文案脚本ppt制作教程（文案一键导入ppt）
文案脚本ppt制作教程【一】
1 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语
2 . クラスメート（名）同班同学
3 . あの方は先生です。那位是老师。
4 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
5 . 銀行（名）[ぎんこう]银行
6 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。
7 . 到文具店买到自己中意的卡纸(g的纸最佳，最少也要g的纸，按照长：宽:的比例裁剪自己想要的大小。
8 . 祝学哥学姐一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风！
9 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
10 . パン面包
文案脚本ppt制作教程【二】
1 . お宅（名）[おたく]府上
2 . DoLoop语句还可以使用以下语法：
3 . 人（名）[ひと]人
4 . 友達（名）[ともだち]朋友
5 . 用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
6 . 如不让别人看，在“文章仅自己可见”那里点击打钩；
7 . Dimj,total
8 . ForNext:指定循环次数，使用计数器重复运行语句。
9 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。
10 . <p>请将今年到本月为止的每个月份的销售结算记录填写在本页之上。<P>
文案脚本ppt制作教程【三】
1 . 关键字Step用于指定计数器变量每次增加或减少的值。在下面的示例中，计数器变量j每次加。循环结束后，total的值为和的总和。
3 . 小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！
4 . 还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习理想，还有将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
5 . 那里是邮局。（用远称“あそこ”）
6 . 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
7 . responsewrite"______________________________"&"<BR><br>"
8 . 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
9 . にほんじん日本人日本人
10 . かた方
文案脚本ppt制作教程【四】
1 . どちら哪边(どこ的礼貌形
2 . 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
3 . 你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
4 . 祝学哥学姐天天拥有：蓬勃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情！
5 . アメリカじん美国人
6 . …是…，（是）…
7 . total=total+myNum
8 . 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。最恨的是你，因为你是我学习上竞争的敌人；最爱的也是你，因为你是我成长中的友人。今日一别，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。
9 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人
10 . 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
文案脚本ppt制作教程【五】
1 . 【单词热身】
2 . 先生（名）[せんせい]老师
3 . 将本文“工具/原料”给的那组代码复制，粘贴到编辑器；
4 . <title>DoLoopasp</title><bodybgcolor="#FFFFFF"></head><p></p>
5 . 四个希冀的春天，我们播种了四次；四个金黄的秋天，我们收获了四遍；我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。
6 . SubTwosTotal(
7 . そこ（代）那儿，那里
8 . あのかたは先生でアメリカ人です。
9 . 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
10 . 把第一张卡纸对折(小窍门：对折时先用小刀轻轻的划一道，这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐
文案脚本ppt制作教程【六】
1 . [statements]Loop[{While|Until}condition]
2 . 一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样砰地一声，就留给了过去？
3 . MsgBox"总和为"&total&"。"
4 . 既然大家都说上海越来越像香港了，好吧，这个问题就权且当成我作为各位的老师的最后一课，留赠各位同学。
5 . がくせい学生学生
6 . 郵便局（名）[ゆうびんきょく]邮局
7 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
8 . お接头词（お）加在与听话人或第三者有关的事物前，表达说话人的敬意。
9 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
10 . お宅（おたく）贵宅