1 . 读中职,受资助,升学就业两不误
2 . 国家资助学技术,轻松就业有门路
3 . 财富源于社会爱心回报社会关注贫困学生。
4 . 用我们的真心真情真意关爱贫困学生。
5 . 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》(惜时努力)
6 . 实施营养改善计划,关注孩子身体健康。
7 . 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》(做学问当竭尽全力)
9 . 爱心助学,学子圆梦,诚信你我,感恩社会。
10 . 编辑王友伦
1 . 保证学生营养餐,开启健康成长路。
2 . 实施学生资助政策是党和政府的德政之举
3 . 大的成绩和辛勤的劳动成正比例,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
4 . 完善学生资助体系促进公平教育读大学有困难,国家为你办贷款。
5 . 不用买书不缴费,住校还补生活费;
6 . 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。
7 . 学生资助政策好,上学“一个都不少”;
8 . 家庭困难不用愁,孩子上学勿需忧
9 . 资助政策就是好,为咱百姓解烦恼
10 . 贫寒学子求知路,资助政策来帮助。
1 . “两免一补”送关怀,农村学生贫困学生上学,政府“两免一补”
2 . 当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
3 . 只要你我都献出一点爱贫困学生就会有更加美好的明天。
4 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
5 . “两免一补”政策好,农民负担又减少;
6 . 天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作小时。
7 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
8 . 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。
9 . 世上岂无千里马,人中难得九方皋——黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》(世上不缺人才,而是缺能识别人才的人)
10 . 在许多问题上我的说法跟前人大不相同,但是我的知识得归功于他们,也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
1 . 天才是用劳动换来的。
2 . 我是个拙笨学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。
3 . 实行“两免一补”政策,体现党的关怀
4 . 的三个条件是:多观察多吃苦多研究。
5 . 科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代!
6 . 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
7 . 倾心助学,为梦想插上翅膀;感恩还贷,给人生一个承诺。
8 . 良好的信用记录,无形的信誉财富。
9 . 在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
10 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。
1 . 只会幻想而不行动的人,永远也不到收获果实时的喜悦。
2 . 学生资助宣传标语
3 . 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》(勤奋。“寸功”极小,“终身事”极大,然而极大却正是极小日积月累的结果)
4 . 莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞《满江红》(惜时努力)
5 . 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。
6 . 政府资助贫困生,好好学习快成才
7 . 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫《寄李太白二十韵》(可用来形容伟大作家的伟大成就)
8 . 落实“两免一补”政策,保障农村义务教育
9 . 吃营养餐,感国家恩。
10 . “两免一补”助孩子,发展教育奔小康;
1 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。谁要是没有强烈的感情,它就不会具有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业之上。
2 . 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
3 . 实施农村义务教育营养改善计划,全面贯彻落实科学发展观。改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平。
4 . 天才就是这样,终身劳动,便成天才!
5 . 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。
6 . 神童和"天才",如果没有适当的环境和不断的努力,就不能成才,甚至堕落为庸人。
7 . 贫寒学子求知路,“两免一补”来帮助;
8 . 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
9 . 生源地信用助学贷款是一项惠民工程。
10 . 志士惜日短,愁人知夜长——傅玄《杂诗》(惜时;心态影响对外物的感受与看法)
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