以己悲,只因身是眼中人
7 . 举世不师,故道益离。——柳宗元
8 . 绿野堂开占物华,路人指道令公家。
9 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
10 . 我们是否还拥有宽阔的心胸。
1 . 爸妈年前开车近百里去山区买溜达鸡,买回家来,却舍不得杀,日日好生喂养。哪怕生了一个鸡蛋,他俩都满心欢喜,乐得屁颠屁颠的。电视剧“漂亮的李慧珍”里养了洋葱,我爸也找来透明的玻璃杯养起洋葱来。还总爱问我“这边的洋葱先长叶,是不是离电视近点,温度高的缘故呀,我得给它俩换换边。”我爸还爱泡发海参,好像每天一项很重要的任务似得。回家两个月,零星琐碎的生活小事,却也兴致盎然。
2 . 诗境何人到,禅心又过诗。
3 . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
4 . 相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
5 . 相见时难别亦难,东风无力百花残。
6 . 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
7 . 厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8 . 灵师皇甫姓,胤胄本蝉联。……韩愈《送灵师》
9 . 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
10 . 《无题》
1 . ●“选择无能”就是指我们很难判断两个事情哪个更重要,比如两本书看哪一本,两个证书去考哪一个。于是就成了布吕丹的驴子,在犹豫不决中寸步难行。
2 . 绞尽脑汁,
3 . 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语•子罕》
4 . 还有浩瀚的宇宙。
5 . 如果理智的分析都无法支持自己做决定的时候,就交给心去作主吧!
6 . 每个人都有历史,你也有,我也有,我们再遇见对方之前,都有自己的经历,过去没有办法改变,也因为过去变成了现在的你和我。我们遇见相爱,我们能改变的只有将来。现在的每一刻都决定着将来,将来的每一刻都在我们的手心里。
8 . 野径云俱黑,江船火独明。
9 . 老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的`心田才绿草如茵,繁花似锦。
10 . 人们常说:老师是蜡烛,老师是园丁,老师是雨露,她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中,一年级的许老师最值得我赞美。
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