1 . 人生在世,追求的无非是幸福和快乐两样东西,而真正通向幸福和快乐的道路,不是岁月的累积,也不是执着地追求,而是珍惜我们所有的擦肩而过,珍惜每一份善缘,一份内心的坦然,一份内心的豁达,处处为人着想,在帮助别人的同时,享受生活的馈赠。
2 . 爱情是一场,你用放弃做筹码,赢了,说明你爱的足够深,输了,说明对方还不够爱你。
4 . 曾经看过一本书便用“挫折攻击假说”写了一则小故事,说明两个人因为处理挫折的态度不同,导致成就大不相同:懂得处理挫折的人,成为公司领导人;不懂处理挫折的人,职场一事无成,人生乱七八糟。
5 . 造句时如果采用多种多样的句式,可以更准确鲜明生动地表达意思。例如:用“美丽”一词造句。
6 . 抱怨!是一块坚硬的石头,横在心间如果不放下,久而久之你会发现,因为这些怨恨,自己的人生便处处有绊脚的石头。
7 . 小雨声使我感觉温柔肃穆和平,而又缠绵弥漫无尽。中雨声使我感到活泼跳荡滋润,似乎能带来某种新的转机新的希望。大雨声使我壮怀激烈,威严和恐怖呼唤着豪情。
8 . 青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此,千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。
9 . 生活是首歌:爱情是轻音乐,工作是交响乐,奋斗是摇滚乐,应酬是流行乐,朋友是通俗曲,事业是进行曲。
10 . 这个单子还可以继续列下去,大家可以在实践中慢慢体会摸索。
1 . 二选择材料即选取一些新鲜的材料来写,用词要灵活,内容要丰富。
2 . 爱是什么?爱就是飘来一片乌云,然后开始下雨,你最喜欢的朋友,你要把她保护起来。
3 . 理论上,任何挫折都会引发攻击,这也是为何小孩一不如意就发飙抓狂。但随着社会化过程注入“控制”,约束个体因挫折所欲外显的攻击行为(例如惩罚想发飙的小孩),因害怕报复或恐惧惩罚,近而自我压抑攻击表现。
4 . 你做得太棒!了
5 . ●“执行无能”就是指我明知道这个事情很重要,但就是不去做。对广大“拖延症患者”来说,往往一个事情看上去越重要,内心的恐惧感就越大,就越容易拖,最后一事无成。
6 . 你想出办法了!
7 . 女人没了男人可以活的更滋润,男人没了女人却活的更颓唐。
8 . 好极了!
9 . 这个现象导致的结果,就是我们不自觉地陷入了一个短半衰期的沙坑之中。在沙坑里,我们总是一次次地把沙子抓起来,但刚获得一点快感,沙子就已从指尖划下,我们不得不重新来过。即便这个过程重复再多次,我们还是得到相同的结果。每一天都是崭新的一天,但每一天都在重复昨天的“故事”。
10 . 你真懂事不少!
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2 . 你下次会做得更好!
3 . ●高收益值长半衰期事件:找到真爱;学会一种有效的思维技巧;与“大牛”进行一场意味深长的谈话;
4 . 你是完美无缺的!
5 . 结如果真的打不开,你就给它系成个花样儿,其实生活就是这样。
6 . 你没有任何差错嘛!
7 . ●构建新的思维模式
8 . 挫折容忍度是可以透过学习而扩充的。举例来说,如果弟弟看到哥哥偷糖吃被妈妈处罚,弟弟便自我抑制,不会学哥哥的错误行为(偷糖果,仰制效果);如果妈妈看到了不但没罚,反而说:顺便拿一颗给弟弟。则弟弟将做出相同的行为。
9 . 心理学研究归纳称这种顺风时很豪气,碰到一点挫折就受不了且四处发飙的行为叫“挫折攻击假说”,乃是年由Dollard,DoobMiller及Sears等人所提出。“挫折攻击假说”指出,一个人之所以会产生攻击性行为,是因个体遭受挫折后,不知如何自我化解所引起。而挫折指的是“个体导向目标迈进的序列行为受到阻扰时”。
10 . 把简单的变成丰富,是聪明;把丰富的变成简单,是智慧。丰富,有助思考;简单,便于实行。
1 . 你一定练习很久了!
2 . 另外,像青少年偏差行为的产生,有一部分原因,就在于自以为遭受挫折(但却无法自我化解,进而对外界环境产生不满,又误以为攻击挫折来源,将之消灭便可以消除自我的挫折感,于是对外(自以为造成自己挫折者暴力相向。同样的,这也是碰到工作挫折就发飙骂人的原因。
3 . 再试一次就做到了!
4 . 三谴词造句一个完整的句子至少是由两部是由两部分组成:前一部分说是“谁”或“什么”,这就是句子的主语部分。后一部分说的是“做什么”“怎么样”或“是什么”,这就是句子的谓语部分。一个完整的句子应当把话说得具体明白,让人一看就懂。
5 . ●保持和促进健康
6 . 你是一个开心果!
7 . 被宠爱呵护过头的孩子,久而久之,变得身娇肉贵,一点点的挫折失败都承受不起,长大之后,容易因为无法承受个人所经验的挫折而发飙(或退缩)。当今的初中生之所以被视为草莓族,承受不起压力,很大一部分原因就在于父母在其社会化过程中,忽略培养孩子的挫折忍受力,导致现草莓族一遇到挫折/问题就逃避。
8 . 你若不想做,总会找到借口;你若想做,总会找到方法。
9 . 现代社会的快节奏碎片化和功利性等特点,使得现代人很容易陷入“两个无能”之中,一是“选择无能”二是“执行无能”:
10 . 春秋战国,是一个纷争不断的时代,是一个人才辈出的时代,是一个百家争鸣的时代。大唐盛世,是一个国泰民安的时代,是一个群星璀璨的时代,是一个不断创新的时代。
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