关于教师重要性的名言（关于教师职业重要性的名言）

关于教师重要性的名言【一】

1 . 学先进创新举，共展服务风尚。

2 . 积累知识，也应该有农民积肥的劲头，见的范围宽，不要限制太多……牛粪。羊粪人粪都一概捡回来，让他们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——郑拓

3 . 全情奉献，群众满意。

4 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

5 . 人吵败，猪叫卖。中国谚语

6 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

7 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

8 . 学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。

9 . 书籍——当代真正的大学。——托马斯卡莱尔

10 . 静坐无所为，春来草自青。

关于教师重要性的名言【二】

1 . 一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

2 . 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

3 . 百米短跑，需要冲劲;万米长跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力，往长时间地一点一滴地积累知识。

4 . ——麦奇生

5 . 有财无义，惟家之殃。《古今图书集成·家范典》

6 . 为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

7 . 在笑容中温暖，融化病人的疼痛。

8 . 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

9 . 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。--纪伯伦

10 . 天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

关于教师重要性的名言【三】

1 . 优秀的团队专业的服务。

2 . 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

3 . 见面时多一份微笑，电话里多一句问候。

4 . 面带微笑，热情服务。

5 . 君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》

6 . 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

7 . 思想的自由就是最高的独立。

8 . 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

9 . 用心的服务，才有获得交口称赞的权利。

10 . 他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰

关于教师重要性的名言【四】

1 . 创文千万家，服务您我他。

2 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

3 . 而戴尔比斯钻石的那句“钻石恒久远，一颗永流传”不仅用丰富的内涵和优美的语句道出了钻石的`真正价值，还首度将坚贞不渝的爱情引入品牌文化中，成为珠宝类品牌口号的基准模式。

4 . 学贵得师，亦贵得友。--唐甄

5 . 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生

6 . 养体开智以外，又以德育为重。--康有为

7 . 理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

8 . 父母之爱子，则为之计深远。《战国策·赵策四》

9 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

10 . 金质礼品会断送友谊。因为赠礼者也许的确会忘记自己的概举，但受礼者却永远会感此厚恩。--威·史密斯

关于教师重要性的名言【五】

1 . 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

2 . 捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

3 . 书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

4 . 没有一个朋友的人不是一个完全的人。--法国

5 . ——斯米茨

6 . 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。--（战国）庄子

7 . 始于需求，终于满意。

8 . 在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

9 . 正义和自由互为表里，一旦分割，两者都会失去。

10 . 为学莫重于尊师。--谭嗣同

关于教师重要性的名言【六】

1 . 热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基

2 . 人之相知，贵在知心。--汉·李陵

3 . 故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》

4 . 有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。

5 . 为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。--柏拉图

6 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

7 . 面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚

8 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

9 . 我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克

10 . 发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

关于教师重要性的名言【七】

1 . 生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

2 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

3 . 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

4 . 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

5 . 合抱之木，故能成其大;山不辞土木，故能成其高;明主不厌人，故能成其众;土不厌学，故能成其圣。——管子

6 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

7 . 沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。

8 . 行同趋同，千里相从；行不合趋不同，对门不通。--淮南子

9 . 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

10 . 您的满意就是我的动力。

关于教师重要性的名言【八】

1 . 微笑很简单，意义却深远；大家一起笑，世界更温暖。

2 . 教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

3 . 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

4 . 成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。

5 . 一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。

6 . 战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯

7 . 其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

8 . ——费斯克

9 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

10 . 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

关于教师重要性的名言【九】

1 . 喜迎宾客，以诚相待。

2 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

3 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

4 . 服务以人为本，诚信最具魅力。

5 . 一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗

6 . 读万卷书，行万里路。——刘彝

7 . 如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。

8 . 每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

9 . 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》

10 . ——富尔克