分享我爱的歌文案（最爱的朋友唱我最爱的歌文案）

分享我爱的歌文案【一】

1 . 三（）班的同学们，大家好！今天李老师很高兴能够和同学们在一起快乐的学习。我们首先来玩个问答游戏，相信一定难不倒聪明的你们！请大家仔细听：爸爸的爸爸叫什么，爸爸的妈妈叫什么妈妈的爸爸叫什么，妈妈的妈妈叫什么，爸爸的兄弟叫什么，爸爸的姐妹叫什么，妈妈的兄弟叫什么，妈妈的妹叫什么？

2 . （四）活动

3 . 想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。

4 . 心里有一些牵挂，有些爱却不得不各安天涯？

5 . 五教学过程：

6 . 坚强太久，写在脸上便是沉默。趟过岁月的河，人生如同熟透的果子，愈来愈低调。低调的本质反应，便是不喜欢说，只喜欢踏实地做。曾经那些艰难的岁月如冰刀，刺在心上，冰凉而疼痛。每一段故事，都是刻骨铭心的经验或教训。历经艰险，便会变得沉默。说，谁都会，但我们深知，光说永远到不了彼岸。

7 . 三年级品德与社会《我爱我的家》教学设计

8 . 读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

9 . 不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。

10 . 二教学重点：启发学生体会父母的艰辛，学会感恩。

分享我爱的歌文案【二】

1 . 不想哭，却又哭出声，不想听，传来心破碎声，不应该，让眼泪继续拉扯，答应过的，会好好的。

2 . 将彩云编织缱绻的梦境，收集心中每一份感动，许下星空每一个祝愿，记载心头每一丝企盼，交织成一首幸福美丽的乐章，在这重阳佳节伴随你！

3 . 感动，快乐，悲伤，痛苦，愤怒。都不得不一路抛弃，否则前路漫长，这重量我们无可承担。而它们所剩的，最深重而无法扔掉的部份，都已经化进了血肉，组合成新的自己，这就是成长。

4 . 参评作品一经采用，其使用权归学部所有；学部将对部分优秀作品进行装裱悬挂。

5 . 四角布置如下：

6 . 一

7 . 悲歌可以当泣，远望可以当归——《汉乐府民歌》

8 . （二）能力目标：教育学生要学会为父母分忧，培养学生合作学习的能力。

9 . 重阳重阳要安康，祝你每天喜羊羊；面容姣好美羊羊；睡到不困懒羊羊；欢喜高涨沸羊羊；快乐无忧暖羊羊；事业有成慢羊羊；爱情顺利花羊羊！

10 . 此情无计可消除，才下眉头却上心头。

分享我爱的歌文案【三】

1 . 你在看别人，世界也在看你，我们需要全方位看自己。要看得远，鼠目寸光止于十步，心有宏宇可越千里；要看得透，心浮气躁系于表象，神定意笃入木三分；要看得开，得失处只是

2 . 故乡，思念故乡，是不需要任何借口的。

3 . 渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。

4 . 读书有三种方法:一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。

5 . 随风成影的生活，让我渐渐的升起冰冷的感觉，此时觉得风华是一指流沙，苍老是一段年华，一年又一年，一日复一日，一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一场梦。

6 . 故乡何处是，忘了除非醉。——李清照《菩萨蛮》

7 . 家乡安处是，那独在神京?——白居易《江上对酒二首》

8 . 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

9 . 抛开生活的烦恼，驱除工作的单调；生活是那么的美好，日子是那么的奇妙；总有些人在心头萦绕，总有些问候在节日来到；开心笑一笑，重阳问个好！

10 . 生于这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。

分享我爱的歌文案【四】

1 . 何处积乡愁，天涯聚乱流。——张乔《江上送友人南游》

2 . 学会介绍家庭情况，体验对家的亲近感和归属感。

3 . 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

4 . 籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓?温故而知新?，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样书中自有黄金屋，书中自有颜如玉?，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

5 . ——我说我的家（学生说）（配乐：情深几许）我们每一个人都有一个幸福的家！

6 . 故园渺何处，归思方悠哉。——韦应物《闻雁》

7 . 这场爱情，是不是一开始就是错误，为了什么，我们固执的坚持，换来却只有痛苦。

8 . 乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

9 . 你逃不掉世俗的卑微，我无法理解时空衔接的丝裂，你逃不脱家庭的束缚，我无法明白逆来顺受的错，终于，在接力赛拉长了彼此的距离，留下孤独的相向背影。

10 . 念我何留滞，辞家久未还——马戴《落日怅望》