共沐书香筑梦未来手抄报名言（共沐书香筑梦未来手抄报第一名）
共沐书香筑梦未来手抄报名言【一】
1 . ——卢梭
2 . 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
3 . 有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
4 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
5 . 上下颠，在眼前;晃来晃去在天边。
6 . ☆书籍是巨大的力量——列宁
7 . 我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。——鲁迅
8 . 清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。
9 . 教师像一座山一样，出现在第三条战线上——学习的战线上，书本的战线上，好像一个骑兵，一个英勇的前线战士——珍惜英雄。
10 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着有待开拓的园地。
共沐书香筑梦未来手抄报名言【二】
1 . 爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的一级。--英·莎士比亚
2 . 教师的人格就是教育工作中的一切。
3 . 冒水喷沙哪最多?涝洼碱地不用说。
4 . ☆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
5 . 必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。——罗曼罗兰
6 . ——第斯多惠
7 . ☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
8 . 别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
9 . 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
10 . 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
共沐书香筑梦未来手抄报名言【三】
1 . 上下颠一颠，来回晃半天。
2 . 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
3 . 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
4 . 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
5 . 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人
6 . ☆书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯
7 . 办好教育的关键，第一在于教师，第二还在于教师。
8 . ☆书是唯一不死的东西——丘特
9 . ☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
10 . 教师是人类灵魂的工程师。
共沐书香筑梦未来手抄报名言【四】
1 . 一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。
2 . ☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基
3 . ☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
4 . 身为世范，为人师表。
5 . 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
6 . 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
7 . ——永井道雄
8 . 房子东西摆，地震东西来;要是南北摆，它就南北来。
9 . 天摇地动出羊毛(羊毛指地震后地面生的盐缄。——《中国民间谚语集成·江苏卷》上下震在眼前，
10 . 子曰：“当仁，不让于师。”--引自《论语-卫灵公》
共沐书香筑梦未来手抄报名言【五】
1 . 爱可以战胜一切。-瑞士。希尔泰
2 . 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
3 . 一日为师，终身为父。
4 . 我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
5 . ——卢那察尔斯基
6 . 对党和人民要忠，对国家和事业要爱。只要是党和人民的事业，干什么工作都要尽心尽力，在什么岗位都要尽职尽责。——陈金水
7 . 亲爱的园丁!鲜花是在您的精心培植下，才开得那么艳丽多彩，才笑得那样欢畅。教师节到来之际，敬祝您：桃李满天下，春晖遍四方!
8 . 阴历十五搭初一，家里做活多注意。
9 . 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的`四面八方。
10 . 地球无爱则犹如坟墓。-英。勃朗宁
共沐书香筑梦未来手抄报名言【六】
1 . 务学不如务求师。——杨雄
2 . ☆书是人类进步的阶梯———高尔基
3 . 一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
4 . 教师的`影响是永久的。教师决不能停止自我感化。
5 . ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
6 . 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
7 . 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
8 . 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。
9 . 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢!在它面前，人本身也算得是甚么呢!——车尔尼雪夫斯基
10 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
共沐书香筑梦未来手抄报名言【七】
1 . 经师易遇，人师难遇。——司马光
2 . 对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
3 . 响得长，在远程，响得短，离勿远。大的声发沉，小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》
4 . 爱能使伟大的灵魂变得更伟大。--德·席勒
5 . ——耶胡迪·梅纽因
6 . ☆书是我们时代的生命——别林斯基
8 . 离得近，上下蹦;离得远，左右摆。
9 . 虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
10 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮