最后几天考试复习文案（考试前一天复习的文案）

最后几天考试复习文案【一】

1 . 激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。

2 . 成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。

3 . 森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。

4 . 本节课相关程序在QBasic中不用修改均可运行，课前在相应的计算机上安装好QBasic程序。

5 . 为学当厚积而薄发，应试须诚实而守信。

6 . 不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

7 . 光(夺目万(千(饥(交(和(悦(日月如(受(无(((无声(不自(左(右((出(外夜(降(无(无(

8 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。

9 . 是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

10 . 腹部的羽毛像（）。

最后几天考试复习文案【二】

1 . ①求一个数的绝对值;

2 . （）太阳（）东山了。

3 . 是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。

4 . 没有失败，只有暂时没有成功。

5 . 。

6 . 善用内在潜能，你就是走运的人。

7 . 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。

8 . 本领无非是耐心和时间的混合物。

9 . 成功者决不放弃，放弃者决不成功。

10 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。

最后几天考试复习文案【三】

1 . 失掉了现在，也就没有了未来。

2 . （）橡树（）挺立在路旁。

3 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：

4 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。

5 . 翠鸟（）注视着（）水面。

6 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。

7 . 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

8 . 悔(默(即(缓(竞(诲(墨(既(暖(竟(

9 . 端(继(旅(导(载(瑞(断(旋(异(截(

10 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。

最后几天考试复习文案【四】

1 . 我爱梅花的美丽，更爱梅花傲霜斗雪的精神。

2 . 水________________________它好像_____________________

3 . 我自信，我拼搏，我出色，我成功。

4 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

5 . 懒惰等于将自己淘汰。

6 . 远离游戏，赶快复习，争取得到好成绩。

7 . 鲜花开得（）时间过得（）

8 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。

9 . 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

10 . 利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。