1 . Fantastic太奇妙了。
2 . 王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。
3 . 在我看来,幼儿教育工作者不妨以一颗平常心,在幼儿园这个领域,以启蒙性的生活性的尤其是稳定性的教育原则对幼儿实施教育,在高谈知识经济竞争社会之前,先让我们身边的这些孩子快活健康起来!
4 . 你真有魅力!
5 . You’reatreasure你是个宝。
6 . 幼儿对教师的喜爱之情,一般经历接受反应和热爱三个阶段。
7 . I’mproudofyou我为你而骄傲。
8 . Abighug热情拥抱你。
9 . 哪知她于那极高的地方,尚能回环转折。几转之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁干仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了……“
10 . 那飞泻下来的银链,在阳光下闪烁,使银链更明亮。而银链的宏伟,大于任何一个饰物;而银链的庞大,又大于任何一个无形的气墙。
1 . 小手转一转,你棒,我棒,大家棒。
2 . Hip,hiphurray!万岁!(喝彩声)!
3 . Youlistenedwelltoday今天你听课十分认真。
4 . 什么样的教育是合乎天性的?在幼儿园里有必要专门来倡导合乎天性的教育吗?难道幼儿园里有违背天性的教育?
5 . Ilikeyourwork我欣赏你的工作。
6 . 你在我眼中最迷人,(你歌在我耳畔最动听。
7 . Lookhowfaryou’vecome瞧,你已经有多领先了。
8 . 对了,就是这样做。
9 . 幼儿喜爱教师对于家长的意义:幼儿若在带班教师那里得到了表扬和情感支持,获得了安全感,就会对带班教师产生喜爱之情,也就不畏惧上幼儿园,家长就可以安心地工作。
10 . That’scorrect正确。
1 . You’reajoy你真让人高兴。
2 . Youlearneditright你做对了。
3 . Nowyou’reflying现在你起飞了(进步了)。
4 . 教师在努力让幼儿喜爱自己的同时,还要注意自己的一言一行对幼儿的影响,努力发挥自己的榜样示范作用。
5 . Yourworkisimproving你的作业大有进步。
6 . 点点头,插插腰,我的表现最最好。
7 . "把每天当成是末日来相爱一分一秒都美到泪水掉下来不理会别人是看好或看坏只要你勇敢跟我来爱不用刻意安排凭感觉去亲吻相拥就会很愉快享受现在别一开怀就怕受伤害许多奇迹我们相信才会存在"
8 . Beautifulwork完美的工作。
9 . 一位记者问一位诺贝尔奖获得者:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”老人平静地说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的最重要的东西就是这些。”
10 . 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
1 . Howdidyoudothat?你怎样完成的?
2 . 在爱情的码头,我燃烧我的船,怕夜黑时候,你疏忽错过,我焚心等候。
3 . You’llmakeit你一定会成功的。
4 . 另外,现代社会生活的广泛性和复杂性,也决定了社会是以合理人道和高效的各种制度和规则作为支撑点的,这些制度和规则是人类社会文明和进步的标志,人与人之间的交往,也常常以合理和人道的制度和规则为依据,这都需要为人的诚实和守信,这既是为人的品质,也是对制度和规则的遵守。只有在传统的社会和无序的状态中,人们才更多地依靠人与人之间的直接交往和接触来处世,才会认为等级尊卑物竞天择谋权谋略等法则是行之有效的。但我国必然要从传统社会向现代社会从人治社会向法治社会过渡,因此教育儿童从小就具备平等待人诚实守信的品质,应该是很有必要的,因为这是现代社会公民所需要的基本素质,也是幼儿道德教育的重点。在学前期,难道不应该首先学这些吗?
5 . Welldone!做得好
6 . 你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!此音只应天上有,人生难得几回闻,再给我唱一首吧。
7 . Youtriedhard你尽力了。
8 . Great伟大的
9 . Outstandingperformance出色的表现。
10 . 优美的歌声在教堂内缓缓回荡。
1 . 你下次会做得更好!
2 . 左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱!
3 . “教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”一个不懂得如何爱儿童的教师,即使有认真的备课态度,组织了有趣的教学活动,也很难取悦儿童,赢得他们的喜爱。
4 . 叮叮铛,叮叮铛,大拇哥送你,你最棒!
5 . Youbrightenmyday你让我今天增辉不少。
6 . 雨声中,他长大了,成家了,做父亲了……小巷老屋和雨,成了他生命最奇诡的底色。(下雨的日子,他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句,他的画室也总会有好友联袂而至。
7 . You’reprecious你是宝贵的。
8 . 有个我们耳熟能详的故事:
9 . 一些教师所带班级的孩子总是很压抑很沉闷,而另一些教师所带班级的的小朋友则很活跃很快乐。一个极端沉闷忧郁神经质的教师很难带出一个心理主流气氛快乐的班级,而心里主流气氛活跃班级的带班教师都是那些活泼开朗性格积极向上的教师。
10 . 另外,我国古代的先哲们热爱自然,与自然融为一体,以景抒怀,以景言志的情怀也值得我们学习。作为教师应具有的审美修养,不单单是几种技能,如弹弹琴,画点画等,它更多地应该是一种眼光,一种趣味和相当的文化修养。同时,教师也应在工作中努力营造回归自然顺其自然,长幼相亲其乐融融的教育氛围,这才是幼儿教育的理想境界,也才是真正的美育。
1 . 进行得很顺利嘛!
2 . 你是一个开心果!
3 . Let’stryagain再试试。
4 . 把每天当成是末日来相爱,一分一秒都美到泪水掉下来,不理会别人是看好或看坏,只要你勇敢跟我来,爱不用刻意安排,凭感觉去亲吻相拥就会很愉快,享受现在别一开怀就怕受伤害,许多奇迹我们相信才会存在。
5 . 一阵清凉的夜风轻轻掠过,它似一壶老酒,将屋后的树竹,田野里的庄稼灌醉,它们摇摆着,发出欢快活泼的沙沙泼的沙沙声。田野里,蛙声虫声此起彼落,一浪高过一浪,呱呱呱嗡嗡嗡,连提着一闪一闪灯笼萤火虫也来凑热闹。
6 . 她的歌声就是那传说中的天籁吧,如翠鸟弹水,如黄莺吟鸣,她的声音已经把我们都给感染了!暖暖的,流进心田,许久后才发现,这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
7 . Ihaveconfidenceinyourjudgment我坚信你的判断。
8 . 以温和的态度对待幼儿:放下“师道尊严”的架子,平等对待幼儿;控制自己的脾气,不随便朝幼儿发火。
9 . 小手背后,小脚并齐,我最棒!
10 . 太棒了!
1 . 你是一个难得的人才!
2 . 绕梁三日,余音不绝!
3 . 应该说,近十几年来,由于各方的努力,通过各种形式的教育和培训,在我们不少的幼儿园里已集中了一批胜任幼儿教育工作,具有较高的专业知识和专业技能的教师,他们已成为了提高幼儿园教育质量的主要依靠力量。但是坦率地说,还有部分教师没有或很少有幼儿教师职业的自豪感和对待幼儿的热情,使人很难在他们的工作中,看到他们对工作的兴趣。这样我们就经常在幼儿园听到喝斥挖苦孩子的话语,看到老师之间的激烈争吵,感觉到教师和园领导的隔阂,甚至还不时听到有向家长索取礼物的事情。有人说这是由幼儿园老师工作的性质(琐碎具体)和环境(女性集中)所决定的。我觉得这种说法固然有一定道理,使幼儿教师的职前教育的缺憾和社会不良风气的影响却是不容忽视的。
4 . 你做的是一项有益的工作!
5 . Nowyou’vegotit现在你做到了。
6 . 一二三,我真棒!棒棒棒,就是棒!耶!
7 . 播撒爱的种子,才能收获爱的果实。
8 . 雨声中,他长大了,成家了,做父亲了……小巷老屋和雨,成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子,他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句,他的画室也总会有好友联袂而至。
9 . Youmademyday你今天真让我高兴。
10 . 你是完美无缺的!
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