合作语录（与人合作的经典语录）
合作语录【一】
2 . NO心愿一致情同手足，彼此协调，合作共赢。
3 . 蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。——佚名
4 . 立足自身实际，立足地方需要，促进经济发展和社会进步。
5 . 学习技能，为了更好的生活和工作。
6 . 站在新起点实现新发展开创新局面。
7 . 一个坏的团队能把一个好的主意运作得一塌糊涂，所以看着办吧！
8 . 注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越。
9 . 谁若觉得自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。集体什么时候都能进步你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
10 . 众人拾柴火焰高。
合作语录【二】
1 . 企业的需要，我们的目标。
2 . 保持环境清洁，做位可爱的人
3 . 塑造人的品质，建立管理根基
4 . 让每个人都有人生出彩的机会！
5 . 二人同心，其力断金。
6 . 职教使“无业者有业，有业者乐业”。
7 . 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。
8 . 用心才能创新竞争才能发展
9 . 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
10 . 上下同欲者胜。——孙武
合作语录【三】
1 . 留住那一刻永恒—中国电信
2 . 中国电信网络天下
3 . 指共同分享幸福。
4 . 着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。
5 . 万人操弓，共射一招，招无不中。
6 . 通力：一起出力。不分彼此，一齐出力。
7 . 回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心
8 . 自信诚信;用心创新
9 . NO管理就是共享一份团队融洽的感情。
10 . 团队精神是企业文化的核心
合作语录【四】
1 . 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
2 . 就业是民生之本，职校是就业之门。
3 . [qǔchángbǔduǎn]
4 . 团结共进，众志成城
5 . 坚定服务地方信念争创全国一流职教。
6 . 一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》
7 . 万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
8 . 不是网络众多，不足以体现中国电信
9 . 中国电信，执着追求完美品质，演义网络新篇章
10 . 人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。
合作语录【五】
1 . 坚持以科学发展观为指导，走中国特色的高等职业教育发展之路。
2 . 发展职业教育创造人才红利
3 . 一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
4 . 昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰
5 . 全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，以教育教学质量为生命线，以招生与就业为生存线，以培养学生综合职业能力为核心。
6 . 群众是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
7 . 合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧。
8 . 若不团结，任何力量都是弱小的。
9 . 精彩盛会，共赢+。
10 . 三百六十行行行出状元
合作语录【六】
1 . 加快发展现代职业教育，是促进就业改善民生的重要举措！
2 . 今天工作不努力，明天努力找工作
3 . 网内存知己，天涯若比邻
4 . 职业教育办得好，小康社会来得早。
5 . 上下同欲者胜。
6 . 一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。
7 . 受惠的人，务必把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗
8 . 天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
9 . 因为自信，所以成功！
10 . [shēngsǐxiāngyī]
合作语录【七】
1 . 鼓足干劲，凝聚智慧，办人民满意的高职教育。
2 . 以就业为导向，办真正的职业教育。
3 . 大局意识是事业发展的动力，团队精神是走向成功的保障。
4 . 笑迎八方宾朋，笑纳八方商机。
5 . 围绕市场办职教，办好职教为人民。
6 . 每天进步一点点。
7 . 主动适应经济发展方式转变和经济结构调整，优化教育结构学科专业结构人才培养结构和资源配置，推动教育协调发展，培养经济社会发展需要的高素质人才。
8 . 永不言退，我们是最好的团队!
9 . 强化质量意识，重视过程监控，吸收用人单位参与教学质量评价，形成以学校教学管理为核心教育行政部门引导社会参与的教学质量保障体系。
10 . 借企业之水行职教之舟，以教育之本兴金华之业。
合作语录【八】
1 . 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
2 . 以人为本是职业教育可持续发展的最好体现。
3 . 改善办学条件，彰显办学特色，提高教学质量。
4 . 孤雁难飞，孤掌难鸣。
5 . 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
6 . 企业和市场同步管理与世界接轨
7 . 不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票!
8 . 努力建设中国特色职业教育体系。
9 . 经济社会越发展，越需要高质量的职业教育！
10 . 找准位置，苦练内功，培育特色，科学发展。