1 . 鄙人姓韩,名怡然,芳龄一十有一。悄悄地告诉你,别看我表面上文文静静的,其实我在家中在学校可是个举足轻重的人物哩!不信,是吧?那俺就道那么一二三四给你饱饱耳福。
2 . 文末:点明中心(记叙文小说);深化主题(记准确严密生动形象通俗易懂语言简练简叙文小说);照应开头(议论文记叙文小说)洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含(二)修辞手法的作用:()它本身的作用;()蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣结合句子语境。
3 . (关于引文(引述穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。
4 . 拟人(具有人格化,富有情趣,表意丰富)
5 . 听其言,观其行。(论语桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳。(晏子与朋友交,言而有信。(论语祸兮福所倚,福兮祸所伏。(老子吾日叁省吾身。(曾子
6 . 我感冒了。/ 我感冒很严重。
7 . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋春行》
8 . (三)赏析表达技巧
9 . 昨晚又梦见了你,起始很清晰而亲切,但最后是模糊而疏远。难道梦中真的会呈现现实的场景吗?
10 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情)点明中心(揭示主旨)突出主题(深化中心)
1 . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游精美句子仿写例
2 . 2分析原句优点;
3 . 比喻(化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁)
4 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟近朱者赤,近墨者黑。(傅玄镜破不改光,兰死不改香。(孟郊
5 . 渲染(营造氛围,情景相生,深化主题)
6 . 我们确实活得艰难,一要承受种种外部的压力,更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中,如果有人向你投以理解的目光,你会感到一种生命的暖意,或许仅有短暂的一瞥,就足以使我感奋不已。
7 . 鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。《君子于役》千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲》大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》夕阳夕下,断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》诗中忧愁
8 . 百学须先立志。(朱熹
9 . 议论,语言特点有准确性(概念准确,修饰恰当,用词有分寸感)鲜明性(论点表述鲜明,行文鲜明)概括性(具体事物加以抽象,反映事物的本质特点,引述事例简明扼要)生动性(运用什么修辞手法论证手法,句式灵活)严密性(表达周密,逻辑性强,层层推进,环环相扣)。
10 . 什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶
1 . 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》江山代有才人出,各领风骚数百年。(朱熹《论诗》诗中夕阳(落日
2 . 尽管很长时间未和你见面说话,但走在熙攘的街道上,总想在人群中分辨出你,有时回想在学校的那段日子,不经意就想到了你,这种感觉很奇妙。这种介乎于友谊与暗恋之间的情感总是萦绕着我,有时我想让这份感情只成为我一面的相思,独自体会这淡淡如雾荷之诗的意境。
3 . 五语句在表情达意方面的作用
4 . 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》诗中春景
5 . 期末考试结束了,我考得很不好。走在放学的路上,天色灰蒙蒙阴森森的,太阳早已不知躲到哪里去了,空气中夹杂着尘土的气息,让人感觉有些透不过气来。书包似乎越来越重,像一座小山压在背上,脚步不自觉地重了。我无精打采百无聊赖地一路上踢着一块黑不溜秋的小石子,小石子“呱啦”“呱啦”地低吟着,犹如乌鸦嘶哑的哀号声。我多么希望吹来一阵清爽的风将阴森的天气带走,让温暖的阳光重回大地啊!
6 . 对偶(形式整齐,结构对称;节奏鲜明,音韵和谐;表意凝炼,抒情酣畅)
7 . 六描写人物的方法:语言动作神态心理外貌
8 . 2其他要素如:时间(季节年代)地点环境如果有特定意义,也应概括在内。
9 . 凤池留得梅花住
10 . 讽刺反语
1 . 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。
2 . 我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。
3 . 七描写景物的角度:视觉听觉味觉触觉八描写景物的方法:动静结合(以动写静)概括与具体相结合由远到近(或由近到远)
4 . "丝瓜花,南瓜花,人家不夸我自夸。"今天,我就好好夸夸我自己。嘻嘻--你可先别笑我太不谦虚了,等我夸完了,你再笑话我也不迟呀!
5 . 今生遇上你是我这辈子的痛,这份爱你我都承受不来,我才深深的知道每个煎熬的夜够累的,每个思念的夜够苦的,每个流泪的`夜够疼的。可是我却找不到理由让自己放开你忘记你。
6 . 我发烧了。/ 我发高烧。
7 . 孤帆远影碧空净,唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》
8 . [跃]马扬鞭任驰骋
9 . 跨越不管我怎么想靠近你,你还是会离开我的,我好想你,好想好想你,好想好想见你。
10 . 爱你一生是真心
1 . I feel like Im dying
2 . I cant stop sneezing
3 . 诗中水
4 . 君子喻于义,小人喻于利。(孔子
5 . 答题格式:强调了+对象+特性不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登;设问:引起读者注意和思考;
6 . 我,大大的眼睛,长长的睫毛,圆圆的小鼻子,一张小小的嘴巴和一头微微发黄的头发。我,喜欢穿颜色鲜艳有领子的衣服。我还顽皮爱动,既没有女孩那种文静气,也没有女孩那种柔弱。
7 . 吸引读者(激发读者兴趣)。
8 . 了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破
9 . 岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语它山之石,可以攻玉。(《诗经?小雅》
10 . 1说明文分为:事物说明文事理说明文不能。因为()与人们认识事物的(由浅入深由表2科技性说明文文艺性说明文(科学小品或知识入里由现象到本质)规律不一致()该词与上文是小品)一一对应的关系()这些词是递进关系,环环相扣,说明顺序:
1 . 山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故歌武判官归京》乡。(李白《静夜思》
2 . 月照纱窗,缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香,唤起相量。待不思量,怎不思量?
3 . 排比因其独特的魅力而成为学生中考的“新宠”。巧用排比,用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意浓;用以说理,则鞭辟入里。排比句句式工整,内涵丰富,语气连贯,可以增添语言的气势美,可以构建形式的整齐美,可以打造文章的层次美。请看来自年中考作文排比美句集锦:
4 . 我观自古贤达人
5 . 十八根据语境,补写心理活动:
6 . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》夕阳西下,断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》已知泉路近,欲别故乡难。(夏完淳《别云间》日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》诗中豁达对待离别的诗句
7 . 4烘托人物形象(或人物心情感情);
8 . 1表明观点(行不行,哪个好);
9 . 开轩面场圃,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京这》
10 . 一创意祝福语:在婚礼上,几句创意的祝福语可以为婚礼增色不少。同时还可以表达出你别出心裁的贺意。
1 . 凤公眉宇正芳华
2 . 二十一提炼中心主题:
3 . 答题方法及步骤:
4 . 我早晚都在咳嗽。
5 . 客路青山外,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》兴尽晚回舟,误入藕花深处。(李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
6 . 外举不避仇,内举不避亲。(左传焉有仁人在位,罔民而可为也?(孟子
7 . 道听而途说,德之弃也(孔子
8 . 为山九仞,功亏一篑。(书经
9 . 1常考的指代词有:这那这些那些其他以上如此此……;2一般是往前找;
10 . 笃信好学,守死善道。(孔子
1 . 书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游浓绿万枝红一点,动人春色不须多。(王安石疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋皮之不存,毛将焉附?(左传谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊
2 . 中的“我”不等于作者本人,而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。
3 . 1必须用第一人称;
4 . 还有借物抒怀借景抒情情景交融正文反作叠词等。
5 . 一表达方式:记叙描写抒情议论说明
6 . 四季轻柔淌过窗外,有冷暖的显现,有草叶的枯荣,有风雨的起伏,有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时,感受到的是春潮的萌动;当细雨敲点窗棂时,感觉到的是夏意的湿润;当桂香渗浸窗楣时,感触到的是秋光的充盈;当香雪堆砌窗台时,感动到的是冬日的纯清。
7 . 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
8 . 类比(以浅寓深,以此类彼,生动形象,通俗易懂)。
9 . 寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》树木丛生,百草丰茂。(曹操《观沧海》诗中泪
10 . 流言止于智者。(荀子
1 . 时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂,你的身影永存于我心中。
2 . 白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登颧雀楼》乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白《行路难》诗中舟
3 . 肖像描写(以形传神,使人物形象鲜明生动,个性突出)
4 . 反讽(从反面或用反语来讽喻事理,更鲜明地表达主题)
5 . 鉴赏可以是整体(一般找表现手法)的,也可以是局部(一般是找修辞手法)的。
6 . 我善养吾浩然之气。(孟子知之为知之,不知为不知,是知也。(论语上有所好,下必甚焉。(孟子朝闻道,夕可死矣。(孔子
7 . 大海何等无垠?草原何等辽阔?沙漠何等宽广?渺小的我就像是大海里的一滴水,草原上的一棵草,沙漠中的一粒沙,但我有属于自己的精彩世界。
8 . 西村》
9 . 面侧面比喻象征借古讽今卒章显志承上启下开门见山,烘托渲染动静相衬虚实相生,实写与虚写,托物寓意咏物抒情等。(其实也属于艺术表现手法)。修辞手法就是常见的排比比喻对比比拟对偶借代夸张互文双关反问设问反复反语引用等。
10 . 3渲染气氛;
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