1 . )天赋如同自然花木,要用学习来修剪。——培根
2 . 还记得,那一天,阳光下,我们走在大街上,我始终没有放开牵着你的手。还记得,那一天,阳光下,我牵着你,对你说,这条路我们到白头
3 . )教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
4 . )虚心学习短变长,骄傲自满长变短。
5 . 突然很怕老去,很怕死亡,很怕意外的来临,如果有一天我不在你身边了,谁来护你周全,谁来陪你走过一生流年。
6 . )天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫
7 . 朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是年,天,都不过要好好的活过。
8 . 你为什么老是找我聊天,是不是喜欢我。不是的话,我再想想办法。
9 . 与你相见,是我最美的相遇。
10 . 英语课上,老师让我们默写单词,有一个单词我怎么也想不起来,便回头瞟了一眼王小燕的本子……
1 . 小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转以下是我用的一些指
2 . 神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
3 . 与你相遇,如入梦中,从此不愿醒矣。
4 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”,洪亮的声音在教室里回响……
5 . )学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其
6 . 老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。
7 . 你的声音里,满是我们将要创造的美好回忆。
8 . 一想到昨天的我也那么喜欢你,今天的我就吃醋了。
9 . 一年级小朋友告别了学前教育,步入了小学课堂,既好奇,新鲜,又觉得无赖因为从此就要面临学习生活的各种挑战。艰巨的学习任务,简单的学校劳动,必要的生活自理,无不从一个由家长,老师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面,可以说是一个极大的转变。如何让这些调皮有极大依耐性的孩子很快接受小学的启蒙教育,步入学习的正轨,我觉得应上好开学第一课。下面是我入学教育第一课的点滴经验,其中的四个环节供一年级的教师们探讨。
10 . )无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
1 . )不读书的人,思想就会停止。——狄德罗
2 . 秀出自信展现自我风采!!!
3 . “忠心给祖国,爱心给社会,孝心给父母,诚心给伙伴,信心给自己!”上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号:
4 . )为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
5 . )学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。——高尔基
6 . 一切神圣的事业都是这样,需要你为此承受牺牲,但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的,他们也是幸福的,这种幸福是更深沉的幸福。
7 . 解析:作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力;春天是美的,是活泼生动的;春天是健壮有力的。从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象。
8 . )科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
9 . 我不过是你生命中的一个选择,而你却是我这辈子唯一的答案
10 . “你想清楚再跟我说话”“我没有在想清楚我在想你”
1 . )学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦
2 . 一()班一()班
3 . “铃声响,进课堂,做好准备把课上。先举手,后发言,遵守纪律我最棒!”上课时师生问好后背诵班训:
4 . )如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。——高尔基
5 . 解析:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
6 . 画画是我的爱好,每当我铺开画纸,拿起画笔的时候,心里总有一股说不出的高兴劲儿。
7 . ,请安静!
8 . 我想你一定很忙,所以你只看前三个字就好。
9 . 我把我整个灵魂都给你,连同它的怪癖,耍小脾气,忽明忽暗,一千八百种坏毛病。它真讨厌,只有一点好,爱你。
10 . 以上四个环节只是入学教育中的一部分,也是重要的内容,只要抓好入学教育的第一课,以后的学生管理就会轻松一些,教学工作就会顺利开展。
1 . 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
2 . --朱自清《春》
3 . 口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
4 . --张晓风《行道树》
5 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路只有更好,没有最好,我们班就是更好中的最好!乘风破浪,永往直前
6 . )只向最顶端的人学习,只和最棒的人交往,只做最棒的人做的事。——陈安之
7 . 三(三()班
8 . 你需要的是一个连你废话都感兴趣的人,我就是。
9 . 祝你今天愉快,你明天的愉快留着我明天再祝。
10 . 遇见你的那个夜晚,天上的星星仿佛霎时都黯淡下来,因为那一刻起,你是我心中那颗最亮的星。
1 . “看,前面漆黑一片,什么也看不到。”“也不是,天亮后便会很美的。”——《喜剧之王》
2 . 一一()班
3 . )未来真正出色的企业,将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉
4 . 你在的时候,你是一切;你不在的时候,一切是你!
5 . 我带了伞,能不能借点儿你头顶的雨?
6 . 我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
7 . 你要是愿意,我就永远爱你你要是不愿意,我就永远相思
8 . 你真好,我真爱你。可惜我不是诗人,说不出更动听的话了!
9 . )人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。——高尔基
10 . 学知识,懂道理,争做班级小主人。快乐学习享受成长
1 . 解析:此句是全文的文眼,它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的感悟。它也提醒我们,不管生命有多短暂,都要好好地活着。
2 . 四(四()班
3 . 老师在那备课,读书时他在那写写画画,涂抹勾勒;思考时右手扶头,左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着,手臂微屈,手指摆出个奇特的造型,似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座,眉头紧锁,还不时的停下来沉思久久,像是在解决一个世界性的难题。
4 . )学习到二十五岁,研究到四十岁,六十岁之前完成一切——奥勒斯
5 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,好似一支和谐的合奏乐曲。
6 . 大家坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
7 . 老师:他个子中等,一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净,总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时,他来了,穿着还是那件夹克,很干净,手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛,将粉笔轻轻地放一支在讲坛上,生怕触折了粉笔。然后面带着微笑,用他那会说话的眼睛平视了一下同学们,然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后,往巷道里走了遭,似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们,同学们很听话的,很乖!此时无声甚有声。感谢欣赏本文,更多子请关注:
8 . )由经验而得的智慧,胜于学习而得。——阿富汗
9 . 老师皱皱眉头,一只手拿着书,一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛,慢慢走过来,用他严厉的眼神盯着他说,你听清楚我的问题了吗?
10 . 口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!
1 . 他俩说,我们都是光明的孩子。
2 . )学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
3 . 目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效
4 . 首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问:“你们现在升一年级了,高兴吗?为什么高兴?”孩子们会欢心的议论,有的说:上一年级了,我们长大了;上一年级了,再不要爸爸妈妈接送上学了;上一年级了,我们有好多书;上一年级了,有好多老师给我们上课;玩的地方也多了等,看见孩子们对上一年级充满渴望之极,老师就可以顺理成章的进行第二个环节。
5 . 奋发向上。
6 . 行道树认识到,神圣的事业总是痛苦的,他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比,他们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,他们寂寞孤独苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。
7 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
8 . 解析:简单几笔点明了主旨,深化了感情。“心中的风雨”暗指人生路上的风风雨雨坎坷磨难。只有母亲才是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们生命中一张遮蔽风雨的荷叶。
9 . 假如可以的话,我愿意花去生命中的每一分每一秒,陪着你。
10 . 去追。美化靠大家。三(三()班
1 . 目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力!奋起上进组
2 . 傻笑不是与生俱来的,而是由我爱上你的那一刻开始的。
3 . 爱拼就能赢我行!我可以!四四()班
4 . “跟你说个坏消息,”“什么坏消息?”“我对你的思想不单纯了!”
5 . )知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。——李大钊
6 . 我们的口号:多读多看多思多评快乐无限组
7 . )读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家
8 . --阿姆斯特朗(朱长超《月亮上的足迹》)
9 . 第一环节:激发兴趣
10 . 陪你这条路有多远我就走多久,毫无怨忿绝不皱一下眉头。
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