关于教学的经典句子（关于教学目标的经典句子）

关于教学的经典句子【一】

1 . 世界上只有想不通的人，不走不通的路。

2 . 我妈穿一双大皮鞋上楼，手捧矿泉水。她怕我们买，连忙下楼了。为儿女的小事，我妈迅捷连鞋都来不及换。

3 . ②舅舅的文化水平不高，勉强称得上是一个小学毕业生。他深知没有文化的苦，下决心培养孩子。如今，三个孩子一个在江西农大读书，两个在县城上中学，这在农村可是相当少见的。舅舅的负担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。好在孩子们懂事，他们

4 . 一个女人爱好一个男人时，她愿望听到谣言；当一个女人讨厌一个男人时，她盼望听到真谛。

5 . 刚才，能干的孩子们帮两个句子朋友长大了。在我们昨天学过的课文《流动的画》中，有几个句子朋友着急了。看

6 . （学生回答，师相机进行适当的引导点评，总结板书：原因动作）

7 . 开放课堂，是学生心灵成长的乐园；创新课堂，是学生智慧不竭的源泉。

8 . 竞争，实在就是一种友情，在对手的辅助下进步你的聪慧度，惧怕竞争的人已经输给了对手。

9 . 钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制作问题。

10 . 一边在课堂上读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民工的父亲。他们几乎不花零用钱，在意念中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念一同寄给父亲，同时用优异的成绩来赢取奖学金，以此默默地帮着父亲。这些，使长年在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比，也使他更下定决心不让自己的孩子在知识面前失去尊严。

关于教学的经典句子【二】

1 . 讨论校对。

2 . 俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正快乐地健康地成长，把祖国的春天装点得更加美丽可爱。

3 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。

4 . 看，那花圃上的花朵已经含苞待放，有的只是开了两三片花瓣，有的还刚长出花苞来。我漫步在雨后的校园里，凉爽的风迎面扑来。校园的塑胶跑道经过春雨的涮洗，显得一尘不染，干净极了!我们这些学生一进校门，便能感受到浓浓的春的气息。

5 . 树上的鸟叫虫鸣，池塘里鱼儿在唱歌跳舞，发出“扑通扑通”的声音。操场上同学们的嬉戏声，教室里老师们上课的声音，同学们回答问题的声音。这是一首优美的协奏曲啊!

6 . 真正的财产是一种思维方法，而不是一个月收入数字。

7 . 这个朋友今天也被老师请来了，我们一起来看看它到底是谁。

8 . 叶老说过：“教学课文，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从而理解课文内容，而且能够掌握规范的书面语言，从中学习准确地有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，体现她顽强的生命力，“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读，第二步根据这些词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃生机的画面，自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。

9 . 能按要求把句子写具体。

10 . 句子教学的重点是要学生掌握常见的句子结构和句与句之间的联系，要用多种方法来指导学生理解句子。在教学中，我采用的方法有：

关于教学的经典句子【三】

1 . 人生的意思不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

2 . 三把两句话合成一句话。

3 . 能把句子排列成通顺的一段话。

4 . “危机”两个字，一个象征着危险，另外一个意味着机遇，不要废弃任何一次尽力。

5 . 老师说三句，不如学生讲一句，想出来不如说出来，说出来不如做出来。

6 . 培养学生的想象能力，让他们了解可以从哪些方面去展开想象。

7 . 在一句话中作者所表达的意思和感情，往往蕴涵在一些关键性词语之中。在讲解句子时，抓住这些词语认真理解，对正确深入理解句子的含义是有好处的。有些句子中有难懂的字词，如果把这些词的意思弄懂了，整个句子的意思也就清楚了。例如《鸟的天堂》一课的结尾：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!可以先理解句中带引号的鸟的天堂指的是“大榕树”;“的确”就是“确实”的意思。不带引号的天堂是“乐园”的意思。再联系起来理解，全句的意思就清楚了：那大榕树确实是鸟的乐园啊!句意明白了，再从感叹号中领会到作者抒发了喜爱大榕树赞美大榕树的感情。然后联系全文，认识到这句话在文章中有着点名中心的作用，这样，就真正学懂句子。

8 . 抽生回答。

9 . 小学生的自我控制能力比较差，让他们去机械地去练习击键，学生往往打不起

10 . 争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。

关于教学的经典句子【四】

1 . （课件出示画面：鲜花多吗？你从哪个词知道的？想象一下，这里都有那些花？这些花都有那些颜色？是什么样子的？在花丛中你还看到了什么听到了什么？这时，你想做些什么）

2 . 教师示例：

3 . 引导提示方法举例。

4 . “活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。

5 . 那是一九七〇年，我在一个农场接受“再教育”，第一次触摸到了冷酷丑恶冰凉的生活实体，不正常的政治气候像团险恶的黑云一样压在头顶上，把人压抑到不能忍受的地步。高强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。

6 . 课堂是学生个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。

7 . 原来是因为大家都长大了一岁。是呀，大家长大了一岁，个子长高了，学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发现，你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗？

8 . 写下来。

9 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人在每个机会都看到某种忧患。

10 . 默读句子，思考句后的问题。

关于教学的经典句子【五】

1 . 过积极健康的生活，做负责人的合格共鸣，此乃思想品德教育的价值所在。

2 . 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

3 . 我们把那些皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人攒够了一千张糖纸。请你品味分析划线句子好在哪些方面？

4 . 笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=婚外情；聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。

5 . 在教学中发现信息技术课上,如果能有效地运用课件,也可以大大地提高课堂教学效率,起到事半功倍的作用。例如，为了让学生在最短的时间内了解记事本窗口，我设计了一个《找朋友》的flash互动小游戏，这一小课件，充分运用小学生喜欢游戏，好胜心强的特点，使学生在聚精会神玩游戏的过程中，积极主动地获取了新知，体现了玩中学，学中玩的教学理念。

6 . 快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂；栽种快乐便是埋下孩子们成功的`种子。

7 . 课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

8 . 最好的进攻就是进攻自己。

9 . 照样子改写句子。

10 . 一个人越在意的地方，就是最令他自大的处所。

关于教学的经典句子【六】

1 . （课件出示画面：水库的水面是什么样子的？像什么？从这面明亮的镜子中，你看到了什么）

2 . 读题明确要求。

3 . 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的。

4 . 春天的校园，树美景美人更美;春天的校园，当代中学生尽显风采;春天的校园，孕育着祖国的未来和民族的希望。

5 . 人容许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的提升。由于统一档次的人之间存在着对照好处的抵触，而与生疏人不存在这方面的问题。

6 . 生命如同一片绿叶，跟着时光的流逝，缓缓变的枯黄，但他的叶脉仍是那么清楚可见。

7 . 世界上%的人是吃小亏而占大廉价，而%的人是占小便宜吃大亏。大多数人士都源于那%。

8 . 真是聪明能干的孩子！这里还有一个句子朋友想要长大，大家愿意帮帮它吗？

9 . 六照样子改写句子。（补充练习）

10 . 把事情变复杂很简略，把事件变简单很庞杂。

关于教学的经典句子【七】

1 . ①我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人夯基打桩拉板车搞装修，但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。

2 . 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

3 . 从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后突击吃糖，也不顾唐把嗓子齁得生；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那是我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！

4 . （板书课题：帮句子长大）

5 . 我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的地方。

6 . 二十一世纪工作生存法令就是：树立个人品牌，把你的名字变成钱。

7 . 生命的意义，在于付出，在于给予，而不是在于接受，更不是一味的渴求。

8 . 秋天的田野里棉花白了。

9 . 人的天性就是贪婪，但没有贪心社会就不会提高。

10 . （想象：这是怎样的一幅画面？

关于教学的经典句子【八】

1 . 给句子加上标点。

2 . 学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。

3 . 正月初六，我们从内蒙古返回沈阳，走之前自语到车站买瓶水。这时我妈不见踪影，同时我姐夫的鞋也不见了。

4 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

5 . 婚后的男女莫不“喜出”“望外”。

6 . 你想帮哪个句子朋友长大？

7 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。

8 . 你们都长大了，而你们的句子朋友却没有和你们一起长大，它们该多伤心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？

9 . 教学过程：

10 . 如果我妈是一只鸟，一定从窗户飞入飞出无数次，把所有好东西拿回来给自己的儿女，不管飞多远。