描写语文老师的优美段落摘抄（描写语文老师精彩的句子）

描写语文老师的优美段落摘抄【一】

1 . 老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

2 . 爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

3 . 读着读着，我的脑海里便不断涌出了那阴沉沉的画面：本来明艳活亮的小树苗变得深沉幽暗；原本很少见的黏虫，全都溜了出来，让人越发觉得恶心；就连那平时都是躲藏在一角的大蜥蜴，密密麻麻的蚊虫也跑出来呼吸呼吸雨的滋味。这些让我也感到阴暗中让人觉得潮湿的难受描写，无不在述说着雨下得有多少大，多少猛。咦？这就奇怪了，为什么这段话中没有提到半个雨的描写，也让人感到大雨给环境带来的昏暗呢？哈哈，告诉你吧，这是一种非常好的写作手法，叫做侧面描写，是通过次要生物的灵活描写来衬托出主要生物的特征。同学们，大家又学到了一种写作手法了吧，因此，我们一定要记着多读书，读好书，让自己肚子里的“墨水”越积越多吧！

4 . 在以后的日子里，我发誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去诚信的阴影却似幽灵一般缠着我，令我消沉。这时，我无意间读到了泰戈尔的一句名言：“假如你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”霎时，我明白了这样一个道理：失去太阳，可以欣赏群星，失去绿色得到的是丰收的金秋，失去了无忧的童稚，我们走进了成熟。

5 . 雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。

6 . 只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

7 . 生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨；生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味；生活需要爱，爱让生活永远充满光明。

8 . 有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！

9 . 品味生活中的快乐。假如自己在任何情况下受到家长或老师的表扬，一次考试中的小小胜利，都是快乐的事情，值得品味。品味不是让自己沉浸在喜悦中不思进取。从中得到的快乐，把自信带给每一天，把快乐与喜悦分享给别人来品味，会让大家同自己一起快乐。在品味中还可以分析自己的长处和缺点，来取长补短。

10 . 微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

描写语文老师的优美段落摘抄【二】

1 . 感恩折射出的，是一个人高尚的灵魂。伟大的作曲家舒曼临终前这样感谢他的老师维克多"虽然后来因为您的女儿和我的婚姻问题，您做了很多伤害我的事，可我依然感谢您，谢谢您教我音乐，也谢谢您最终把女儿嫁给我。"是的，感恩的心不能因为曾经给予恩情的人有过错误而收起感谢。感恩，既为感恩本身，也为他人曾经给过的真挚。

2 . 祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样漂亮，像梅花那样芬芳；祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河；有汉魏风骨，唐宋诗章，金元曲剧，明清小说；有皇宫凤阕，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝日霞光；有婉约浓艳，朴素大方，清新冷峻，典雅豪放。

3 . 桂树枫树常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊一串红矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！

4 . 空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。

5 . 赏析：

6 . 人不可能一辈子都一帆风顺，我们大家都遭受过大大小小的挫折。每当遭遇挫折的时候，有一些人会说：真倒霉。是的，大概每个人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我会对挫折说：欢迎光临！

7 . 狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。

8 . “易与天地准”也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

9 . 雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐墙头树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。

10 . 蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者贡献的是甜美的生活，虚度者留下的是生活的垃圾。

描写语文老师的优美段落摘抄【三】

1 . 雨，像天庭飘下来的千万条银丝。

2 . 秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

3 . 它已经半旧了，灯棒也换了好几个，但我们一家人都很珍爱它，我更是如此。就在这盏台灯下，我所做的功课得了无数个优;就在这盏台灯下，我不知不觉中走进了知识的海洋，树立了人生的目标。

4 . 一束阳光射穿了层层密布的阴霾，那就是爱。爱的光芒射入他们的生活，生活的每一个角落都充满爱的气息。不论是什么国家或民族，不论是什么人种，都将自己的一份爱心投给受灾的人民。我也不例外。我把自己的一份爱心，带上我的祝福，一同送给了受灾的人们，心意虽少但爱深重。我虽然是茫茫捐助者中的一员，但包含的爱，却可照亮一片天。

5 . 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。

6 . 我有一个形影不离的好朋友，它就是天天陪伴我的--文具盒。文具盒整体是小车形的，蓝色，前面画着米老鼠和它的小伙伴，中间画着小狗滑滑板车呢。打开文具盒，盒盖上有两个透明的塑料玻璃窗。文具盒里面分上下两层，第一层我放了些常用的文具，像自动铅笔铅芯直尺橡皮等等。

7 . 当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。

8 . 下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。

9 . 秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。

10 . 雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。

描写语文老师的优美段落摘抄【四】

1 . 心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有"将相本无主，男儿当自强"的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

2 . 赏析：嘿嘿！这豁嘴婶婶还真是泼辣！啧啧，你瞧瞧，她那干瘪的身体，心惊肉跳的面孔，在作者笔下熠熠生辉，即让人感到农村寡妇的生活是多么的不易，因为营养不良才促使她变得干老而有点为她担忧，又多为明显的体现出了婶婶性格上的尖刻，用简明的语句围绕骂街这件事情，便突为显之。哇！作家就是作家，看看，多么形象精炼的描写啊！哎，掐指数一数，呀！世界上有数也数不尽的作家名呢！看来啊，要从作家们的笔下学东西，还真得花时间下苦功夫啊！不过，没关系，人们不是常说：“活到老，学到老吗？”

3 . 秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。

4 . 我欣赏的句段：

5 . 春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。

6 . “小暴”就是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。

7 . 走在夏天的乡间的雨里，我怀有别样的感慨，是的，历经六百余年苍搡的家园，发月轮回，年代更迭，我感觉旧的意念与现代意识相依并存，但愿这时久的夏雨能洗清人人心中的尘埃，还原他们祖先，六百余年前的初衷。

8 . 这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。

9 . 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

10 . 能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

描写语文老师的优美段落摘抄【五】

1 . 它绝望地掉过头来看他,一双可怜巴巴的眼睛仿佛是在向他求饶,请他手下留情,别再伤害已经伤残的它。那双可怜巴巴的眼睛转为绝望,又从绝望转为惊恐。他发现那双惊恐的眼睛并不是看他,而是越过他看他身后的什么。

2 . 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

3 . 有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。

4 . 啊！儿时的回忆，儿时的情形，总是让人难以忘怀。作者也不例外，从自己童年那珍珠般闪光的大海中，拾起一枚小小的贝壳，因为这里头歌唱着童年的心酸事儿，尽管它是那么的让人心痛如麻，但是在作者笔下，这些事儿却略略倾诉着一丝回味，一丝憧憬。是啊，这毕竟是作者儿时的一个片段，不管酸甜苦辣，都失一不可。再看作者恰当的运用了比喻的手法，把小时候因为在冬天还要去水码头洗碗筷把手冻得不堪入目而伤心落泪的这么芝麻粒儿的小事，描写得处处生情，把我那颗同情心一次又一次地牵入到书中。所以，亲爱的同学们，不要为写而发愁，不要说没有什么东西可写，试着学会放宽心，仔细捕捉身边的点点滴滴吧，哪怕是一粒小得不能再小的细沙，只要洒上一层修辞手法之水，也一定能把它变成一座大得不能再大的知识宝库！

5 . 巷的尽头，是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。

6 . 但的眼她是小个子。和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看。很深的双眼皮。一对很亮很黑的眼珠。眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛。她虽长得很匀称很秀气。可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去。她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识。没有什么使佩服的人格与行动。可是她的眼会使她征服一切，看见她的眼人们便忘了考虑别的。而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里。使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊。有时像死人般的停滞不动。

7 . 你听！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈。

8 . 她一讲起上帝。天堂。天使。就显得和蔼，面孔也变得年轻。湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

9 . 可能，风靡全球的一部书或一部电影，自己看后会觉得无聊。为什么别人看后会喜欢呢？把问题的答案归根结底还是自己不会品味，没有发现其中的苦和乐，要发现其中人物的特点。品味关系到我们的生活状态，可见品味是多么的重要。

10 . 天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。