1 . 每次做作业时,有不会的题目,许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时,许老师就会对我嘘寒问暖,这使我变得更加坚强。
2 . 专家又提出了第二个问题:这升水,你更愿意把它装入碗杯还是瓶中?
3 . 人们常说:老师是蜡烛,老师是园丁,老师是雨露,她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中,一年级的许老师最值得我赞美。
4 . 敲门都不应,倚杖听江声。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
5 . “不可以,今日是今日,明日是明日,你今天吃了饭,难道你明天就不用吃了吗?难道你今年洗了澡,就一直等到明年再洗吗?这是什么道理,你如果今晚不写完作业,就是一种不讲信用的做法,如果你在经济交往上,你不守信用,别人会怎样看待你呀?还会有人愿意与一个不讲信用的人合作吗?”妈妈说。“如果不是因为这几天我去吉林比赛的话,就不会到这么晚了。”我小声的嘟囔着。看着妈妈那双没有一点商量余地的眼神和那严肃的面孔,我又低下头来,动起笔继续写了起来。
6 . 欲寄两行迎尔泪,长江不肯向西流。——白居易《得行简书闻欲下峡先以此寄》
7 . 家在梦中何日到,春来江上几人还?川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。——卢纶《长安春望》
8 . 能不忆江南?江南忆,最忆是杭州。——白居易《忆江南词三首》
9 . 王子停凤管,师襄掩瑶琴。……李白《金陵听韩侍御吹笛》
10 . 北虏坏亭障,闻屯千里师。……杜牧《雪中书怀》
1 . 一位好老师,胜过万卷书。
2 . 从此以后,每当遇到不会的题目,无论多晚,我都会请教爸爸妈妈,直到弄懂为止。当老师提问时,我总能一下子答出来,同学们都向我投来羡慕的目光,我开心极了!
3 . 虚空无处所,仿佛似琉璃。
4 . 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
5 . 当你和别人交谈的时候,没有广博的知识是不行的。知识要在日常生活中一点一点地积累。知识可以开阔你的视野,可以帮助你从更多的角度看待问题,以选择解决问题的最佳途径。只是要怎么获得和积累呢?我觉得“好记性不如烂笔头”给了我们最好的答案!
6 . 再一次告诉自己,你始终都有很多你可以做的事情,不能控制的就交给上帝,而不乱费脑筋。听说人到以后回顾过往,会觉得人生都是命。也许吧。也许人的命运的确有差异,但用大把时间担心小概率的不幸降临是何等愚蠢和浪费生命(发现人在发生了一次不幸以后往往会有这种倾向)?不断积累自己的知识和经验,磨练自己的技能,并拥有一颗开放和坦然的心可以容错。这样,可以在一定程度上降低那些安排在人生路上不幸发生的概率,同时,美好来的时候也能及时感受并抓住它。
7 . 谁又敢说这样的生活是渺小的呢?太多时候很多事情都takeforgranted。天然认为自己应该出生在一个幸福美满的家庭,认为自己会顺顺当当的走在职业的发展道路上,一年升一级。认为自己会顺顺当当的生一个健康聪明善良的娃,就像娃的爸妈一样不用特别操心。直到有点小意外发生。
8 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
9 . 大江来从万山中,山势尽与江流东。——高启《登金陵雨花台望大江》
10 . “让我们一起来想一想画一画说一说。”张老师说着,不慌不忙地用“S”形作起画来。作画顺序如下:
1 . 天子号仁圣,任贤如事师。……杜牧《雪中书怀》
2 . 半世东奔西忙,今又远航,
3 . 如果真有cristalball,你真的想事先看到你将经历怎样的美好或是苦难?而知道这一切都不可避免,你是否会释然,然后睡上个安稳觉?还是会面对这些个劫难而害怕发抖后悔自己为人一生?或者,单纯的相信自己的盒子里装着的是自己会喜欢的那种巧克力——上帝是爱你的,然后沉沉的睡。然后美好的事情真的开花结果:因为水晶球也遵循自我实现预言。
4 . 野径云俱黑,江船火独明。
5 . 诗境何人到,禅心又过诗。
6 . 日日思君不见君,共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》
7 . 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
8 . 记得有一次,吃过了晚饭,我便马上写起了作业。老师布置的作业并不多,不到半个小时时间我就完成了。但是,有一道题难住了我。我左思右想,始终也想不出解答的方法,这可怎么办呢?直到九点半了还是没有解答出来。我想:算了,反正明天老师会讲的。正当我换好睡衣上床睡觉的时候,猛一抬头,看见了墙上挂着的“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这十四个字,一腔热血便涌遍全身。我想:要取得好成绩就得付出艰苦的努力。于是,我又拿起了作业本继续思考,我想起了妈妈说的话:“要先把应用题按照问题去分析,找出每一个有用条件,再依据条件列出综合算式。于是,我就按着妈妈说的,把数学题一步一步拆开来分析,再合起来把它解答了。虽然我已经浑身乏力,但有一种无形的力量在支撑着我,让我和困难进行斗争。
9 . 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。——郑谷《淮上与友人别》
10 . 有%的人选择了池桶盆。%的人选择了碗杯瓶。前者认为:既然已拥有了升水,干脆让它融入大的空间,兴许能派上大用场。后者觉得:既然只拥有升水,不如把它放入适合的空间,这样才能更大限度地发挥它的作用。
1 . 楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。——王维《汉江临泛》
2 . 绿野堂开占物华,路人指道令公家。
3 . 挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
4 . 江湖多风波,舟楫恐失坠。——杜甫《梦李白二首·其二》
5 . 楚江微雨里,建业暮钟时。——韦应物《赋得暮雨送李胄》
6 . 王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。……杜甫《野老》
7 . 当我小的时候,不喜欢写字,就算让把字练会,我也只是看几遍,且越看越觉得自己会,那是妈妈和姥爷经常对我说:“你怎么不写几遍呀,好记性不如烂笔头。”我总是自满地答道:“我已经会了,不用写了。”他们总是叹着气离开,结果到了第二天,那些字词都像小蝌蚪一样从我的脑海里游走了,我考得一塌糊涂,这时我才明白了“好记性不如烂笔头”这句话的意义!
8 . 是呀,“沉得住气”是一个简单到骆驼都懂的道理。骆驼慢慢地走,总会走到的。慢慢地吃,总会吃饱的。我想,如果我也能放慢答卷的速度,多份信心,多点细心,最终也会把考卷做完,做对的。
9 . 长波逐若泻,连山凿如劈。——白居易《自蜀江至洞庭湖口,有感而作》
10 . 蹇蹇三事,师师百僚。……卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
1 . 时间一分一秒地过去了,我正想去问爸爸妈妈,可看了看表,时针已经指向了“”。我大吃一惊:“这么晚了?要是在平常,我早就进入梦乡了!”于是我把作业收了起来,心想:反正老师明天上课会讲,便去睡觉了。
2 . 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。——朱熹《活水亭观书有感二首·其二》
3 . 摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。……杜甫《咏怀古迹五首•其二》
4 . 唐·罗隐
5 . 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。
6 . 胸怀万里世界,放眼无限未来。
7 . 送尔长江万里心,他年来访南山老。《金陵歌,送别范宣》
8 . workfromhome能让自己感觉好点。最主要的不是身体痛,也好像不是心里痛,而是一切发生的太快我还觉得像是在梦里。下午点半,合上电脑,看桃姐。看看别人的生活能让自己觉得好一点:看:人世间的苦难我才只承受了一点点而已。也许卑微如桃姐这样的人,这样的生活也是值得敬佩的吧?就算所谓的叱咤风云,到头来大家还是都一样,还不如有一些人和事真的因为你的存在而生活变好了,有人真的怀念你,更有意义。
9 . 欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
10 . 苦难让人成熟,这话不假。桃姐在垂暮的时候心态也有变化,那个让我感动的细节:坚叔又来借钱找洗头妹,罗杰当众揭发他,拒绝了。我以为以桃姐的正直会特别不能忍受坚叔这种人:他们的性格简直就是南辕北辙。但没想到桃姐说:让他找,还能找几年啊。。
1 . 唐·白居易
2 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。
3 . 在我的人生道路上,有一句话一直激励着我前进,陪我走到今天,那就是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”每当我做作业累的时候,一想起它,便鼓励自己,克服,克服,再克服。
4 . 相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
5 . 可怜江浦望,不见洛阳人。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
6 . 敲驴吟雪月,谪出国西门。行傍长江影,愁深汨水魂。筇携过竹寺,琴典在花村。饥拾山松子,谁知贾傅孙。?——李洞《赋得送贾岛谪长江》
7 . 春风催客醉,江月向人开。——刘长卿《喜李翰自越至》
8 . 唐·李商隐
9 . 对于犹太人的这一习惯,还有这样一个故事:一个犹太人与一个日本人谈判做生意。交货日期定好是月日,日本人交货,犹太人交钱。可是,日本人没有按时交货,犹太人前去找他理论。日本人本想抵赖,说道:“好像谈判时交货日期定的不是月日,先生你记得有误吧?”可是,犹太人从上衣兜里掏出香烟的锡纸,指着上面的记录说:“你记错了!我这上面记得非常准确,就是今天!而且我们是有合同的,你不能按时交货,只能赔偿我的损失了。”日本人无可奈何,只好赔偿犹太人所有的损失。
10 . 这两天也体会到,宗教对人的作用。面对不可控的事情,有一个让人能寄托的地方无疑是有积极作用的——即便是安慰剂效益也是实实在在的效果。
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