描写学生早读的句子诗意（描写学生早读的优美段落）
描写学生早读的句子诗意【一】
1 . 放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下；有的雪像风一样轻，纱一样的白，飘飘摇摇；还有的雪花像银珠，又像小雨点也像杨柳花，玲珑剔透，粉雕玉琢，洁白如玉，纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘。晶莹的雪花，点点滴滴的堆积在树丫上。均匀地将每个树丫分为两层，呈现现出千姿百态的形象，有的像蓬松松，沉甸甸的雪球；有的像毛茸茸亮晶晶的银色花朵；有的像一只只海鸥在栖息；有的像顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在了树上。
2 . 草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
3 . 母爱就是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁真而无邪诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。
4 . 小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦!大地真呀真美丽……”;
5 . 小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”
6 . ．在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
7 . 三月的家乡，下着蒙蒙细雨，池塘里的小蝌蚪在水中自由自在地游来游去，很是快活。我便用双手一捧，这些可爱的小精灵悠闲快活地到了我的小掌心，我仔细地观察着，它们聚在一起，不知在做什么。头凑到一起，好像在说着悄悄话。一会儿扭动着身子，一会儿在我的手心里游来游去，弄得我的手心怪痒痒的。我感觉它们似乎是在用自己柔软的身体尽力挣扎，仿佛要逃脱危险。看着这可怜的小生灵，我于是把它们放回池塘。头顶上电杆电线倒映在水中，好像五线谱似的，黑色的小蝌蚪成了“五线谱”上一个个欢快活泼的小音符……它们正在演奏者一首赞美春天的歌。池塘里的鱼儿也不时加入演奏的队伍，让平静的水面荡起层层涟漪，好像在为春天的赞歌伴以欢快的舞蹈……
8 . 春天来到正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着柳树一起聊天，并且给柳树充足的阳光空气水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿，让其它的树都另眼相看。
9 . 想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
10 . 母爱就是风，卷来浓密的云；母爱就是云，化作及时的雨；此时母爱就是雨，滋润久旱的树；母爱就是树，为你撑起绿阴。
描写学生早读的句子诗意【二】
1 . 鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。
2 . 春雪终于停下脚步，阳光便暖暖撒下来。风儿轻轻依偎在阳光怀抱里，把温暖春天放飞在田野里。雪花悄悄地把自己银白身影，躲到阴暗角落，像似很害怕阳光抚慰。小草露出笑脸，在大地温暖胸膛上，绿成一片毛绒绒绿毯。暖暖微风携着春天微笑，在阳光里飞扬。
3 . 雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天大地，大地上一切都生机勃勃。地上小草，细细嫩叶湿漉漉，青枝绿叶树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐是阳光下孩子们，他们有追逐跳跃，有唱歌跳舞，还有在蓝天上放起风筝，又是一幅欣欣向荣图画。
4 . 我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
5 . 母爱就是在猎人的陷阱中，母狼望着被打死的小狼而在月夜下呜咽的嚎叫。
6 . 母爱就是温热心灵的太阳；母爱就是滋润心灵的雨露；母爱就是灌溉心灵的沃土；母爱就是美化心灵的彩虹。
7 . 我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。
8 . ．再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
9 . 玻璃蒙上了一层水气，外面的景色朦胧梦幻，用手擦掉这片朦胧哇！真的下雪了！还不小呢！一片片的雪花从天而降，就像一个个身穿白色蕾丝裙的精灵，她们在空中舞动嬉戏，洁白无暇，美丽无比。突然有一种冲动，打开窗户，伸出手去抚摸她们。雪花落到我的手里后迅速消失，留下的只有一股穿心的凉意和手心那一汪清水。
10 . “刷刷刷，刷刷刷……”春天在画卷上轻轻地撇几笔，春雨就在春天画笔中诞生。“刷刷刷，刷刷刷……”春雨伴着春天来到脚步，像白云一样轻轻地降落，纷纷落在花上草上树上，像妈妈一样哺育所有植物。春雨在窗前轻轻划过，留下像细针一样痕迹。春雨过后，新鲜空气扑面而来。哦，原来春雨一边在哺育植物们，一边在给我们换新鲜空气啊！
描写学生早读的句子诗意【三】
1 . 春天在哪里？春天在那青翠的万年青上，你瞧！在密密麻麻的叶子里，冒出几颗绿豆大的嫩芽，多么像竹笋呀！万年青换上新装，再也不穿墨绿色的老制服，而是穿上浅绿色的T恤衫。找到，春天在这里！
2 . 母亲！在你们的手中有拯救世界的力量。
3 . 英峻潇洒的雪松急，他不会开花就象不会生孩子的伙子，他有什么办法报春呢？看！他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，跑向春天的大舞台上，向春天报告：“我来”
4 . 楼后面的松树更漂亮，每年冬天的松树最漂亮了，松树和雪花最适合，最漂亮。草坪，原来只是淡淡的绿色，下雪之后，由绿变白，并且，给小草坪铺了白地毯似地。下雪天，真好！
5 . 天上舞动的雪花和地上嬉戏的孩子够成了一幅和谐的画卷。洁白的树，洁白的路，洁白的房子和这个洁白的世界震撼着我这颗洁白的心。孩子们手拉手，围成一个圆圈，高声长起：“雪绒花，雪绒花……”
6 . 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
7 . 雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
8 . ．我们在喜庆新春佳节的当儿，就已经沐浴在明媚的春光里，春天，令人向往，令人陶醉，和煦的春风吹拂在脸上，暖洋洋的，春光总是惹人爱，总会给你带来美好的享受，又会使你产生由衷的遐想：啊！春天到了，无限春光在心里，我们要打点行囊，结伴踏青去，去追逐自然与人生的美好风景。
9 . 我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
10 . 春天在哪里？春天在树上，一群鸟在树枝上搭窝筑巢，它们有时还会在枝头上长着春天的歌儿。树的对面有几多金黄色的花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌着，不辜负这大好时光！
描写学生早读的句子诗意【四】
1 . 春的到来，给大地又换上绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿。近处的山坡上，草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。
2 . 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
3 . 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
4 . 桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
5 . 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
6 . 我怀着好奇的心情去找春天。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
7 . 开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛上天有位神人，漫不经心地撒落了几个细碎的花瓣；慢慢地变得密集起来，又似乎是那位神人和他的恋人在园中嬉游，碰落了几树梨花；最后是狂雪飘飘，分明是那对天庭情侣一时兴起，跳起了快步的华尔兹，卷起了满天的琼花玉屑。
8 . 春天来，大地上每一个角落者充满春天气息。校园里，到处都是春光明媚鲁象。柳树抽出细细柳丝，上面缀洁淡黄色嫩叶；小草带着泥土芳香钻出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸伸懒腰，打个哈欠，探出小脑袋；小朋友们都脱掉笨重冬衣，换上既轻便又鲜艳春装；小鸟们从家里飞出来，唱着动听歌，告诉我们：春天来！
9 . 她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
10 . 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天，这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
描写学生早读的句子诗意【五】
1 . 空中飘着雪花，小小的白羽毛又像吹落的梨花瓣，零零落落。
2 . 雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
3 . 含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。
4 . 我想这就是我想要春天吧。永远生机勃勃，永远活力四射。每天都是一个开始，每天都是一个起点，不用操心遥远遥远未来，不去挂念很多很多琐事。春天就该是一张白纸，干净；春天就该有一份心情，简单。
5 . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
6 . 各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的
7 . 空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
8 . 树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
9 . 伶俐可爱的燕子，便也由南方飞来，加人这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添许多的生趣。
10 . 母爱就是一床厚厚的棉被，时时温暖你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田。
描写学生早读的句子诗意【六】
1 . ．暖暖的春风飞来了！它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着！
2 . 妈妈，您不就是音乐家，您却用您的爱谱写了人世间最动人的旋律，那就是一首无言的歌，将在我的心中永远唱响！
3 . 在这美好春光里，公园花儿草儿，树儿……柳树枝条像绿色长辫，随风摇拽着它袅娜多姿身子。草儿从地缝里探出脑袋来，左顾右盼：树儿也从"睡梦"中醒来，东看西瞧才知道春天来。
4 . 他空咽一口唾液，再选一粒来咬，这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
5 . 母爱如雪，纯洁无暇；母爱如雪，细小但滋润我的心田；母爱如雪，无处不在，落满心间。
6 . 正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。
7 . 小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出嫩绿稚芽。远远望去，就象一张张绿色手帕随意盖在大地山坡上。春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，如含羞少女，在风中忘我地陶醉。
8 . 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
9 . 极目远眺，那有时灰暗，有时热情的山，现在也变得单纯；黄河边的房子，也失去以往的多彩，变得安静：那秋天就变成金黄的稻田，现在也被雪花覆盖着，这么冷的天，也算给它们戴了顶雪白的帽子：近处的楼房，小店，车棚，花园都穿上了这白雪作的棉袄，好不暖和！花坛里的野花，曾经向太阳献吐它的娇艳，可现在也乖乖的穿上了厚厚的夹袄，没有像诗里那样“凌寒独自开”的；树上沁出的嫩芽，也戴上了这一朵朵用雪花织成的围脖，还有那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，而那些小河边冬夏常青的松柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿，几个孩子在玩，是不是有“独钓寒江雪”的感觉呢？那里也许装着对未来的憧憬与期待？
10 . 轻飘飘的一根针，在我手里好似很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
描写学生早读的句子诗意【七】
1 . 寒冷冬天过去。和熙东风吹遍原野上每一个角落，和暖阳光照耀在大地上，唤醒大地万物，给大地带来无穷希望。啊！原来和暖春天来临。堤上杨柳，岭上树木，都长出新枝嫩叶，呈现着无限生机。在春水绿波上自由自在游泳白鸭天鹅在欢乐地嬉戏。原野上花儿也纷纷盛开，艳丽桃花更是争先开放。万紫千红群芳竞艳。蜂蝶在花间飞舞，鸟儿在树上歌唱，首首都是迎春曲，赞美着春天明媚，歌唱着春天给大地带来希望。春天给大地换上新衣裳，使人恢复清新感觉。田间农人们，随着春天来临，为春耕忙碌起来。他们一边耕种，一边高声地歌唱，整个田野都洋溢着欢乐歌声和气氛。春光是这样美好，春天是一年中最美好季节，因此，我们一定不让它虚度，要好好地珍惜这明媚而又短暂春光。
2 . 春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人快乐，有人悲伤，更有人幸福。
3 . 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。
4 . 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
5 . 小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑；他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
6 . 三月细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”美丽与浪漫。听着脚下踏起水花声音，触摸柔顺雨丝，真有一种难得惬意与悠闲。
7 . 春天，万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲！
8 . 母爱就是那般纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量。
9 . 她挤进大门，把担子撂下地。走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
10 . ．竹林里，舒枝展叶的竹子，正贪婪的吮吸着春天的甘露，在雨雾中“沙沙”作响，仿佛是在赞美春天的甜润。
描写学生早读的句子诗意【八】
1 . 雪越来越多了。雪花像棉花一样，它们有的结成伴，手拉手，排着整齐的队伍，飞向大地；有的三个一群，两个一伙；还有的一片小雪花独自东闯西撞地飘下来……
2 . 春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和舒服。
3 . 母爱就是润物的细雨，母爱就是醉人的春风。
4 . ．清明来，雨儿飘，踏青节里花儿俏；青青草，碧连天，百花争艳迎仲夏；忙播种，也嬉闹，且看硕果丰收到；探莺花，春醉倒，愿你幸福乐逍遥。清明节快乐！
5 . 春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。
6 . 母爱就是水，清洗心灵的水；母爱就是山，让你依靠的山；母爱就是风，吹散失望的风；母爱就是雷，冲击人生的雷。
7 . 春天来，草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇的打量着这个世界。春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着草的脑袋，草从惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺一层地毯。
8 . 小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
9 . 河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
10 . 春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。