关于普法教育的名言警句（普法宣传接地气的句子）

关于普法教育的名言警句【一】

1 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

2 . 如果良好的习惯是一中道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上无法偿清的债务了(乌申斯基

3 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

4 . 爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊

5 . 习惯形成性格,性格决定命运(约·凯恩斯

6 . 有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

8 . 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

9 . 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊

10 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

关于普法教育的名言警句【二】

1 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

2 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

3 . ●物盛则必衰，有隆还有替。

4 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

5 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

6 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

7 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

8 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

9 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得德鲁克

10 . 滋味浓时，减三分让人爱。

关于普法教育的名言警句【三】

1 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

2 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

3 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

4 . 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

5 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

6 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

7 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

8 . 爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

9 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

10 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

关于普法教育的名言警句【四】

1 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

2 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

3 . 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

4 . 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧(托·布·里德

5 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

6 . 比尔·盖茨说：“很多人问我成功的秘诀。其实没有什么秘诀可谈，我只是选择了我爱做的事，该做的事。其实，我不比别人聪明多少，我之所以走到了其他人的前面，不过是我认准了一生只做一件事，并且把这件事做得更完美而已。”

7 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

8 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

9 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

10 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

关于普法教育的名言警句【五】

1 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；

2 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

3 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

4 . 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

5 . 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

6 . 教育植根于爱。——鲁迅

7 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。(萨克雷

8 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

9 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

10 . 知识就是力量。——培根

关于普法教育的名言警句【六】

1 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。

2 . 卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使得他们觉得这些惩罚正是他们不良行为自然后果。”

3 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

4 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

5 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

6 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

7 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

8 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

9 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

10 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

关于普法教育的名言警句【七】

1 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

2 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

3 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

4 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

5 . “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

6 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

7 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基

8 . 创业固难，守业不易

9 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯

10 . 教学必须从学习者已有的开始。——杜威

关于普法教育的名言警句【八】

1 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基

2 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

3 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈

4 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

5 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

6 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

7 . ——《礼记》

8 . 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

9 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

10 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基