厚德载物10句经典名言（厚德载物是所有成功人士的座右铭）
厚德载物10句经典名言【一】
1 .
2 . 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
3 . 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
4 . ECONOMIST是一本很不错的杂志，大家以后如果去英国的话，手上拿一本ECONOMIST，就具备了一个英国上流社会人士的外部特征。
5 . 是您托起我的理想之帆;是您点燃我的知识之火。您是我生命敬重的人!是你帮忙我进行实质性重组，让我从“ST”变成了今朝之“白马”。衷心感谢你!
6 . 教师就是要敬业爱生。
7 . 科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
8 . 我有我的人格良心，不是钱能买的`。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
9 . 欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。毛泽东
10 . 东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。
厚德载物10句经典名言【二】
1 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
2 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
3 . 亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好亲爱的老师，虽然我不常去看您，但是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天愉悦!
4 . 我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金
5 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
6 . 这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。
7 . 教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。
8 . 农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业;而咱们的老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影!您用性命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：多谢您，老师
9 . 为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
10 . 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
厚德载物10句经典名言【三】
1 . 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
2 . 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
3 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
4 . 我到新东方后劝退了不少老教师。罗永浩
5 . 传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人!
6 . 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量。
7 . 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
8 . 所以“没有任何借口”所体现的这种积极对待工作的态度，使我们在工作的经历中对选择这个职业，选择这个岗位有了更清晰的认识，甚至于共同享受它给我们所带来的益处和快乐已经成为我们工作中常论的话题，即便是屈辱和责骂，也丝毫不能减少或改变我们在这个职业这个岗位上积极对待工作的热情。
9 . 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
10 . 君子喻于义，小人喻于利。孔丘
厚德载物10句经典名言【四】
1 . 性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们!
2 . 我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊!不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的下一代酿造芬芳香甜的蜜。
3 . 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
4 . 虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日愉悦!虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”
5 . 高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
6 . 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
7 . 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
8 . 学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
9 . 要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。
10 . 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。