普法教育名言警句（普法金句经典语录）
普法教育名言警句【一】
1 . 美是善的另一种形式。——彼翁
2 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
3 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
4 . 美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直良心纯洁情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基
5 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
6 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。…………陶行知，教育家
7 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
8 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9 . 成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基
10 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记•学记》
普法教育名言警句【二】
1 . 唯有不要我们操心的事物才是美好的。——王尔德
2 . 美本身必须是真的。
3 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
4 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
5 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。
6 . 善较之美价值更高。——阿尔拉
7 . 上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。--莎士比亚
8 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
10 . 德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
普法教育名言警句【三】
1 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
2 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
3 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
5 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
6 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
7 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
8 . 只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
9 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
10 . 人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
普法教育名言警句【四】
1 . 事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
2 . 十年树木，百年育人。
3 . 从人生目的上看：真善美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江
4 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
5 . 成功源于不懈的努力。
6 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
7 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
8 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
9 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
10 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
普法教育名言警句【五】
1 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
2 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
3 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
4 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》
5 . 给学生一个世界，给老师一片天空。
6 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
7 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
8 . 成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金
9 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
10 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
普法教育名言警句【六】
1 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
2 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
3 . 不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国
4 . 富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士
5 . 活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》
6 . 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
7 . 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
8 . 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
9 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
10 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
普法教育名言警句【七】
1 . 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。--张全民
2 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯
3 . 没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
4 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
5 . 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
6 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
7 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
8 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》
9 . ——夸美纽斯
10 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
普法教育名言警句【八】
1 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
2 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
3 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
4 . 教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
5 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔
6 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
7 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
9 . 人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。--朱自清
10 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。