句子排序题的解题技巧五六年级（四年级句子排序的方法和技巧口诀）
句子排序题的解题技巧五六年级【一】
1 . （）一眼望去，田野是那样辽阔。
2 . （）几个勇士也跟着跳到礁石上。
3 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
4 . ③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。
5 . 这个句子的衔接词为：Thesetales
6 . ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
7 . （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
8 . （）他说：“哦，我是要办大事业的。”
9 . ②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
句子排序题的解题技巧五六年级【二】
1 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式
2 . （）开始，我怎么也捉不到。
3 . 下列句子排列顺序最恰当的一项是
4 . 正当平缓似锦缎的黄河得意时，她突然从宽阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。①发出的声响如虎啸震川；②浊流的奔涌如腾飞的巨龙；③悬垂的水流入张挂的天幕；④激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈的震撼。
5 . （）年月日，张钰哲诞生在福建闽侯县。
6 . （）眼看劳动的汗水变成饱满的果实，我们心里乐开了花。
7 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
8 . （）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
9 . D随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
10 . （）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。
句子排序题的解题技巧五六年级【三】
1 . ②蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。
2 . [正确答案]D
3 . C没有中心词
4 . （）我和爸爸正在菜园里拔草。
5 . ①未开采的煤炭只是一种能源储备，只有开采出来，价值才能得到发挥
6 . C作者的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题
7 . （）在辅导员的带领下，我们来到了园地里。
8 . （）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
9 . （）在微风吹拂下，你挤我，我挤你，好看极了。
10 . （）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
句子排序题的解题技巧五六年级【四】
1 . （）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
2 . ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地
3 . ③问题是怎样产生的呢？
4 . （）小树苗喝足了水，显得挺有精神，仿佛在对我们笑。
5 . ①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
6 . ②当宇宙飞船返回舱由太空"下凡"返回地球通过大气层时。
7 . ①当声波振动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
8 . （）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
9 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。
10 . ②对于我们，经常地检讨工作。
句子排序题的解题技巧五六年级【五】
1 . 这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是。
2 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
3 . （）土整了，辅导员有带领我们种树。
4 . （）蚂蚁找到食物后，要是吃不了，有拖不走，就会去“搬兵”。
5 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
6 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
7 . ⑥蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。
8 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
9 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。
10 . （）啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力！