1 . 汉字(现代象形字)若干
2 . 操作图每人一张粉笔黑板。
3 . .引导小朋友观察并讨论(如图。
4 . ⑶最后画上窗子和门
5 . 出示各类房子的照片,提问这是什么房子?(平房,别墅,小高层,多层
6 . 体育训练,野外拓展,综合历练。
7 . 谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?
8 . 老师示范画房子的方法
9 . JoinTogetherforaNiceSummer
10 . 给你们讲个鬼故事:暑假要结束了,你的作业还好吗?
1 . 长乐七中**精神夏令营
2 . 展示幼儿的作品
3 . 房子在哪条街上?
4 . 各类房子的图片
5 . 经过两个月的社会实践是我整个暑假最大的收获,明天返校在即我还得通宵写下感想,我这么爱学习的宝宝你们哪里去找。
6 . 教师:不错!他们有的为爷爷奶奶姥姥姥爷捶背,有的为他们唱歌,有的洗碗,都是孝敬老人的好孩子!
7 . 快乐的时光总是过得很快,两个月的暑假转瞬即逝,感觉都还没开始就已经结束了。暑假呀,我求你慢一点,再慢一点咯。
8 . 暑假暑假悄悄过去,我们要开学。不想去上学不想去上学,不想去上学。烦呀。。。。
9 . 素质提升,文化先行
10 . 二问问有关老师的趣事:
1 . 鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。
2 . 通过幼儿的表达,请幼儿用数字卡片找到自己家的门牌号码
3 . 你们有没有发现这些字宝宝有个秘密?
4 . 培养小朋友的推理能力及观察分析能力;发展小朋友数学语言的表达能力。
5 . 蜡笔图画纸和范例
6 . 今年的这个暑假我在打工,本以为终于可以休息了一下,学校却通知提前返校,我都还没有玩过了,怎么感觉还未开始就已经结束,本宝宝不开心了。
7 . (四)制作贺卡
8 . 你的暑假余额已不足,没写的作业还来得及吗?
9 . 教师:宝贝们,你们看看这些孩子们,他们都为妈妈做了什么事。
10 . 提高幼儿思维的敏捷性。
1 . 数字卡片
2 . 快乐独立协作提高
3 . 提示幼儿房子几个房间,房子周围有什么标志性的建筑物
4 . (一)照片导入
5 . 这个假期我过的并不开心,遇到了不好的人,发生了些许令我不开心的事。不过还是要感谢这个假期的自己,因为一些不好的事情而变得越来越坚强了。我挺希望开学的。
6 . 能力目标:能够从身边小事做起,表达对老人的爱。
7 . (鼓励幼儿仔细观察,并积极参与讨论)
8 . 师:你们有什么看不懂的字宝宝吗?
9 . 一导入语,激发幼儿说的兴趣
10 . 情感目标:愿意积极行动起来,加入孝敬老人的队伍中来。
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