1 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的`灯——希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。
2 . 花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特芬芳的花朵。
3 . 别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
4 . 自立自重,不可跟人脚迹,学人言语。
5 . 每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
6 . 一个人只要有梦想,生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想,活着才觉得意义深远,趣味无穷,也才能将生命的潜能发挥到极致。
7 . 如果要飞得高,就该把地平线忘掉。
8 . 人的一生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
9 . 生命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽自己的一切,铸造不朽的`诗篇。
10 . 一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。
1 . 我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
2 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻,累积而成。
3 . 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
4 . 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
5 . 医生难医命终之人,佛陀难渡无缘的众生。
6 . 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
7 . 你永远要宽恕众生,不论他有多坏,甚至他伤害过你,你一定要放下,才能得到真正的快乐。
8 . 你可以拥有爱,但不要执著,因为分离是必然的。
9 . 不要为将来担忧。如果你必须去到将来,你会带着同样的理由去的,恰似你带着理由来到现在。一个人不管别人的言行思想是否正确,只管注意自己的行为是否正确,那么这个人的生涯将是何等丰富!老实讲,一个好人是不要窥察别人内心的黑暗,而是“目不斜视地直赴目标”。
10 . 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
1 . 世界上没有快乐的地方,只有快乐的人。
2 . 一片叶子跟毛毛虫交朋友,整棵树都要遭殃了。
3 . 热心对待工作,真心呵护幼儿。
4 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
5 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
6 . 做本真教师,教本色,育世纪人才。
7 . 抓住今天,尽可能少的依靠明天!
8 . 人之所以痛苦,在于追求错误的东西。
9 . 宁愿跑起来被拌倒无数次,也不愿规规矩矩走一辈子,就算跌倒也要豪迈的笑。
10 . 福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。
1 . 赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。
2 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3 . 给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:?今天你棒极了!——吴玉宇
4 . 力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!——袁利亚
5 . 信赖尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
6 . 人得自知,既然没种去死,那就找点乐子活下去。
7 . 一个孩子就是一个天使,一个天使就是一个希望,一个希望就是一段快乐的成长
8 . 深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。
9 . 认识自己,降伏自己,改变自己,才能改变别人。
10 . 不要等待机会,而要创造机会。
1 . 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
2 . 首先做研究者,其次才做管理者。
3 . 任何人都应该有自尊心,自信心,独立性,不然就是奴才。
4 . 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
5 . 好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
6 . 假如我不能,我一定要;假如我一定要,我就一定能。
7 . 江海之所以能成为百谷之王,是因为懂得身处低下。
8 . 每一个学生都是好学生。
9 . 卓越的人一大优点是:在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。
10 . 不受天磨非好汉,不遭人妒是庸才。
1 . 用心工作,用心生活,用心感悟。
2 . 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
3 . 我们要多设想一些美好的事物,比如健康强壮富裕和幸福,将那些贫困疾病恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界,就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。
4 . 了解学生是成功教学的关键。
5 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
6 . 好事总是需要时间,不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃,就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森
7 . 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
8 . 给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!
9 . 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
10 . 一个人缺少了自信,就容易对环境产生怀疑与戒备。
1 . 学生的进步是老师最大的快乐;学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
2 . 快乐工作,快乐生活。
3 . 用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。
4 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
5 . The face of children, there is love there is a sense of responsibility will be with a sense of responsibility to pay will always love action
6 . 不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
7 . 世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。
8 . 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!
9 . 心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。
10 . 性格开朗,疾病躲藏。
1 . 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
2 . 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
3 . 狂妄的人有救,自卑的人没有救。
4 . 天地最有情,少年莫浪投。——陈毅
5 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。
6 . 顺与不顺,更多的是一种心态。
7 . 学生是老师的一面镜子,若要影子不歪,教师自身必须要正。——盛晓红
8 . 地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。
9 . 能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。
10 . 每个人都有退休的一天,但并不是每个人都能拥有退休后的保障
1 . 忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
2 . 一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。
3 . ,穷人缺什么:表面缺资金,本质缺野心,脑子缺观念,机会缺了解,骨子缺勇气,改变缺行动,事业缺毅力
4 . 最足以显示一个人性格的,莫过于他所嘲笑的是什么东西。
5 . 没有人真正知道明天是什么样子,究竟是阴霾密布还是阳光灿烂?但那并不重要,重要的是明天之后还有明天,只要生命没有结束,永远有下一个明天,永远可以希望着下一刻就是我们想要的幸福。
6 . 用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。
7 . 智者一切求自己,愚者一切求他人。
8 . 有了梦想,就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇,无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动,为梦想的实现创造条件,才是梦想成真的必经之路。
9 . 人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。
10 . 在平等和-谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个?祖国的花朵?灿烂地开放。
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