宝宝艺术照文案教程（一岁半宝宝艺术照朋友圈文案）
宝宝艺术照文案教程【一】
1 . 载歌载舞你我他，校园文化靠大家。
2 . 整件工艺品的颜色都是棕色的，虽然这种颜色十分单调，但却是一种让人觉得有种神秘感……一只母马和一只骏马的脚下矗立着高山流水，山上繁花似锦，“哗哗”流淌的流水声“叽叽喳喳”的鸟鸣声，构成了一道美轮美奂的风景线。
3 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
4 . 艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，
5 . 艺术所具有的奥林皮克精神，其内容是无限的，探讨不尽取之不尽，这就是艺术本身最“美”之处。
6 . 艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
7 . 像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华——英·珀赛尔
8 . E齐白石一生做人可以说是光明磊落，做得朴实。人到中年，他历时年，五出五归，既有艺术上的长进，又有了较为丰厚的收入。朋友给他加官进爵的好机会，他都放弃了，比如荐他当宫廷内侍，他不去；蔡锷要他教部队士兵作画，他也不从。
9 . 音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术——青主
10 . 真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已——格林卡
宝宝艺术照文案教程【二】
1 . 扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
2 . （）AD(A就是凭借着勤奋，不正确，还应有他的思考和创新。D他为了追求经济效益文中无依据。
3 . 会社（名）[かいしゃ]公司
4 . 领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
5 . 只有动情写作的作品才能动人以情——塞·泰·柯尔律治
6 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂——里尔夫
7 . 问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！
8 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。
9 . ここはどこですか。这里是哪里？
10 . 我的舞台我主宰，胜利属于你和我。展示你我风采，力争完美舞台！
宝宝艺术照文案教程【三】
1 . 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成——爱因斯坦
2 . 我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关——瓦萨雷利
3 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
4 . 文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。
5 . 我的舞台我作主，我的风采我展现。
6 . あのかたはどなたですか。
7 . 我不相信科学的倾向对艺术是有利的——夏加尔
8 . 我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
9 . 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多——门德尔松
10 . 欲立艺者，先立人——齐白石
宝宝艺术照文案教程【四】
1 . あそこ（代）那里
2 . （）①引用传主的话，直接展示传主的精神，增强感染力，也为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观真实生动，也从侧面塑造传主的性格。③二者和作者的评述相结合，有助于读者全面而深刻地了解传主的精神和影响，提升了传记的阅读价值。（结合文章，举例分析。）
3 . 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手——梁启超。
4 . 话语尽，音乐始。——海涅
5 . 国（名）[くに]国家
6 . ゆうびんきょく郵便局邮局
7 . にほんじん日本人日本人
8 . △ここはどこですか。
9 . トイレ（名）厕所
10 . 在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂
宝宝艺术照文案教程【五】
1 . 学校（名）[がっこう]学校
2 . そこ那儿，那里
3 . 音乐用理想的纽带把人类结合在一起——瓦格纳
4 . せんせい先生先生，老师
5 . 艺术是一种使我们，达到真实的假想。
6 . 这就是我心目中的完美的艺术节，我相信一定会实现这个艺术节，这样的艺术节一定会举办的，一定会好看的!
7 . A岁时，家里送他学木匠，这本是个养家糊口的手艺，可就是凭借着勤奋，齐白石的名声响彻周边百里。
8 . 金石长不朽，丹青本无双。
9 . そこ（代）那儿，那里
10 . 此外，「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词，
宝宝艺术照文案教程【六】
1 . わたしは学生です。
2 . 艺术是人们司空见惯的景象，路边的一草一木，一花一树，只要是顺其天然的天性而动，都可以是美的拥有者，都可以称之为“艺术”。人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。
3 . 艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会——克罗齐
4 . 自从学了葫芦丝，我感觉自己好像变了一个人似的，喜欢生长在有艺术气息的地方。可以说，没有艺术，我就没有乐趣。
5 . わたしは学生です台湾人です。
6 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。
7 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
8 . 把下面的中文句子翻译成日语句子，虽说简单，但也要认真做哦！
9 . 花开花落皆为景，悲欢离合都是歌。齐白石一生历经磨难，但在他的人生旅途上没有跨不过的坎，没有翻不过的山。他留给社会留给后人的是一笔宝贵财富。人画合一，画如其人。
10 . △図書館はどこですか。
宝宝艺术照文案教程【七】
1 . 同一个艺术，同一个梦想。
2 . 让画笔描绘，我们美好的未来。
3 . くに國国家
4 . 齐白石画牡丹，画荷花，画梅兰竹菊，画人物山水，画和平鸽，无一不是追求一种和谐和平。年，在世界和平理事会上把世界和平奖授予他时，他请郁风女士代读他的答词说：正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里，写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我所追求的就是和平。
5 . （）面对齐白石的衰年变法，有人骂齐白石的画是野狐之禅，俗气熏人，不能登大雅之堂，结合原文并联系实际，谈谈你对此是怎样看的？（分）
6 . 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
7 . 天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。
8 . あのかたは先生です。
9 . 齐白石出身贫寒，岁就开始打柴，放牛，拣粪，岁就扶犁，插秧，收稻，但他并不放松学习，牛角挂书牛背睡。岁时，家里送他学木匠，成为方圆百里有名的木匠。朗绍君称它为孜孜不倦的追求者。
10 . こちら（代）这里，这边；这个；这位