小学生励志成才的标语（小学生激励自己的标语）

小学生励志成才的标语【一】

1 . 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

2 . 多彩课堂，缔造希望；艺术课堂，多彩人生。

3 . 快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

4 . 你争我辩，快乐无限。

5 . 是你为我扬起了生命的风帆，是你为我拉开了梦想的弦，我的母校，我的家园。

6 . 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

7 . 十年树木，百年树人。

8 . 百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。

9 . 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

10 . 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；天道酬勤再现辉煌王者风

小学生励志成才的标语【二】

1 . 造物之前，必先造人。

2 . 我的课堂我主宰，我的人生我把握。

3 . 无才无以立足，不苦不能成才。

4 . 功崇惟志，业广为勤。

5 . 成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。

6 . 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

7 . 要成就大事，先做好小事。

8 . 你想活得更有质量更有层次更有品位吗?那就努力改变你的现状!

9 . 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

10 . 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

小学生励志成才的标语【三】

1 . 知人者智，自知者明。

2 . 树百年报国志，做世纪栋梁才。

3 . 敬业修德强能健体。

4 . 自信人生二百年，会当水击三千里。

5 . 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

6 . 精神成就事业，态度决定一切。

7 . 知识+方法=能力，能力+勤奋=效率，效率*时间=成功。

8 . 在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。

9 . 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

10 . 拼一分高一分，一分成就终生。

小学生励志成才的标语【四】

1 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

2 . 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

3 . 播种劳动，收获成功。

4 . 前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。

5 . 我高考我自信我成功！

6 . 勤奋铸就辉煌。

7 . 心态决定命运，自信走向成功。

8 . 学校兴衰人人有责

9 . 课改是时代的阳光，让我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。

10 . 没有天生的信心，只有不断培养的信心。

小学生励志成才的标语【五】

1 . 志不坚者智不达，言不信者行不果。

2 . 鹰击天风壮，鹏飞海浪清。

3 . 课后要复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。

4 . 高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。

5 . 事在人为，路在脚下。(wwwcnkcom

6 . 眼泪不是我们的`答案，拼搏才是我们的选择。

7 . 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

8 . 在课堂上，没有绝对的对与错，只要你敢想，敢发言，那你就是最棒的。

9 . 短暂辛苦，终身幸福。

10 . 特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。

小学生励志成才的标语【六】

1 . 自律，民主，团结，和谐。

2 . 志强智达，言行行果。

3 . 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。

4 . 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

5 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

6 . 付出就有收获，尝试就能成功。

7 . 种下一种个性，收获一种命运;

8 . 求实创新，与时俱进。

9 . 求实踏实，落实诚实。

10 . 把握现在就是创造未来。

小学生励志成才的标语【七】

1 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

2 . 放飞你的青春，奔洒你的热情。

3 . 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

4 . 为者常成，行者常至。

5 . 失掉了现在，也就没有了未来。

6 . 快乐人生三句话：“太好了!”“我能行!”“让我来帮助你!”

7 . 修炼自己的行为，让他规范专业；修炼自己的学识，让他犹如涌泉。

8 . 今天的努力，明天的实力。

9 . 学之染人，甚于丹春。

10 . 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

小学生励志成才的标语【八】

1 . 芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。

2 . 含泪播种的人一定能含笑收获。

3 . 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

4 . 博学而笃志，切问而近。

5 . 贵在坚持难在坚持成在坚持。

6 . 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

7 . 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

8 . 时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗!

9 . 不要让你的舌头超越你的思想。

10 . 不经风雨，怎见彩虹？