1 . 还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类,因此就有短语的结构类型和功能类别。
2 . 我钓了一条鱼。
3 . 一轮明月悬挂在高高的天空。
4 . 草丛中开满了野花。
5 . 一照样子写句子。
6 . ()转折关系:虽然……但是,……可是……,……然而……,尽管……还是,……却……
7 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
8 . ……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?
9 . 不要要
10 . 小明拿出作业本。
1 . 状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰限制动词或形容词,表示动作的状态方式时间处所或程度等;
2 . 大象的耳朵像一把扇子。
3 . ……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。
4 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。
5 . 他十分用心地培育花种。
6 . ()夸张:为了表达需要,故意把事物的形象特征作用夸大或缩小,突出印象。“飞流直下三千尺”
7 . 小猴子吃桃子。
8 . 如:花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
9 . 仔细地:我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。
10 . 青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活,也能在地面上生活。
1 . 小狗的眼睛像两颗黑宝石。
2 . 造纸是我国古代的四大发明。
3 . ()前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”
4 . ()的爷爷()地给孩子们讲故事。
5 . 理解句意的方法:()抓住重点词语理解()联系上下文理解
6 . 因为所以
7 . 缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。
8 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
9 . 合并句的方法
10 . 昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
1 . 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”;
2 . 如果就
3 . 海滩上有贝壳。
4 . ()搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”
5 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
6 . 小女孩表演了节目。
7 . (熟悉课文中出现的常用标点符号,学习运用句号问号逗号和感叹号,能读出不同的语气。
8 . 列车在奔驰。
9 . ()反问:无疑而问,明知故问,目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊,我们怎能忘怀?”
10 . 立刻:听到妈妈叫他,他立刻跑了过去。
1 . 王小丽跑过来了。
2 . 听了这个故事,我不约而同地大笑起来。()
3 . 这部动画片很有风趣。
4 . 树木大量减少,裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨。
5 . 六修改病句。
6 . 三加标点。
7 . 小明开始做作业。
8 . 单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问提问);祈使句(要求希望或命令别人做什么);感叹句:表达某种强烈感情)
9 . 小明欢蹦乱跳,高兴地叫了起来。
10 . 语序(种排列方式)
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