1 . авать:аю,аёшь,ают;
2 . 先行词指人代替先行词在定语从句中充当宾语
3 . 那些安静地躺在浮草上沉默不语……。躲在某一时间,想念一段时光的掌纹。
4 . 定语从句的关系副词Where的用法:若先行词指地点且其在定语从句中充当地点状语
5 . ВаняпрочиталраманВойнаимир
6 . 分完工,老师一声令下,大家就热火朝天地干起来。我和小强按照事先用石灰粉画好的圆圈儿开始抡镐挥锹。开始时还挺顺利的挖到一尺多深以后,就有点累了,也不怎么好挖了。按要求应该是挖直径公分的圆桶形树坑,坑壁要直上直下。可这时用镐刨吧,镐把挡着,镐头够不着上;用锹挖吧,坑直上直下,土又铲不出来。怎么办?有了,用手往外掏!于是,我们就用手一捧一捧地往外掏土。树坑终于挖好了,小兰走来,把小树苗放进坑里,用双手扶直扶稳,我和小强就开始填土了。你一铲,我一锹,填上一层土,再用脚用力地踩实,好让小树牢牢地扎根在泥土里,不一会儿就把树坑填满了。接着我们轮番上去踩,踩得实实的。打水浇树的同学来了,“哗―哗―”两桶清清的水倒进了树坑里,慢慢地渗进了泥土中。
7 . 一天下午,我们开始了修路的战斗。天气异常闷热,没有一丝风,太阳像个大火球烤着大地,小鸟躲在树叶下乘凉。几块云头在东南的天边上蹲着,不知在打什么主意。我和伙伴们欢天喜地地忙碌着,汗水顺着脖子脸往卜淌,衣服都能拧出水来。刘悦拿了个铁锤在地上钉上几个钉子,又用细线拉出了几条笔直的线,这就是他绘制的路的蓝图。朱振忠带着我们几个队员手握铁锹清理着路基上的破砖烂石,填平坑洼。身体壮的小华卷着裤筒带着运土小队,推着小车,弓着身拉来一车车泥土,一锹锹地铺在路基上。一条平坦的路渐渐地向前延伸着。
8 . 今天家里大扫除,爸爸负责打扫天花板和擦玻璃,妈妈负责清扫地面和擦柜子,我负责抹地板。别看这件事情小,可是却很辛苦。我从卧室开始趴在地板上用抹布一块一块的擦,擦完了,看看是不是达标了。然后是客厅厨房卫生间。当我把工作都做完的时候,累的腰都直不起来了。
9 . воить:вожу,воишь,воят;
10 . LiMingistheonethatgotfullmarksinourclass
1 . 她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落。
2 . 有些东西一旦越过时间的柔怀,就会呈现出跨越燃烧和冰冷的淡然。
3 . 最后得到好东西,不是幸运,必须有前面的苦心经营,才有后面的偶然相遇。
4 . 注意thatwhich在代物时常常可以通用,但有时只宜于用which,不用that
5 . 星期五下午,我们班进行了一次劳动。主要任务是担水,解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎相互帮助的场面。
6 . Themanwhoiswearingawhitesuitismybrother
7 . Imeantheonethatyoutalkedaboutjustnow
8 . (先行词是形容词最高级或者它的前面有形容词最高级时
9 . =ThisisthehousewhereIwasborn这就是我在那儿出生的房子
10 . 分配给我们班的任务是平整高低不平的路面。老师一声令下,队员们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎,一马当先;女同学也不甘落后,冲锋在前。看,十几把铁锹上下挥舞,十几个簸箕来回运转,十几辆小车穿梭般南来北往。工地上处处呈现出一派生龙活虎的景象。
1 . 透过玻璃窗,我看见楼下的男生也干得热火朝天,大个子吕昆拿把大扫帚,“哗啦,哗啦”地扫地。他好不容易把垃圾扫到了一起,忽然一阵风把纸屑刮飞了。吕昆见了,立刻用扫帚把垃圾堆按住,向旁边的思雨喊:“请帮帮我,快把刮走的纸屑捡回来。”思雨立即放下水壶,去追飞舞的“蝴蝶”,把它们捡起来用力团在一起,嘴里还嘟嚷着:“看你飞!再飞也匕不出我的手心。”
2 . 时间一溜烟儿的走了,他真的是悄悄地走了,没有脚步声的走了,小手儿里一点东西也没带走吗?
3 . Thebikeanditsriderthathadrunover(撞倒了anoldmanweretakentothepolicestation
4 . ити:иу,иёшь,иут;ии(те);шёл,шла,шло,шли;
5 . 有时,我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影,可幻想终归幻想,现实是如此无奈。
6 . 节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也即等于延长了人的生命。
7 . 时光,就像一阵风,吹过了一个又一个春夏秋冬,也吹遍了世界的每一个角落;但,它决然不会停留在某处,给你怀念回忆的机会。
8 . Edisonbuiltupafactory(办了一个工厂whichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore
9 . 四定语从句的关系代词that的用法:若先行词指人或物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语
10 . 寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人,正如我总是意犹未尽地想起你。
2 . 工地上,车水马龙,人声鼎沸,马达的隆隆声,劳动的号子声,形成了一首粗犷而热烈的交响曲,这劳动的交响曲响彻大地,传播四方。
3 . 有些事一转身就一辈子。
4 . Thisistheteacherwhomwhowelikebest
5 . 时间漫步过宿命的转轮,覆盖住纷繁的凡世,事过境迁,早已是物是人非了。转眼间,岁月匆匆。四千多日子从我手中溜去,如同一滴水滴在大海里。没有声音,没有影子,没有任何踪影。
6 . встречить:встречу,встретишь,встретят;
7 . 流年,在等谁的相濡以沫……
8 . езить:езжу,езишь,езят;
9 . 时光飞逝,机会就在我们眼前,何时找到了灵感,何时就要把握机遇,我们需要智慧和勇气去把握机会。
10 . 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“goodbye”记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题,一般不要去读语法书。超前学习语法,会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信心。而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的。同样,对于语言实践不够丰富的初学者,直接学习语法的用处不是很大。所以,一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。英语学习窍门-“盯住”一套教材现在市场上学英语的材料铺天盖地,这给了大家更多的选择余地,但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材明天换另一种,学习便失去了系统性。
1 . 时间流逝,我们成长,这也让我们不断的更加深刻的体会到了生活的真谛,人生的意义。
2 . возить:вожу,возишь,возят;
3 . 注意thatwhich在代物时常常可以通用,但有时只宜于用that,不用which
4 . 不一会儿,同学们就干得满头大汗,有些同学把外衣脱掉,可还是汗流侠背。
5 . Wehaven’tgotmuchthatwecanofferyou
6 . 时间的脚步在树的年轮上轻轻走过,却在我的心上留下点点印记。
7 . 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间构成生命的材料。
8 . говоритьсказать
9 . 时间一溜烟儿的走了,他真的是悄悄地走了,没有脚步声的走了,小手儿里一点东西也没带走吗?
10 . 首先,所有的句子都是完整的句子!
1 . 时光飞逝,没有回旋的余地,我们不能呆在回忆的小屋,总是迷失在过去。
2 . 悠长岁月平静,无事亦是蹉跎……
3 . 班主任一声令下,同学们就开始抬起凳子,拿起自己的劳动工具打扫卫生了。有的忙着扫地,有的忙着擦玻璃,有的收拾讲台,大家都忙得不亦乐乎。为了让自己的教室焕然一新,大家不怕苦不怕累。
4 . (先行词既有人又有物时
5 . читатьпрочитать
6 . 岁月从指间流淌着,我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。
7 . 如果有一天,日夜不再交替,叶子也不再枯荣,人不在死生,雁不再去来,我们还会感觉到时间的转移吗?
8 . 介词+关系代词
9 . занять:займу,займёшь,займут;
10 . ехать:еу,еешь,еут;поезжай(те);
1 . 来了,几个男同学自告奋勇,成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排,一齐把铁锹插人雪堆的底部,喊着“一,二,三!”便使劲儿地推起来。
2 . 时间的锐齿能啮尽一切,只是对真理无能为力。
3 . 一个人,一座城,一生心疼。
4 . 时光在弹指间散沫,左手里的一世锦瑟繁华,终抵不过右手里半城零落烟沙。
5 . 永远不要认为我们可以逃避,我们的每一步都决定着最后的结局,我们的脚正在走向我们自己选定的终点。——米兰·昆德拉
6 . 瞧,那边侯小彤张劲同学干得满头大汗,头上冒着热气。只见他俩手握铁锹,后脚蹬地,前脚用力一踩,铁锹直插土层,双臂再一使劲,一锹土铲起来,往低洼地一扔,又收回铁锹接着干了起来。汗珠淌下来了,可是那“小高地”被铲平了。我拿着铁锹和同学们一起挖土。开始,那笨重的铁锹一点儿也不听使唤,想把铁锹插进土层,可用脚蹬了一阵锹却进不去。现在我也学他俩的样子干起来,渐渐地,我掌握了挖土的方法。
7 . 我们来到街上,马上就开始扫雪的战斗。大家扫的扫,铲的铲,推的推。虽然天寒地冻,但我们浑身热烘烘的,一点寒意也没有,同学们有一股使不完的劲。只一会儿,街道露出了干干净净的水泥地面,一堆堆白雪堆放在两边的树根旁。
8 . Theanimalthatwhichislostisapanda
9 . 轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10 . 凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要你快乐,不要哀伤。
1 . 村边场上,人们正用脱粒机为玉米脱粒。扬起的玉米,像挂在山间的一道小瀑布。
2 . 体的基本意义是:指明动作是否完成,是否达到一定的结果。完成体指明动作已经完成,达到一定的结果;未完成体只指出动作的进行和过程,不指明动作是否完成,是否达到某种结果。试比较:
3 . 先行词指物代替先行词在定语从句中充当主语
4 . взорвать:взорву,взорвёшь,взорвут;
5 . жить:живу,живёшь,живут;
6 . 你要如何,原谅时光遗失的过程,要如何,才能容忍它的发生,要如何,才能想而不问。
7 . огнать:огоню,огонишь,огонят;
8 . 我们学校组织我们班去社区清扫街道,大家为能够帮助社区做一点事情都高兴极了。在班主任的带领下,我们分成了个小组。小组长带领我们去各自的地方打扫卫生。我的任务是清扫花坛。我带着手套,钻进花坛中央捡起了垃圾。我捡了箩筐垃圾,花了个半小时,虽然很累,但是心里却乐滋滋的。
9 . 把最爱的东西装进时光的口袋,此去经年,种出来的定是美好与温暖。
10 . составлятьсоставить
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