每周汇报教学文案（课程汇报总结朋友圈文案）
每周汇报教学文案【一】
1 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
2 . 当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
3 . 新年到祝愿你：一年四季季季平平安安，一年个月月月健健康康，一年周周周精精彩彩，一年天天天快快乐乐。春节快乐!
4 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
5 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
6 . 大江南北彩旗飘,长城东西歌舞蹈。欢欣鼓舞庆大年,各族人民度春宵。热腾饺子福气绕,举杯团圆欢声笑。欣欣向荣好年景,幸福花开春来早。祝你春节满堂彩!
7 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
8 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
9 . 新年到，向您问个好。开心无烦恼，好运跟着跑。家人共团聚，天伦乐逍遥。朋友相扶持，心情不寂辽。事业风水顺，金银撑荷包。祝春节快乐!
10 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠
每周汇报教学文案【二】
1 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
2 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》
3 . 六照样子改写句子。（补充练习）
4 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
5 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
6 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》
7 . 爆竹声中辞旧岁，欢乐声中迎新年，团团圆圆结成伴，欢欢喜喜来拜年：团团带给你好运连连，一生平安;圆圆带给你好事圆圆，幸福美满!祝新春快乐!
8 . 昨天相识是缘分，今天相处是福分，明天重逢是情分，友谊的陈酿是年份，彼此关心是天分，新年祝福是气氛，朋友是生活的`一部分。预祝春节快乐!
9 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗
10 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
每周汇报教学文案【三】
1 . 听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一。
2 . 冬雪冬风春节到，送去问候不能少，暖意融融凉气消，春节家里多欢笑，冬天暖暖不难熬，祝您健康不感冒，春节休息好，年后工作顺，晋升多钞票。
3 . 今天明天，由我创造。
4 . 教师教任何功课（不限于），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶
5 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
6 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
7 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基
8 . 放马金鞍，勇冠江山，风云变幻，唯我n班。
9 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
10 . 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基
每周汇报教学文案【四】
1 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
2 . 没有疑问就等于没有学问。——托·富勒
3 . 动科雄风，所向披靡，敢打必胜，豪气冲天。
4 . 把句子写下来，注意标点。
5 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
6 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
7 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格
8 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
9 . 不要把课堂变成问答会。——但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互吻合的时候，这就是好事。——列·符·赞科夫
10 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
每周汇报教学文案【五】
1 . 春节是甜蜜的味道，夫妻团聚恩爱缠绵浪漫围绕;春节是幸福的味道，父母子女欢聚一堂乐淘淘;春节是快乐的味道，吃喝玩乐聚会祝福情谊永罩。春节到了，愿你快乐欢笑!
2 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
3 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
4 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
5 . 我心一致，共赴书园。（何超）
6 . 春节好!看短信的幸福好运少不了;回短信的一天比一天更美好;转发短信的财神送你大元宝;收藏短信的荣华富贵都来找!祝你新年快乐。
7 . 烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前。
8 . 愿甜蜜伴您走过新年中的每一天，愿温馨随您走过一天中的每一时，愿平安同您走过每一时中的每一分，愿快乐同您走过每一分钟中的每一秒。
9 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
10 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
每周汇报教学文案【六】
1 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）
2 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）
3 . 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
4 . 海油工人采油忙，白天黑夜作业船。星星月亮做陪伴，四水孤舟搏击浪。宁可幸苦一个人，要让万家灯火明。春节无归难成圆，只有师徒赞歌唱。春节快乐!
5 . 人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。
6 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
7 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
8 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
9 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭
10 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克