1 . 生活中没有什么该怕的事,只有该懂的事。——佚名
2 . 如切如磋,如琢如磨。(《诗经》)
3 . 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
4 . 生活是有钱人的一场喜剧,穷人的一场悲剧;是智者的一场美梦,是愚人的一场游戏。——谚语
5 . 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗
6 . 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)
7 . 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。(高适《别董大》)
8 . 温故而知新,可以为师矣。(《论语》)
9 . 宁为玉碎,不为瓦全。(《北齐书》)
10 . 赦者小人之幸,君子之不幸
1 . 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
2 . 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹《离思五首》)
3 . 自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋
4 . 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
5 . 学而不厌,诲人不倦。(《论语》)
6 . 水清无大鱼,察政不得下和
7 . 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
8 . 海上生明月,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
9 . 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看作目标,使它作为步骤而起作用。——歌德
10 . 在适当的时候去做事,可以节省时间;背道而驰往往会徒劳无功。——(英国哲学家)培根
1 . 谁给我一滴水,我便回报他整个大海。——华梅
2 . 中国教育连基本睡眠都无法保证,拿什么兴国?
3 . 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西
4 . 天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
5 . 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫《江上值水如海势聊短述》)
6 . 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
7 . 与父老约,法三章耳
8 . 自己当猪,望子成龙。
9 . 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
10 . 为山九仞,功亏一篑。(《尚书》)
1 . 燕雀安知鸿鹄之志哉。(司马迁《史记》)
2 . 双层文化:高层文化和基层文化。高层文化指史籍经典哲学伦理发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化一种理念的文化文字的文化官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数“负荷”的文化,是诸多地方社区(城镇乡村人们日常生活的观念和行为,它显现或隐藏于阶层职业团体之中,也反映在民众习俗乡土意识甚至格言谚语等活生生的形态之中,所以也可称之为俗文化言语的文化市民文化或民间文化,其特点是地方性分散性潜意识性。研究可以侧重于前者,也可以侧重于后者,还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理:大学发展的多维探索》
3 . 不以规矩,不能成方圆。(《孟子》)
4 . 从根源解决孩子叛逆问题,从心灵启动孩子的学习原动力。
5 . 生活比胆汁还要苦,但如果没有胆汁,就谁也没有生活。——阿尔特
6 . 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫《戏为六绝句》)
7 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
8 . 善战者因其势而利导之
9 . 只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——(法国作家)罗曼罗兰
10 . 读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
1 . 意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
2 . 在我们给出评价的时候,我们暗暗使用了上帝,至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评,这里面都暗含着某种不平等,甚至是妄自尊大。你很牛,但我敢评断你很牛,这暗示着我更牛,起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》
3 . 千里之堤,溃于蚁穴。(《韩非子》)
4 . 教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
5 . "事情往往都是先有想法,后有办法——卢安克"
6 . 每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——(美国作家)爱肤生
7 . 一种学问,总要和人之生命生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团,则即变为一种偶像,失去其原有之意义与生命。——顾随
8 . 人各有能有不能,吾不强对以所不知
9 . 尽信书则不如无书。——孟子《孟子·尽心》
10 . 有志者,事竟成;无志者,事事空。(范晔《后汉书》)
1 . 且德厚信?,未达人气;名闻不争,未达人心。
2 . 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?(白居易《忆江南》)
3 . 莫道桑榆晚,为霞尚满天。(刘禹锡《酬乐天咏老见示》)
4 . 以其人之道,还治其人之身
5 . 生于忧患,死于安乐。(《孟子》)
6 . 教育,不能取长补短,把孩子塑造成一个模样;教育,应该扬长避短,让每个孩子的优点发挥到极点。
7 . 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
8 . 人无远虑,必有近忧。(《论语》
9 . 宽恕给予我们再度去爱的机会。又帮助我们敞开心怀,既能给予爱,又能接受爱。——美·约翰·格雷
10 . 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》)
1 . 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林
2 . 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
3 . 无论头上是怎样的天空,我准备承受任何风暴。——拜伦
4 . 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄《太子少傅箴》)
5 . "多一把衡量的尺子,就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"
6 . 生活里是没有旁观者的。——伏契克
7 . 人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
8 . 宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐。是连神明都会为之羡慕的极大乐事。——美·哈伯德
9 . 穷则独善其身,达则兼济天下。(《孟子》)
10 . 而强以仁义绳墨之言术暴人之前者,是以人恶有其美也,命之曰灾人。灾人者,人必反灾之。若殆为人灾夫。
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