1 . 君子食无求饱,居无求安。敏于事而慎于言,就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
2 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
3 . 执着杏坛,乐于奉献。
4 . 教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
5 . 知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。——孔子《论语》
6 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子《论语》
7 . 情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动维系,变得更富诱惑力。——李吉林
8 . 鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
9 . 敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。——孔子《论语》
10 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
1 . 贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。
2 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
3 . 爱就是教育,没有爱便没有教育。
4 . 我们喜欢您,老师,您不仅有渊博的知识,还有一颗和我们相通的心。
5 . 教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生学生自己能的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
6 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
7 . 今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?——孔子《论语》
8 . 德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。——孔子《论语》
9 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
10 . 德高为师,身正为范。
1 . 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
2 . 谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
3 . 音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。——克莱因
4 . 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
5 . 孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”——孔丘《论语季氏》
6 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
7 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
8 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
9 . 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
10 . 阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。
1 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
2 . 爱拼才爱赢。
3 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
4 . 老师,您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
5 . 君使臣以礼,臣事君以忠。——孔子《论语》
6 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
7 . 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。——孔子
8 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
9 . 愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
10 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路——马卡连柯
1 . 岁寒,然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
2 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
3 . 当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙怎么累怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。
4 . 我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开’,这是充满生命活力的具体体现。——孙双金
5 . 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
6 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
7 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
8 . 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
9 . 八佾舞于庭,士可忍也,孰不可忍也!——孔子《论语》
10 . 片言之赐,皆我师也。
1 . 朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
2 . 没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
3 . 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问什么叫诲人不倦。
4 . 教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
5 . 成事不说,遂事不谏,既往不咎。——孔子《论语》
6 . 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
7 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
8 . 欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》
9 . 宽容别人等于祝福自己。
10 . 以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。
1 . 不义而富且贵,于我如浮云。——孔丘《论语》
2 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
3 . 好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
4 . 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知
5 . 问题是数学的心脏。
6 . 愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
7 . 宽容别人等于祝福自己
8 . 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
9 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
10 . 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
1 . 把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?
2 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
3 . 独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔丘
4 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在
5 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
6 . 如果孩子的聪明不被学校承认,聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中,坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
7 . 谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。
8 . 十年树木,百年育人。
9 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
10 . 知耻近乎勇。——孔子
1 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2 . 向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
3 . 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
4 . 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5 . 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
6 . 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
7 . 每一个学生都是好学生。
8 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
9 . 我爱我师,我更爱真理——亚里士多德
10 . 不用辱骂来惩治孩子。
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