1 . 不要两眼都看别人,请留只眼看自己;不要两眼都看远方,请留只眼看眼前,因为绊脚石往往就在自己面前!祝你:拼搏着你的拼搏,快乐着你的快乐!
2 . 身为作业却不会自己完成简直丢作业的脸。
3 . 不是不想你,是不敢再想你,因为想你屋子再暖心也寒。
4 . (尊重学生的选择,引导说话。重点指导说具体两三句话。给说得好的学生颁发金话筒)奖。)
5 . 记住我们以为不能承受的孤独。
6 . 迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。
7 . 活在这个富于刺激性的年头里,我敢喘一口气说,我相信一定有多数人成天里为观察听闻到的,牵动了神经,从跳动而有血裹着的心底下累积起各种的情感,直冲出嗓子,逼成了语言到舌头上来。这自然丰富的累积,有时更会倾溢出少数人的唇舌,在奔迸到笔尖上,另具形式变成在白纸上驰骋的文字。这种文字便全是我们这个时代的出产,大家该千万珍视它!
8 . 我们不迷信的,没有宗教地望着这死的帷幕,更是丝毫没有把握,张开口我们不会呼吁,闭上眼不会入梦,徘徊在理智和情感的边沿,我们不能预期后会,对这死,我们只是永远发怔,吞咽枯涩的泪,待时间来剥削这哀恸的尖锐,痂结我们每次悲悼的创伤。
9 . 别不相信等待,因为你要耗费很多时间来看清所有的面。
10 . 想你是一种幸福,我们的爱情,像是一部偶像剧那样上演,经历了分分合合,但最终走到一起。
1 . 水库好似明镜,
2 . 想你是一种幸福,眼中有爱,爱的`那么深沉。
3 . 控制不了去想你,我没有那么伟大,但我知道我并不能不爱你。
4 . 想你是一种幸福,相遇在错误的人生车站,聚聚散散皆在重逢之外。
5 . 你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,———你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!
6 . 想你是一种幸福,虽然选择了放弃我们的爱,但也许这就是我们的命中注定。
7 . 上天给予每个人的起点都是一样的,有时候你比别人早一步抓住机遇,就可能获得更多的惊喜和成功,所以要好好把握身边的每一个机遇哦。
8 . 我想做你的太阳可你已经有了整片星空
9 . 不是不想你,是不敢再想你,因为想你风都有情份。
10 . 妈妈很高兴,笑了。)
1 . 你想帮哪个句子朋友长大?
2 . 在顺境中不忘感恩,在逆境中寻找光明。不管遇到什么困难,咬咬牙,挺一挺,总会过去,彩虹总在风雨后……相信自己,人生的道路是自己走出来的,没有人可以替你走。
3 . 孩子们说得真好。在大家的帮助下,这些句子朋友都长大了。你们真像一个个小作家。能不能试着把自己说的句子写下来?
4 . 人生没有彩排,每天都是现场直播。在人生的`舞台上,没有你想不想表演,只有你表演的好与不好。在逆境中不要灰心,在顺境不忘感恩,在绝望中寻找希望,人生终将辉煌。
5 . 我说你是人间的四月天
6 . 控制不了去想你,我不会再跟你说,因为我不想再打扰你的生活。
7 . 不是不想你,是不敢再想你,因为始终忘不了!
8 . 不过我同你有大不同处:凡是在横溢奔放的情感中时,我便觉到抓住一种生活的意义,即使这横溢奔放的情感所发生的行为上纠纷是快乐与苦辣对渗的性质,我也不难过不在乎。我认定了生活本身原质是矛盾的,我只要生活;体验到极端的愉快,灵质的,透明的,美丽的近于神话理想的快活,以下我情愿也随着赔偿这天赐的幸福,埋在悲痛,纠纷,失望,无望,寂寞中挨过若干时候,好像等自己的血来在创伤上结痂一样!一切我都在无声中忍受,默默地等天来布置我,没有一句话说!
9 . 控制不了去想你,我才真正意识到,原来离开会让我变得惆怅。
10 . 如果你再回到我身边丶我不会再放手了丶
1 . 控制不了去想你,我只会对你说祝福你,却不会再对你说我爱你。
2 . 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。
3 . (想象:这是怎样的一幅画面?
4 . 只有不伤手的立白,哪有不分手的恋爱。
5 . (课件出示画面:你看到的山是什么样子的?山上有什么?山腰飘着的白纱是什么)
6 . 想你是一种幸福,因为爱上一个人,很容易。
7 . 你单身不是因为你不够好,而是说明目前还没有人配得上你。
8 . 不是不想你,是不敢再想你,因为放开手,同时也放开自己,让自己有机会爱别人。
9 . 一激趣导入。
10 . 大胆是取得进步所付出的代价,祝你成功,加油阿。
1 . 是希望,你是人间的四月天!
2 . 山腰飘着白纱。
3 . 不是不想你,是不敢再想你,因为想你太多怕更难舍。
4 . 教学过程:
5 . 不是不想你,是不敢再想你,因为想你月亮永不圆。
6 . 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
7 . 山坡点点人家。
8 . 不是不想你,是不敢再想你,因为想你泪水会把夜湿透。
9 . 控制不了去想你,我才真正意识到,离别的伤痛是任何语言都不能描述的。
10 . 轻灵在春的光艳中交舞着变。
1 . 看,这是我们的句子朋友。第一个朋友是我们上一年级时,一个小朋友用高兴这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用高兴造句时,一个小朋友写的。自己读一读,你觉得句子朋友长大了吗?
2 . 控制不了去想你,我知道这样做也只是徒劳,我所能做的是在心中默默的祈祷。
3 . 控制不了去想你,看那有如牛毛的细雨,轻轻扬扬的飘洒在那灰蒙蒙的天空下,心中说不出的孤独与寂寞!
4 . 想你是一种幸福,即使分分合合,最终还是无法走在一起。
5 . 人生本来短暂,为什么还要栽培苦涩?打开尘封的门窗,让阳光雨露普遍每个角落;走向生命的原野,让风儿熨平前额;博大可以稀释忧悉,深色能够覆盖浅色。
6 . 控制不了去想你,不是因为寂寞才想你,而是因为想你才寂寞,寂寞的感觉之所以如此之重,只是因为想得太深……
7 . 不是不想你,是不敢再想你,因为想你忘了我自己。
8 . 水库好似明镜。
9 . 师:这是我们班一个小朋友用“美丽”造的句。谁能帮助它长大?
10 . ——林徽因《你是那人间的四月天》
1 . 想你是一种幸福,在深夜时想起你,想起了刻在脑海里的笑脸。
2 . 笑声点亮了四面风
3 . 只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。
4 . (男生女生分别齐读两个句子。)
5 . 刚才,能干的孩子们帮两个句子朋友长大了。在我们昨天学过的课文《流动的画》中,有几个句子朋友着急了。看
6 . (板书课题:帮句子长大)
7 . (课件出示画面:鲜花多吗?你从哪个词知道的?想象一下,这里都有那些花?这些花都有那些颜色?是什么样子的?在花丛中你还看到了什么听到了什么?这时,你想做些什么)
8 . (学生回答,师相机进行适当的引导点评,总结板书:原因动作)
9 . 相生相克,其实也是另一种意义上的,相依为命。
10 . 师:这是我们班一个小朋友用美丽造的句。谁能帮助它长大?
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