1 . 教育给每个盐田孩子出路教师使每个盐田家长安心。
2 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立
3 . 我希望你是个懂礼貌的孩子。
4 . 诚实是做人的第一美德。
5 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
6 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
7 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
8 . 相爱容易相守难,感情经得起风雨,却经不起平凡。你曾许我一生的远方,却被时间流放,我已经没有当初要和你一生一世的笃定与勇气了。
9 . 既然爱,为什么不说入口,有些东西失去了就在也回不来了。
10 . 普通人常有不普通的求学梦,盐田教育让有梦人梦想成真。
1 . “中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。”——拿破仑
2 . 人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地,坚持了不该坚持的。
3 . 优化教育,精致办学。
4 . 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动,就流走;如果它存着,就干涸;如果它生长,就慢慢凋零。
5 . “教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
6 . 一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
7 . “教育者,养成人性之事业也。”——蔡元培
8 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
9 . 如果记忆里的痛,瞬间消失无踪,还剩下什么留在心中呢就像是每次深深的呼吸,想抛开寂寞渴望的抚慰,等待的拥抱却,不再心头如果一切都不说,否会懂。
10 . 一个是阆苑仙范葩,一个是美玉无理瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自磋嗟呀,一个空劳牵挂;一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿?怎经得秋流到冬尽,春流到夏。----《红楼梦》
1 . 岁月就象一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春年华,中间飞快流淌的,是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西,但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落,荣辱不惊,望天上云卷云舒,去留无意。在这个纷绕的世俗世界里,能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切,也是一种境界。
2 . 女人要一个能让自己安全的男人,而不是一个让自己安份的男人。——一个妩媚的女人如是说。
3 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
4 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安
5 . 让智慧点亮人生,用爱心播种未来。
6 . 每个月争取见面。异地之前同居了半年,同居后选择异地。因为细节决定爱情,决定是否我愿意跟他异地
7 . 习惯是一条巨缆,我们每天编织其中一根线,最终我们无法弄断它。——梅茵
8 . 这个纷绕的世俗世界里,能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切,也是一种境界。
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10 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
1 . 时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年地消磨掉;但是,使用恰当的话,它却能将一块普通的石琢刻成宏伟的雕像。——《心愿》
2 . 教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
3 . 活着的时候,疑虑牵挂着死;死的时候,又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然,活得好累。——杏林子
4 . 跌到了,要自己爬起来。
5 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
6 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
7 . “情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”——苏霍姆林斯基
8 . 当眼泪流下来,才知道,分开也是另一种明白。
9 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
10 . 对情人他们说:“给我一点时间,我会尽快和她分手。放心,我会给你名分。”
1 . 有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪的起伏催逼,直到他过了,冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低的吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。——《谈生命》
2 . 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑
3 . 我爱你,不管你怎么样,我只愿为你遮风挡雨,送去温暖!
4 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
5 . 在无数个想要忘记他的夜里,我还是忍不住的加上他。
6 . 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动,它就流走;如果它存着,它就干涸;如果它生长,它就慢慢凋零。
7 . 有史以来,有教无类,如今喜报频频传。
8 . 教育应当在学生及其社会自然环境之间造成一种和谐的联系。——《泰戈尔评传》
9 . 共享优质教育资源,促进和谐盐田教育。
10 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
1 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
2 . “那是最美好的时代,那是最糟糕的时代;那是智慧的年头,那是愚昧的年头;那是信仰的时期,那是怀疑的时期;那是光明的季节,那是黑暗的季节;那是希望的春天,那是失望的冬天;我们全都在直奔天堂,我们全都在直奔相反的方向--简而言之,那时跟现在非常相象,某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。说它好,是最高级的;说它不好,也是最高级的。”——《双城记》
3 . 经常一个人偷偷的哭,早安心语发泄过后擦干眼泪继续微笑!因为眼泪没人懂!不敢把脆弱呈现给别人看到,因为没有人可以依靠!
4 . 既然不能在一起,就彼此祝愿对方过的幸福快乐
5 . 男人在各种冠冕堂皇中,花的理直气壮,从古时的妻妾成群到现在的彩旗飘飘。
6 . 常住暂住,均是盐田学子,教育阳光同朗照;优生后进,皆为祖国未来,爱心雨露普滋润。
7 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
8 . 公正赢取均等。
9 . 梧桐山下聚凤凰,大鹏湾畔育英才。
10 . 历来不让我伪装,说伪装不好做真正的自己所以才是一直都是那么信任你。
1 . 生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知
2 . 科学给青年以营养,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫
3 . 我想我是太花心了,花心到喜欢上了每一瞬间不同的那些你。
4 . 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
5 . 更新教育理念,创盐田教育品牌。
6 . 满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子,但见人己不羞缩,光明和轮廓都清新露,渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知那里的蛙群齐心协力地干号,像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去,不像飞行,像在厚密的空气里漂浮;月光不到的阴黑处,一点萤火忽明,像夏夜的一只微绿的小眼睛。——《围城》
7 . “教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
8 . 第一次哭是因为你不在,第一次笑是因为遇到你,第一次笑着流泪是因为不能拥有你!
9 . “没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯
10 . 真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。——雨果
1 . 最伟大的科学,永不满足于无知,怀疑的种子,它在强者的心目中比信心更有生殖力。——《罗曼·罗兰回忆录》
2 . 我的表妹文文,今年五岁,是幼儿园大班的小朋友。她个头很高,身体稍微有些胖,凸额头,塌鼻梁,一头乌黑油亮的头发,红红的小脸蛋像朵要开的花,两只眼睛亮亮的,我们都叫他“小蓓蕾”。
3 . 进过黑名单的人,大多走过心,还躺在好友列表里的ta,大都已经不属于自己。
4 . “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。——《春》
5 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
6 . 用满腔热情,治半亩方塘。
7 . 提高综合素质,培养个性特长。
8 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
9 . 说话时,要想一下,自己是否在撒谎,是否说了实在话。
10 . 托起明天的太阳,争当教改的先锋。
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