专项结课文案（美术生结课文案）

专项结课文案【一】

1 . 情景一：春雨小桥

2 . 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于字。

3 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

4 . （１）因为全国人民的大力支持（）。

5 . ②人生的道路漫长而精彩

6 . 据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。

7 . 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。

8 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

9 . 历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。

10 . 天气比屋子里冷得多了。

专项结课文案【二】

1 . 风和日丽(

2 . 依照下面两个句子，补写一句：

3 . 五方法总结

4 . 格式造一个句子：

5 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

6 . ．中心阐发式扩展。例子见“优化方案”第页“《登高》中的诗句扩展”（学生阅读）

7 . 照下面两句仿写：

8 . 陈述句改为反问句，反问句改为陈述句

9 . 泰山日出的景色真美丽。

10 . 整修一新(

专项结课文案【三】

1 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞

2 . ．按照给定的词语，运用一定的修辞手法，写一段话。

3 . 那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”

4 . 废寝忘食(

5 . （）以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。

6 . 运动是一种乐趣，健康是它的果实；

7 . 你的家不是在单元号房间吗?

8 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

9 . 历史是一艘行进的船，时间是一张网；

10 . 沿着这条小路走，能到金明家。

专项结课文案【四】

1 . 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

2 . 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

3 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序，改变句意。_______

4 . (换成间接引语______________

5 . 七课堂达标

6 . 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

7 . 太阳升起来。(扩句_______________________

8 . 扩展语段有诀窍，审题准确最重要。

9 . 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

10 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

专项结课文案【五】

1 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。

2 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出

3 . 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的日光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，

4 . 苏东坡穿越千年的时空，向我走来

5 . 隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

6 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

7 . 提供的语文句子排序专项练习，希望大家能够认真学习，了解中国的语言文化!

8 . (间接引语______________

9 . 【参考答案】我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。教育界有教育界的尊严，不能说你在某一个领域干得好，就借此进入其他领域。混淆各个学科界限，这是非常不严肃的事情。教育界的大门尤其要把紧。（续写补写式）

10 . 二扩展原则

专项结课文案【六】

1 . （）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

2 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?

3 . 六课堂练习

4 . （）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子

5 . 梅花开放了。

6 . 【参考答案】：黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。

7 . (不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

8 . 仿句训练（答案）

9 . 四命题示范

10 . A十分伟大B我的书包C小声地说D追歼敌人E很热闹

专项结课文案【七】

1 . 历史使人明智，

2 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

3 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

4 . 教学内容：加强扩展语句的能力。

5 . 改成反问句：_______________________

6 . 情景二：考试前夕我歌声

7 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

8 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

9 . 劳动是一种乐趣，收获是它的果实。

10 . 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

专项结课文案【八】

1 . 二按要求写句子。

2 . （）以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。

3 . 四课堂达标

4 . 天气太热了，简直叫人受不住。

5 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去

6 . (在我们心里,鹰是空中的音乐

7 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

8 . 通过本节课的学习，我们掌握了句子扩展的四种形式。现在，请大家再完成第页“高考真题演练”两题。

9 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：

10 . 仿照上述句子，续写一句。

专项结课文案【九】

1 . “扩展语句”考查的是将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。强调考查考生实际的语言操作能力。“扩展”，顾名思义，就是扩大向外伸展，对于语句来说，就是使语句丰富起来，或者将一个语句扩展成几个语句。“扩展语句”从类型角度来说，也可以以下几方面去设题。

2 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。<></>的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

3 . ．考点要求：“考查增加语言成分丰富语言信息能力。能力等级E。”要求在已有信息的基础上，运用想象联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是将句子说得具体形象生动，做到想象合理，符合规定情境要求。突出重点是扩展语句的关键。

4 . ①北京的路平直而广阔。

5 . (老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

6 . ．锤炼语言，规范作答。

7 . 禁止吸烟(

8 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。

9 . 妈妈，晚饭我已经烧好了。

10 . 把间接引语改成直接引语。