1 . 玉纤挑落折冰声,散入秋空韵转清。二五指中句塞雁,十三弦上啭春莺。谱从陶室偷将妙,曲向秦楼写得成。无限细腰宫里女,就中偏惬楚王情。
2 . 其一
3 . ,天籁之音,真是此曲只应天上有,人间难得几回闻啊!
4 . 《听李凭弹箜篌二首》
5 . 更如朗照松间的明月,清幽明净。
7 . ——唐·孙氏
8 . 清纯不一般的歌
9 . 善鼓云和瑟,常闻帝子灵。冯夷徒自舞,楚客不堪听。苦调凄金石,清音入杳冥。苍梧来怨慕,白芷动芳馨。流水传湘浦,悲风过洞庭。曲终人不见,江上数峰青。
10 . 《听段处士弹琴》
1 . 音乐应当使人类的精神爆出火花。贝多芬
2 . 司乐陈金石,逶迤引上公。奏音人语绝,清韵佩声通。
3 . 〖册上公太常奏雅乐〗唐无名氏
4 . 让我忧伤,让我快乐;让我忘我,让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听,无法回避,那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光,像朗空中的`明月;像清晨的露珠,像黄昏的余晖;像亲切的问候,像甜蜜的微笑;像春天里的微风,像冬日里的火炉;像初恋者的心扉。像母亲的抚摩,像久别重逢者的狂热拥抱,像依依惜别时的绵绵回望……
5 . 音乐就是我的生命,感谢你们承认我的生命。王力宏
6 . 宛如"又绿江南岸"的春风,悄声无息
7 . ——唐·顾况
8 . 有位教育家曾说过“没有艺术的教育是个不完整的教育”。音乐是艺术最好的体现。学校为了培养我们德智体美劳全面发展,开设了音乐课。每当音乐响起,我们就放声歌唱,翩翩起舞,这样即放松了我们的心情,又陶冶了我们的情操,增强了我们对美的认识。设想没有音乐,我们就得不到全面的发展,我们的生活就会缺少美感节奏感,生活会变得枯燥无味。我们聆听音乐,鉴赏音乐,生活因为有了音乐变得多么美好!
9 . 旧游怜我长沙谪,载酒沙头送迁客。天涯望月自沾衣,江上何人复吹笛。横笛能令孤客愁,渌波淡淡如不流。商声寥亮羽声苦,江天寂历江枫秋。静听关山闻一叫,三湘月色悲猿啸。又吹杨柳激繁音,千里春色伤人心。随风飘向何处落,唯见曲尽平湖深。明发与君离别后,马上一声堪白首。
10 . 《听颖师琴歌》
1 . 你的`歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!此音只应天上有,人生难得几回闻。
2 . 应律烟云改,来仪鸟兽同。得贤因举颂,修礼便观风。
3 . 《江上琴兴》
4 . 小学,中学,大学,直到现在,音乐一直伴随我左右,成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦,幸福或迷惘,激动或不安,都能在音乐中得到舒缓,使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活,感受悲欢离合;用音乐来表达热情,诉说喜怒哀乐,我用音乐来感染旁人,让他们发现美好,感悟生命。
5 . ——唐·杨巨源
6 . 《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》
7 . 小学,中学,大学,直到现在,音乐一直伴随我左右,成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦,幸福或迷惘,激动或不安,都能在音乐中得到舒缓,使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活,感受悲欢离合;用音乐来表达热情,诉说喜怒哀乐,我用音乐来感染旁人,让他们发现美好,感悟生命。
8 . 此夜曲中闻《折柳》,何人不起故园情!
9 . 你在我眼中最迷人,你歌在我耳畔最动听
10 . 《听颖师弹琴》
1 . 天籁之音
2 . 尘缘中琴声,月皎波澄。人们神怡心旷之际,耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声,悠悠扬扬,一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉,所有最静好的时光,最灿烂的风霜,而或最初的模样,都缓缓流淌起来。而琴声如诉,是在过尽千帆之后,看岁月把心迹澄清,是在身隔沧海之时,沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后,每一个音符下,都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。
3 . 李凭箜篌引李贺
4 . 〖玉声如乐〗唐刘轲
5 . 宛如"又绿江南岸"的春风,悄声无息
6 . 音乐是一种很美的艺术,让人禁不住就陶醉其中,不管是优美的还是激烈的,都有震撼人心的巨大效应。好的音乐永存于世间,能够跨越时间和空间。
7 . 歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。
8 . 一个人,静静地坐在教室里听音乐——享受;一个人,静静地走在江畔听音乐——享受;一个人,静静地仰卧在星空下听音乐——享受;一个人,静静地站在竹林里听音乐——享受。我的世界里什么也没有,有的只是音乐。对我而言,也只有音乐才能有如此魅力,让我深深着迷。音乐,让我忧伤,让我快乐;音乐,让我忘我,让我心醉。
9 . 绕梁三日,余音不绝欢快洒落在心窝里,宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼
10 . 音乐,人类的灵魂,只有懂得音乐的人才懂得生活。
1 . "舞台就快搭好了,我们一样吗?Lolita!熟悉的旋律,音乐盒里的小人跳累了,于是我们都老了。"
2 . 让人陶醉在优美的音乐旋律里而"沉醉不知归路"
3 . 歌声余音绕梁,三日不绝
4 . 唱歌又唱戏,永远有朝气。
5 . 古典音乐,音乐的另一杰作,“杰作”,也许在人们看来,根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格,从古典音乐的旋律歌词之中,我们可以领略到历史的发展,那么,我们学习历史不仅不会枯燥,还可以走进那悠久的历史,不是吗?
6 . 《月夜听卢子顺弹琴》
7 . 昔去落尘俗,愿言闻此曲。今来卧嵩岑,何幸承幽音。
8 . 陈季王邕庄若讷魏璀四人所作《湘灵鼓瑟》
9 . ——唐·李贺
10 . 不管怎样,音乐的魅力,使我无法摆脱,使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡,那音乐就是进入这座城堡的门,想要走进这座城堡,就必须打开这扇音乐之门。朋友,当你的心灵正被音乐徐徐漫过时,你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢?听吧,一支古典音乐正在你的耳边萦绕!一段动人而美丽的爱情故事——《梁祝》,那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。
1 . 绕梁三日,余音不绝。欢快洒落在心窝里,宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼。
2 . 《听蜀僧浚弹琴》
3 . 用我灼灼年华纪念那些曾经打过招呼的爱情。
4 . 江上调玉琴,一弦清一心。泠泠七弦遍,万木澄幽阴。能使江月白,又令江水深。始知梧桐枝,可以徽黄金。
5 . 音乐,如同珍珠滴落玉盘,急雨敲击窗棂,手指叩击竹节,给平静的现实生活带来阵阵涟漪,让听者心里不由咯噔一声,仿佛看见了另一种生命的盛景,绚烂而美丽。那是彼岸世界的花开花落,是来自血液与灵魂最深处的悸动。这是音乐给我的感觉。人被音乐吸引是常情,但我不明白,音乐为何有这么大的魅力!音乐响起,大磬沉沉敲下全篇的底色,凝重里透着残酷与悲凉,充满厚重感的大鼓铺垫出山峦之巍然,它无处不在,无所不能。
6 . 几年调弄七条丝,元化分功十指知。泉迸幽音离石底,松含细韵在霜枝。窗中顾兔初圆夜,竹上寒蝉尽散时。唯有此时心更静,声声可作后人师。
7 . 音乐的力量不可估量,让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐,让音乐为我们人类造福!
8 . 有位教育家曾说过“没有艺术的教育是个不完整的教育”。音乐是艺术最好的体现。学校为了培养我们德智体美劳全面发展,开设了音乐课。每当音乐响起,我们就放声歌唱,翩翩起舞,这样即放松了我们的心情,又陶冶了我们的情操,增强了我们对美的认识。设想没有音乐,我们就得不到全面的发展,我们的生活就会缺少美感节奏感,生活会变得枯燥无味。我们聆听音乐,鉴赏音乐,生活因为有了音乐变得多么美好!
9 . 玉指朱弦轧复清,湘妃愁怨最难听。初疑飒飒凉风劲,又似萧萧暮雨零。近比流泉来碧嶂,远如玄鹤下青冥。夜深弹罢堪惆怅,露湿丛兰月满庭。
10 . 宛如阳春白雪
1 . 最初的时候,我很偏执,我的世界里除了摇滚就再也容不下其他了。很长一段时间,我的碟机里只会有一张碟,每次都是一张碟听很久再换成另一张。
2 . 月亮风定露华清。微波澄不动,冷浸一天星。
3 . 音乐是人类的第二语言。
4 . 更如朗照松间的明月,清幽明净
5 . “金色的风”由风声中飘扬的黑管开场,与横笛交叠出梦幻般的空间,四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐,像夏季降下湖畔的晨雾,浑身清凉却又暖在心头。
6 . 《荆南席上咏胡琴妓二首》
7 . 《琵琶行》
8 . 风止夜何清,独夜草虫鸣。仙人不可见,乘月近吹笙。
9 . 优美的灵魂,优美的歌谣
10 . 气势恢弘的歌
1 . 你在我眼中最迷人,你歌在我耳畔最动听
2 . 红妆齐抱紫檀槽,一抹朱弦四十条。湘水凌波惭鼓瑟,秦楼明月罢吹箫。寒敲白玉声偏婉,暖逼黄莺语自娇。丹禁旧臣来侧耳,骨清神爽似闻韶。
3 . 《闻琴》
4 . 歌词是音乐必不可少的,歌词也是音乐的“前锋”,它的文字表现突出了一首音乐的主题,就像“世上只有妈妈好”这首歌,歌词表现了母亲对儿子的养育之心,儿子对母亲的报答。歌词是吸引我们的一大亮点。歌词启发了我,有些歌词讲述人生哲理,使我心潮起伏,让我的人生修养受到了熏陶。
5 . 如"随风潜入夜"的春雨,润物无声
6 . 优美的灵魂,优美的歌谣
7 . 独处的时候,宅宅的,大多是雨天,一个人看书香薰听音乐;一个人望着天发呆写日记烘焙甜点喜欢和雨后的植物对话;煮点小火锅温暖一屋,在街角喝杯咖啡自由自在。有时感触,有时满足,有时孤独,有时闲适,有时幻想,并不一定伤感也并不一定期待阳光。——雨霖林《宅之美》
8 . 让人深在浮世中,却有皓月当空,清风徐徐之感。
9 . 手型节奏音乐感觉都是相辅相成的,没有哪个是最重要的,也没有哪个是不重要的。孩子的基本功练习比较枯燥,但是是非常必要的,就像盖房子打地基,没有稳固的地基,房子盖不高就会倒掉。——果农《我的事业是母亲》
10 . ——唐·方干
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