美术胡萝卜文案（胡萝卜绘画文案中班）

美术胡萝卜文案【一】

1 . 耕耘今天，收获明天。

2 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

3 . 播种劳动，收获成功。

4 . 捧一捧芝麻，让芳香中渗透着牵挂；摘一朵棉花，让洁白中流动着表达；拿一根甘蔗，让甘甜中蕴含祝愿；秋分了，祝你快乐！

5 . 诚挚的祝福，穿过刺骨的寒风，伴随吉祥的瑞雪，在欢乐的圣诞，送到你的眼前，愿你在圣诞节来临之际，尽情的狂欢，畅快的豪饮，享受美好快乐的一天！

6 . 圣诞的光环印在白色的布上，渲染了一份心情。于是激起的涟漪里就满是一个圣洁的字——爱。圣诞快乐！

7 . 雪花飘飘，是我的思念；彩灯闪闪，是我的祝福；清风缕缕，是我的拥抱；快乐连连，是我的礼物，祝你圣诞快乐！

8 . ．鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

9 . 喜迎圣诞，愿你“喜”笑颜开-收到礼物，愿你“迎”春接福-衷心祝福，愿你“圣”下开心-美满温馨，愿你“诞”生幸福-快乐无数。圣诞快乐，幸福。

10 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格气质情感得以自然流露；手眼脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此，在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时，也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性，就是要使学生的个性得到自由的发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神创造才能，提高其个人价值。因此，我们的教育就要具有个性化，就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由，尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力，来实现学生的个性发展，促进人的个性自主和谐发展。

美术胡萝卜文案【二】

1 . 《小学阶段的美术教育》一书，由玛琳。嘉伯。林德曼（美国）著。那到手的时候，我大略地翻看了一遍，一下子就被吸引住了，我深深感到这完全不是想象中的只有枯燥理论的教育丛书，而更像一本实用的教学手册。

2 . 随着平安夜的到来，向你说一声：永远平安。让这祥和的旋律，伴你度过一生。

3 . 阿拉丁神灯曾对我说，他的法力有限，不能满足朋友们的所有愿望。但是，如果在圣诞节前在圣诞树下，用短信传递真诚的祝愿，他能帮助每个人梦想成真。

4 . 女人，有时也换换女人，但从不坑女人；重亲情，记恩情，有时也煽煽情，但从不负友情；过圣诞，迎元旦，有时也去*蛋，但从不做坏蛋。

5 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

6 . 含泪播种，含笑收获。

7 . 传说秋分是日月交合同辉同映的日子，神灵赐予人间这条带着神奇梦幻般短信，收到的人将会一生幸福，储存的人快乐一生，转发给好友吧，将好运传递吧！

8 . 秋高气爽，送来了五彩的衣裳。谷物变黄，笑容在人们的脸上荡漾；枫叶变红，思绪万千在心头徜徉。立秋到了，让我的祝福陪伴在你的身旁。祝收获满满，幸福安康！

9 . 让圣诞老人带去我给你的祝福，让你的圣诞袜里装满我对你的思念，让圣诞树上挂满我对你的问候。只想让你知道我祝你圣诞节快乐，看来这个目的达到了。

10 . 白雪儿飘飘鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到，快乐的圣诞节多美好！爱无声，情永恒，亲爱的，圣诞快乐！

美术胡萝卜文案【三】

1 . （）我先到商店买萝卜种子，撒在地里，浇上水，施些肥，种子就慢慢地发芽长大了。看着我的萝卜开出了白色的小花，快要成熟了，我的心里也乐开了花

2 . 紧急通知：今天务必准备好一百条长袜放于床前，我拜托圣诞老人将送给你百事可乐百瓶，百年之约百份，百年好事百件，愿你百媚千娇展笑颜，欢欢乐乐度圣诞。

3 . 平安夜的歌声，响起祝福不断：一福健康平安，二福荣华富贵，三福四季发财，四福梦想成真，五福双喜临门。祝福无限，祝愿朋友一生平安。

4 . 天上一颗星，地上一个人。你窗前的那颗星，就是我的身影，它平安夜伴你到天明。

5 . 在这宁静平和的圣诞前夜，静静地躺在床上，想象着带着希望与祝福的圣诞老人赶着小鹿驰骋在白雪茫茫的北极的景象，是否觉得世界好美好祥和？

6 . 没有雪花即使不浪漫也可过圣诞，有了祝福即使是寒冬也感到温暖，平安夜我在许愿:愿幸福和您终生相伴！愿您的礼物堆积如山

7 . 秋分到，落叶飘，秋风绵绵气温降，原来是秋分时节来报道，短信连忙提个醒，秋季饮食最重要，多看多学搭配好，健康才是最重要！

8 . 随着圣诞夜的到来，又想起远方的同窗好友，问一声：你好吗？道一声：圣诞快乐！愿友谊长存！祝新年愉快！

9 . 态度决定一切，习惯成就未来。

10 . 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。

美术胡萝卜文案【四】

1 . 圣诞将至，圣诞老人告诉我，现在过圣诞节的人实在太多，去年圣诞节的礼物派发还在继续，为了避免您长时间的等待，先提前预祝你圣诞节快乐永远幸福！

2 . 所有祝福揉成巧克力，要把一切喜庆变成奶油。永远快乐做成蛋糕，向你然后说声：圣诞快乐！

3 . ．毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

4 . 你若不离不弃，我必生死相依，我躲在街角等你，不想独自过圣诞节。

5 . 冬至拉长了夜幕，圣诞带来了浪漫，元旦开启了美好，春节团聚了情感，佳节一气都到来，手机短信祝福传，冬至日子祝愿君，身心健康获平安，神采飞扬得意样，快乐幸福心情爽。

6 . 都说流星有求必应，我愿意守在星空之下，等到一颗星星被我感动，划破长空，载着我的祝福落在你枕边，祝你圣诞节快乐。

7 . 艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想脾性德行恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。——蒲鲁东

8 . 再过几天是圣诞，圣诞节里万人欢，通宵达旦更无眠；平安夜里有平安，圣诞节里许祝愿，狂欢夜里尽欢颜！朋友们，让我们又聚在一起欢度圣诞节吧！

9 . 秋雨潇潇，浇灌的是思念；秋霜蒙蒙，降下的是福气；秋果硕硕，收获的是喜悦；秋风瑟瑟，吹去的是祝福；秋分节气到，愿你如意满满，快乐围绕。

10 . ．一位好老师，胜过万卷书。

美术胡萝卜文案【五】

1 . 银铃轻响，是祝福与思念的节日！传递一声问候，但愿你———圣诞平安如愿，一年比一年更美好。

2 . ．假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

3 . 恰有这样一天，雪花轻轻飘落，快乐满溢人间，圣诞老人带着礼物携着祝福而来，轻轻的问候一句：圣诞快乐，生命因此而美好。

4 . 我告诉你七种活得开心的方法：多想我，多联络我，多梦见我，多关心我，多心疼我，多照顾我。还有，最重要是永远和这么好的我在一起！圣诞快乐。

5 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！

6 . 发现美，表现美，创造美。

7 . 勤奋踏实，诚实守信。

8 . 读书在于造就完美的人格。

9 . 其中阐述了美术在我们世界中的意义和重要性，以及详细记叙了各学段学生学习目标，美术特长学生教学计划等等。

10 . 圣诞节的快乐，用问候表达，圣诞节的开心，用情谊表达，圣诞节的祝福，用短信表达，圣诞节的幸福，用关心表达，圣诞节的浪漫，用惊喜表达，圣诞节的愿望，用我的诚意表达，愿你梦想成真，圣诞快乐。