知识面广的经典语录（拓宽视野的经典语录）

知识面广的经典语录【一】

1 . 而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。

2 . 知识是为老年准备的最好的食粮（亚里士多德）

3 . 智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。

4 . 狗芝麻!狗芝麻!狗芝麻开门。

5 . 不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩

6 . 有智慧没知识容易陷入空想，一事无成。有知识没智慧，就不要埋怨被人当做工具使用，用毕即弃。要善用智慧来运用知识，以求合理的表现。

7 . 我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿

8 . 多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力。

9 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

10 . 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

知识面广的经典语录【二】

1 . 数学知识比其它知识更清晰地使其结果具有真理性。

2 . 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

3 . 丁：“北大女生丑不丑，这个话题待推究。

4 . 如果说阻止他人获取知识就是扼杀知识，那么对扼杀知识习以为常，就会导致对杀害人习以为常——因为确切而言，人就是知识；还会导致对人的缺失习以为常。

5 . 除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威----（培根）

6 . 萧知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。

7 . 作为知识分子，不应该也不会排斥团队协作和团队精神，但他在团队里，是有一个“独立之人格，自由之思想”的人。

8 . 阅读永远是获取知识面最为廉价的方法，没有之一！

9 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读

10 . 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

知识面广的经典语录【三】

1 . 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

2 . 读书何所求，将以通事理。——张维屏

3 . 人人讲安全安全为人人。

4 . 甲：矿长们最辛劳，为了安全井下跑，

5 . 自学者和学生的区别，不在于知识的广度，而在于生命力和自信心的差异。

6 . 读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

7 . 人如果没有知识，无异于行尸走肉（托·因哲伦德）

8 . 渊博的人是多么神奇啊，他们的大脑像蜘蛛网，粘住所有知识的小昆虫。

9 . 想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。

10 . 乙：抓质量保安全，安全生产最重要，

知识面广的经典语录【四】

1 . 高历史是知识分子文化活动的结果。

2 . 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根

3 . 对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。

4 . 丙：抓改革搞精简，矿工人人有饭碗，

5 . 有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失去了价值。了解你自己在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样，这就是智慧。

6 . 至于什么消费都想到可以买几本书，看起来很爱知识，却是一个非常坏的思维，被它麻醉的人，结局就是很恶俗地以为自己很脱俗。

7 . 光有知识是不够的，还应当运用;光有愿望是不够的，还应当行动。

8 . 知识是嘈杂的，智慧是宁静的。知识总是在卖弄，智慧却深藏不露。

9 . 书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。

10 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

知识面广的经典语录【五】

1 . 宋知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。

2 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

3 . 知识改变命运。可是知识没告诉她，什么样的命运才算好。

4 . 不管三七二十一，先把女友搞到手。

5 . 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

6 . 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

7 . 丙：抓改革求发展，主辅分离真是好，

8 . 从古到今，有许许多多的人，为科技的发展贡献出自己的毕生心血。像英国著名的发明家爱迪生，他从小对任何事物都充满好奇心，喜爱动手动脑，长大后勤奋学习，刻苦研究，懂得了许多知识。他不怕困难，不怕失败，用一千多种材料做实验，终于用钨做灯丝，发明了电灯，造福全人类。如果没人电灯，我们人类还生活在一片黑暗的世界里，这些不都是靠知识，是知识改变了人类，让社会不断进步。所以我相信知识就是力量。

9 . 有了知识不运用，等于耕耘播种（缅甸）

10 . 高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。

知识面广的经典语录【六】

1 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

2 . 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

3 . 黑暗带来恐惧。知识可以点亮你，驱逐恐惧。

4 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

5 . 人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人，便会看怎么样的书;相对地，看怎么样的书，便会成为怎么样的人。这或许不是个定律，但也有它的道理。

6 . 丰富自己的知识面，体现自己出众的才华，创造一个属于自己华丽的价值。

7 . 教师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低贱，而一对一的便是珍贵。

8 . 如果说创新是成功的常青树，那么知识就是滋养的长流水；如果说潜能是创造力的根基，那么知识就是潜能的主要内容。

9 . 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

10 . 学习知识容易，转化成为能力很难；提出问题容易，得到圆满答复很难；点评别人容易，身临其境去做很难；指责同事容易，正确评价自己很难。

知识面广的经典语录【七】

1 . 学者的一天比不学无术的人一生还有价值（阿拉伯）

2 . “知识”的“知”，字从矢从口，矢亦声。“矢”指“射箭”，“口”指“说话”。“矢”与“口”联合起来表示“说话像射箭，说对话像箭中靶心”。本义：说的很准（一语中的）。“不知”或“未知”就是指话没有说准，就好像射箭没有击中靶心。箭有没有射准，可以由报靶员证实；话有没有说准，可以由公众检验。举例：十八世纪的英国天文学家哈雷声称他知道了哈雷彗星的行为规律，并预报说这颗彗星将于年重新出现。后来，在年月日，人们果然又一次看到了这颗彗星。哈雷说的很准，这就是“知”。

3 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

4 . 所谓“书到用时方恨少”，那何不在平时多积累运用呢?你不能固步自封，满于现状，你要知道，人外有人，天外有天。你学的知识只是冰山一偶，这样又有什么理由揣着那可怜的知识在洋洋得意呢?贝壳都能以它短暂的生命活得一丝不苟，与之比起来，我们人类的生命更长，天地更广，知识更是浩瀚无边。那为什么我们不把学习这件事做得更仔细更精致更一丝不苟呢?

5 . “知识就是力量”。你可能会认为这句话没有什么特殊的，三岁的孩子都知道。是的，这句话里蕴藏着深奥的含义：知识是生活中必不可少的。如果没有知识，中国神舟七号载人航天飞船是不可能发射升天的。中国科技在迅猛发展，中国航天人从神一到神七，从无人操纵到有人驾驶，从一人到多人，从一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的劳动和汗水，没有知识，不动脑筋，他们能发明出这么尖端的高科技产品吗?中国能实现宏大的飞天梦想吗?显然那是不可能的。

6 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

7 . 自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。

8 . 甲:“北大女生丑不丑,此问一直绕心头。

9 . 丙：矿领导请放心，同舟共济度难关，

10 . 知识化的过程是一个被概念化的过程，从一个活生生的人变成一个机器的过程。

知识面广的经典语录【八】

1 . 自有丑的在后头。”

2 . 爱因学习知识要善于思考

3 . “阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名着之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。

4 . 温趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。

5 . 甲乙丙：“高手!”

6 . 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

7 . 安全日日好，生产节节高。

8 . 有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。智商的高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。

9 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

10 . 每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过乐过哀过伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私自立自弃自卑自负……要像那个人一样自尊自爱……