初中英语句子背诵技巧与方法（初中英语短文背诵技巧及方法）
初中英语句子背诵技巧与方法【一】
1 . he found it easy to earn extra money
2 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。
3 . (议论抒情句开门见山，开篇点题(主旨话题论点；(描写句交代故事发生的环境地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展(记叙文，或设置悬念吸引读者(记叙文等。
4 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
5 . 坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记忆的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习，以后过一个月再复背一次，这样可保证很长一段时期不会遗忘。
6 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
7 . 对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
8 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
9 . 还原为非强调句：because he loved my money, he married me
10 . Unit这是我姐姐。Thisismysister
初中英语句子背诵技巧与方法【二】
1 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
2 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
3 . 一是主语被掩盖，如：
4 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。
5 . 你叫什么名字?---我叫珍妮。
6 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
7 . if we do a thing, we should do it well
8 . this typewriter is very cheap and fine indeed
9 . 你的电话号码是多少?---是…
10 . is this the train for glasgow?
初中英语句子背诵技巧与方法【三】
1 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
2 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
3 . he never admits his failure
4 . 还原为陈述句：this is the train for glasgow
5 . 这是你爷爷奶奶吗?是的。/不是。
6 . 她每天做运动。Sheplayssportseveryday
7 . What’syourname?MynameisJenny/I’mJenny
8 . 在介绍新词汇引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。
9 . 他在电视上观看他们。HewatchesthemonTV
10 . 它是什么颜色?---是黑白相间。
初中英语句子背诵技巧与方法【四】
1 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
2 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
3 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
4 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
5 . 我的手表和笔记本在梳妆台上。Mywatchandnotebookareonthedresser
6 . Unit我的背包在哪里?---在桌子底下。
7 . ◎他从不承认自己的失败。
8 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
9 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
10 . our camping trip turned into an adventure when we got lost
初中英语句子背诵技巧与方法【五】
1 . not having met him, i cannot tell you what he is like
2 . 你姓什么?---我姓史密斯。
3 . 上午好!下午好!晚上好!Goodmorning/afternoon/evening!
4 . Whatcolorisit?It’sblackandwhite
5 . 你怎样拼写它?Howdoyouspellit?
6 . ---你好吗?--我很好，谢谢!
7 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》
8 . 请把我的帽子带到学校来。Pleasebringmyhattoschool
9 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词，和在我们前加上了使一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把通过一词删去，让这次活动作句子的主语。或者把使删去，让我们作句子的主语。
10 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
初中英语句子背诵技巧与方法【六】
1 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
2 . 她/他是你阿姨/叔叔吗?是的。
3 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。
4 . Isthatyourcousin?NO,itisn’t
5 . 听起来不错。Thatsoundsgood
6 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
7 . ⑶他这个人有不少值得表扬。
8 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
9 . it was because he loved my money that he married me
10 . Whereismybackpack?It’sunderthetable
初中英语句子背诵技巧与方法【七】
1 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
2 . ◎这部打字机真是价廉物美。
3 . eg I have read the book and I&#;ve seen the film, too/as well
4 . 我看过这本书，也看过这部电影。
5 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：
6 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
7 . 模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。
8 . 注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。
9 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
10 . 她姓什么?---她姓张。
初中英语句子背诵技巧与方法【八】
1 . Isthisyourpencil?Yes,itis
2 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
3 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。
4 . 确定任务，寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些，容易一些，然后作一定幅度的`调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆，而且效率会很高。
5 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
6 . it was not until i met you that i knew real happiness
7 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
8 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
9 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
初中英语句子背诵技巧与方法【九】
1 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
2 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
3 . not being tall is not a serious disadvantage in life，
4 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
5 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？
6 . What’sthisinEnglish?It’sanorange/It’saruler
7 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
8 . eg He speaks French and he also writes it
9 . ◎我们要干就要干好。
10 . ◎他发现赚点外快很容易。