书法写名人名言的格式（古今名人名言100句书法）

书法写名人名言的格式【一】

1 . 人看从小，马看踢蹄。

2 . 群鸿戏海，舞鹤游天（梁武帝萧衍评王羲之）

3 . 才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

4 . 人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。——苏轼《书论》

5 . 婉若银钩，源若惊鸾。——索靖

6 . 书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。——朱和羹《临池心解》

7 . 一点成一字之规，一字乃终篇之准。

8 . 真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

9 . 在人生的旅程中，总有一些战争是需要一个人战斗的，谁也没办法帮忙，所以，要更加地努力，更加地坚强，用最骄傲的姿势走过这段旅程。

10 . 夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为道德，显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为字迹。——项穆《书法雅言》

书法写名人名言的格式【二】

1 . 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。——庄子

2 . 人无忠信，不可立于世——程颐

3 . 中国书法，字里千秋。

4 . 见人不施礼，枉跑四十里；见人施一礼，少走十里地。

5 . 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

6 . 总之，作为教师应该树立一种信念：用一生的时间去打造自己，锤炼教育教学语言，立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。让我们把文化思想和对学生的爱与责任的理想信念都内化为自己的东西，形成自己的独特的教育教学语言，因为这是我们教育工作者的武器工具，是用来开启学生心灵的钥匙。

7 . 真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

8 . 言不信者，行不果——墨子

9 . 第三，数学教师的语言要传情。

10 . 或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨

书法写名人名言的格式【三】

1 . 富有生机就是美。

2 . 览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。——赵壹《非草书》

3 . 书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

4 . 文宗秦汉，楷法晋唐。

5 . 愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子都象今日这般辉煌喜悦!

6 . 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

7 . 人而无信，不知其可也。——孔子

8 . 华堂溢喜地天交泰;桂苑飘香人月双圆。

9 . 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

10 . 自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。——宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》

书法写名人名言的格式【四】

1 . 奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!

2 . 欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。——虞世南《笔髓论》

3 . 大欺小，不公道；大帮小，呱呱叫。

4 . 寒窗书剑十年苦，今日向阳花正开。万千考生皆努力，青年才俊展风采。下笔神思如水流，微笑答卷甚轻松。蟾宫折桂此时有，鱼跃龙门在今朝。全国高考日，愿考生旗开得胜。

5 . 百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。

6 . 能用一句话说的，就不用两句话去说。必要时，当学生有积极主动地学习行为和发言欲望时，你甚至可以不说话，要学会“不为”，先做一个旁观者，在旁边观察，伺机引导。“此时无声胜有声”，教育过程中应该多留给学生一些宁静与沉思的时间。一个好老师，不应该是一种无所不知，无所不能，口若悬河，锋芒毕露的形象，而应该是一个懂得适当地“藏巧”，会激发学生潜能的智者，应该学会等待。教育是一门艺术，在适当的时候教师可以表现得低调一点，弱势一点，因为这样做可以为学生提供更多的自我展示的机会，提供更多的独立思考的机会，提供更多的涵泳的时间。

7 . 多力丰筋者圣，无力无筋者病。

8 . 秦汉之书，其巧处可及，其拙处不可及。

9 . 第二，数学教师的语言要精。

10 . 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》