一朵花从花苞到开放文案（从花苞到开花简短文案）

一朵花从花苞到开放文案【一】

1 . 星子呢喃，风儿呓语

2 . 只写意爱的涟漪与温暖

3 . 零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》

4 . 除此之外，我们在印度设立了唯一的一个海外制作中心，我们以外包的方式，请印度一家公司组成人的团队，来帮助我们完成一部分教学资料的加工出版工作。

5 . 麻省理工学院的开放课程项目每年的资金预算大约为万美元。学校自身承担一半，另一半则由社会捐赠资金来支持。目前捐赠资金主要来源于两个基金会提供的总共约万美元的捐款。此外，去年来自全球开放课程使用者的个人捐款总额达万美元，相当于每个使用者贡献美元。

6 . “大学的使命是分享知识，我们的项目正是为全世界的教育机构和个人提供帮助，让更多的人从中受益。”斯蒂芬·卡森说，“我们的宗旨和麻省理工学院的校训一脉相承”。

7 . 会有那穿越蒹葭苍苍的身影

8 . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》

9 . 除了非常繁忙的出版部之外，我们的战略发展部着眼于制定规划对外联络，并有专人负责寻求赞助支持。一个精干的行政部门则负责对整个团队的管理和服务。

10 . 山与水的清欢，云与月的缠绵

一朵花从花苞到开放文案【二】

1 . 今夜，山水挡不住爱的脚步

2 . 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》

3 . 解决这些问题的办法有两个：第一，我们采取自愿的原则征集公开课程的教学资料；第二，对这个浩大的工程，会采取小规模试验，逐步推进的方式。实际上，有很多教师对开放课程的概念感到兴奋，因而，第一年很容易地提供了门课程，作为对开放课程这一概念的试验。试验的结果，让更多人对此产生了兴趣。随着规模的逐渐扩大，大多数的顾虑都消除了。直至年，我们终于开放了校内所有的课程。

4 . 满树金黄细小的花儿，点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香，‘一味恼人香’袭人心怀，沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意，使人久闻不厌。

5 . 会有那跋山涉水的`少年

6 . 在秋雨纷纷的日子里，门前的桂花树没一点动静。依然是绿绿的叶子里没有思念的黄，那朵朵小花呢，在哪里?我心里想着，这桂花树什么时候能开花啊?我每次都抬头看看，看看树上有没有黄色的一丛丛的小花在里面藏着。

7 . 本世纪之初，网络远程教育初步成型，已经有一些大学以盈利的模式对其进行开发。通过收费的远程教育，教育机构可以给学习者颁发类似于文凭证书之类的认证。面对当时的情况，时任校长查尔斯·韦斯特建议组成的远程教育顾问委员会考虑到，传播知识是教育的首要使命，利用远程教育赚钱与之不相符。麻省理工学院是一所成功的大学，有优秀的教师课程和教学条件，比如实验室计算机系统等，这些条件应该利用远程教育的最新技术手段，服务于更广泛的人群，而不是少数成绩优异的学生。开放式地提供教学资料与麻省理工学院的办学使命相符合。

8 . 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——泽东《卜算子·咏梅》

9 . 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。——曹雪芹《葬花吟》

10 . 待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》

一朵花从花苞到开放文案【三】

1 . 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。——杜甫《秋兴八首·其一》

2 . 桂花的颜色五彩缤纷，菊黄的叫丹桂，淡黄的叫金桂，白的叫银桂。我们一看到桂花，就跑过去去捡，男生捡了那金光闪闪的桂花，乐颠颠地跑了;女生捡了那银光闪闪的桂花，喜滋滋地跑了，桂花的颜色真讨人喜欢啊!

3 . 花自飘零水自流，一处相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅》

4 . 桂花飘香已有段日子了，这些天起床后的第一件事就是开窗，让沉闷的房间里能飘满淡淡的桂香。楼下的几棵桂花树全开了，我有点奢望它们不要这样一下子就全开完了，一棵棵地开花，一棵棵地花落，这样空气中弥漫的香味就可以持续整个秋季，甚至初冬，或更久。

5 . 远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。

6 . “那花香有多大呢？”禅师再问。

7 . 朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》

8 . 尘事纷纷，情情爱爱，许多人，想着飞蛾扑火之后，浴火便也能重生，却在那场飞舞的焰火中灰飞烟灭。太多人，在爱情这条路上，兜兜转转，最后，却只剩自己，独自守心，无人给暖。

9 . 开放课程项目运作资金的情况如何？

10 . 我们的交往，也仅仅限于此。淡淡的，像路边随便相遇到的一段寻常。

一朵花从花苞到开放文案【四】

1 . “哦，我是指花香能传播多大的空间？”禅师说。

2 . 南国有佳人，容华若桃李。——曹植《杂诗·南国有佳人》

3 . 其时，麻省理工学院的很多教师已经开始私下里“耕作”远程教育这块“自留地”，他们期望着这个委员会的结论让他们的行为变得更加名正言顺。然而，由电子工程和计算机科学系教授海尔·艾贝尔森牵头名教师组成的这个委员会经过一个夏天的调研，最终在提出各种可能的选择方案之后，建议麻省理工学院不要利用互联网赚钱，而应当把最核心的教学——包括教学大纲授课笔记作业和考试题——全部“端到”互联网上，供全世界免费享用。

4 . 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》

5 . 玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》

6 . 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

7 . 除了传播知识以外，开放课程项目是否有其他方面的价值和影响力？

8 . 开放课程项目的理念最初是如何形成的？

9 . 树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时。——陈宝琛《西郊落花歌》

10 . 同时，开放课程概念在提出之初并不意味着不加限制的使用。为此，委员会提出，一切使用者都应该用于非商业性目的传播教学资料应注明来自于麻省理工学院等。在这些条件满足的情况下，开放课程可以说就成了“免费赠送”的代名词。

一朵花从花苞到开放文案【五】

1 . 小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》

2 . 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》

3 . 孟子还认为：为学必须‘持之以恒’反对‘一曝十寒’。他以掘井为例：“假如掘到六七丈深还不见泉水，就停止挖掘了，那么，那口井仍旧只是一口废井。”学习或做事如果虎头蛇尾，不能坚持到底，必定会是功亏一篑。有为者必有恒心，不获成功决不罢休，而无恒心者往往半途而废，只能落得个前功尽弃。总之，‘心专才能绣得花，有恒才能织得麻。’做任何事情都必须‘专心致志’，必须‘持之以恒’，才能成就事业。

4 . 在剑桥镇，哈佛校园所特有的绛红色，具有凝结历史般的厚重感。与之相对应，麻省理工学院则是一片潦草地散落在查尔斯河畔的混搭式建筑。MIT没有围墙，没有大门，所有的建筑都任人穿梭。很多外形粗笨的大楼有水泥灰色的外墙，或者被大块厚重的玻璃幕墙所包围。研究中心楼顶的烟囱飘出白烟或热气，甚至有弃用的铁道从校区穿过，让人觉得它简直就是一个大工厂。

5 . 红尘深处，一颗凡心，想真正修得风清云淡，静守于心，实在是一场艰难的修行。仓央嘉措，佛前多少觐叩，莲下多少诚念，终究被一场姻缘的邂逅绕困于心。生为遇见她，相思只为她，死亦追随她，这应该是他最后虔诚的愿念吧！想来，一场缘分，一场宿命，一旦遇上，便是一个生死之结，躲不开，避不了，逃不掉！

6 . 在夜空下，摇曳又芬芳

7 . 近种篱边菊，秋来未著花。——皎然《寻陆鸿渐不遇》

8 . 自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是一朵花，你施于它关爱的恩泽，它回报你的，必是穷尽全力的蓬勃。

9 . 我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星。

10 . 今夜，在这温情的夜色里

一朵花从花苞到开放文案【六】

1 . 在年前建校之初，麻省理工学院开创了研究型大学的模式，引领了一场大学教育的革命。而年前的这次惊人之举已经带动了全球的开放课程运动：自麻省理工学院年月宣布将其多门课程全部搬上互联网，供全世界免费使用以来，全球已有多所大学加入到教育资源共享的行列中来，他们建立起的“开放课程联盟”已经在互联网上免费提供了超过门课程的资料。

2 . 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

3 . 惟愿，天下的有情人

4 . 风雨送春归，飞雪迎春到。——泽东《卜算子·咏梅》

5 . 百老汇大街号，这座外形如方盒子一般的银色大楼冷感十足，它位于麻省理工学院校区的东北一隅。年前创办的“开放课程项目”一直在这里运作。该项目对外关系主任，同时也是现任全球开放课程共享联盟主席的斯蒂芬·卡森把三个厚重的白色文件夹从书柜里搬出来放到桌上，指着它们说，“这，就是当年顾问委员会的调研报告。”

6 . 人生不是被动地接受，便是主动地追求，才能获得你所需要的温度。

7 . 今夜，有人轻轻地说

8 . 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》

10 . 实际上，我们一直在寻找项目可持续发展的新模式。比如，随着用户规模的扩大，我们开始在网页上为赞助者设置链接。总之，通过探索，寻求多种途径筹集资金，是项目可持续发展的出路。

一朵花从花苞到开放文案【七】

1 . 今夜，在盈盈的月光下

2 . 世上最朴实又最典雅的花就数桂花了。它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气，让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。每到秋天，桂花树散发出的香味，十里以外的人都能闻到。桂花树开的花很小，单层的花瓣十分俏丽。一组组小花组成花序，花序少的或朵，多的余朵。花的颜色很多：金桂深黄若金，银桂洁白如玉，丹桂橙红似火，四季桂淡黄如蜡……每当金秋时节，繁花满枝，清香四溢。

3 . 身处在世界的任何一个角落，虽然你可能没有机会走进麻省理工学院那不拘小节的校园；不能花每年美元的学费去拿一张它的文凭，但是只要你打开任何一台与互联网相连的电脑，你都能学习这所世界顶尖大学的任何一门课程，包括最受欢迎的哲学电子工程和计算机科学地球和大气科学数学核工程学物理学管理学……你不用花钱，甚至连注册都不用。

4 . 我出去开笔会，一走半个多月。回来后，正常上班，下班，没觉得有什么不同。

5 . 牵到地老天荒的那一天

6 . 从前有个国王，想为国家找一个宰相，后来他找到一位可以担当重任的人，国王为了试验他，假意说要杀他，经人说情，于是要这个人捧着一个盛满油的盘子，从东城捧到西城，不准滴出一滴，否则便要杀头。这样的条件其实很不容易做到，他捧着盘子走在路上，他的父母妻子哭他，他没看见；有极美的女人从他身边走过，他也没有看见；后来，忽然来了一头疯象，吓得满街人四处乱窜，但它仍是一心一意在盘子上，不为所动。不久又遇到皇宫失火，众人急忙救火，闹的纷乱不堪，而殿梁上的一窝马蜂，被火烧出，四处蜇人，这人虽然被蜇了几下，仍然毫无所觉，依旧专心致志地捧着油盘往前走。最后，他一滴油也没有滴下来的到达了目的地。国王便丰他位相，因为国王认为：“一个人做事能够如此专心，便是八国之乱，也可以平定下来，何况其他！”

7 . 驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》

8 . 我们的团队目前大约由人组成。其中最主体的部分是出版部，这个部门的人数占整个团队的大多数。他们的职责就是去和教师交流，了解教师授课的情况，问他们是否有把自己的教学资料贡献出来的意愿。你知道，教师的日常工作是很忙的，他们愿意参与开放课程项目，但是可能没有时间去具体处理自己的教学资料。我们的工作人员在得到教学资料之后，要进行加工整理。其后，还要交给负责处理版权问题的人，由他们逐一落实资料的授权发布问题，因为教学资料不仅来自于教师，有的图片表格等还可能出自其他来源，这些都需要从原作者处逐一得到授权。出版部还有一组产品技术人员，他们负责把教学资料进行编码处理图片声频视频录像等特殊的教学资料，并最终发布到网上。

9 . 一挨到夏天，圆润碧绿的荷叶，铺满整个池子。数枝荷，亭亭于绿叶之上，有含苞的，有依然绽放的。

10 . 他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》