1 . 大渡河(水流湍急,(两岸都是高山峻岭,所以被称为“天险”。
2 . 连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句:
3 . 人有特征物有形,修饰动名靠形容。事态动作有性状,描摹性状用形容。
4 . 形容词:
5 . 代词:
6 . He hadn’t finished by yesterday evening
7 . (刮风下雨,玲玲(不来我家。
8 . 整数前加老第初,排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。
9 . By the time next week, I will have learned words
10 . ()您救了我,您就好人做到底,把我送回家吧!
1 . The car ran so fast that I couldn’t see who was in it 汽车跑得那么快,我没看清谁坐在里面。
2 . 我们的教室(宽敞,(明亮。
3 . 他(善于发现问题,(善于分析问题。
4 . He is as well educated as his brother 他和他兄弟受的`教育一样好。
5 . ornamentaln装饰物
6 . By the time he is , he will have learned words
7 . 数词即为表数目,确数概数和序数。确数包括整分倍,不定数目是概数。
8 . uncleara不易了解的,不清楚的,含混的
9 . 使用过去完成时的必要性和非必要性
10 . 这种布(颜色和图案非常美观,(结实耐用。
1 . 连词in order than, so that引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句:
2 . expandvt使膨胀,详述,扩张
3 . 句子:Theboyinbluehasthreepens
4 . 我们(到哪里,(要做一个文明的人。
5 . (认真学习,(能取得好成绩。
6 . 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
7 . After I finished, I went home
8 . 再看枝叶定状补,能否搭配语中心。下面语病常常见,
9 . 诸葛亮(精通兵法,(熟知天文地理。
10 . documentaryn记录片
1 . 试题分析:此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字多字。答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。此题中易出错的字有:荫檐樯橹扪胁。
2 . (我去玲玲家,玲玲(来我家。
3 . He is not as/so well educated as his brother 他没有他兄弟受的教育好。
4 . 王老师(关心我们的学习,(关心我们的身体。
5 . intricacyn纷乱,复杂,错综
6 . 我(看课外书籍,(摘录好词佳句,收获真不少。
7 . 刘家峡水电站(能蓄水,(能发电。
8 . evincevt表明,表示
9 . 小题:_______________________________________,百年多病独登台。(《登高》杜甫
1 . (这部电影太感人,(我打算再看一遍。
2 . Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?
3 . by the end of +过去时间 ; by + 过去时间
4 . 世间万物皆运动,于是动词相应生。行为动作和发展,存在消失与变更。
5 . calculateda有计划的,适当的,适合的,计算出的
6 . 心理活动及判断,一概可作谓语用。能愿趋向两动词,配合谓语意更明。
7 . 助词:
8 . 常用过去完成时的时间主状语
9 . conventionala传统的,习惯的,约定的
10 . 动词:
1 . SAT出题方会在SAT填空题的命题过程中刻意地设置一些句子结构上的障碍,以此来测试考生的逻辑能力。
2 . 量词数词相结合,数量短语功能全。动量短语居动后,物量短语在名前。
3 . 形容词语极丰富,准确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。
4 . 很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。再如:
5 . 时间非常珍贵,(是一分一秒,我们(不能浪费。
6 . 和同与跟关中间,或者以及带关联。介词连词难分辨,换位不变才是连。
7 . 没有办法分析句子结构,会让考神即使知道答案中词汇的含义,也没有办法解答相关的题目。所以想要正确而且快速的解答SAT填空题,就一定要掌握句子结构。
8 . 多层否定成后语。修改语病法牢记,添删调换百病医
9 . 结构助词的地得,时态助词着了过,语气助词啊吧呢,他词后边附加义。
10 . 宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),
1 . (把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙(跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
2 . (集体已做出决定,你(应该服从集体。
3 . ①句意十分清楚时,可用一般时
4 . No sooner had he begun his speech than he was interrupted
5 . proliferatevi增殖,激增,扩散
6 . (具有高超的潜水技术,你(能到海底探索海洋的秘密。
7 . 副词:
8 . He didn’t finish yesterday evening
9 . insincerea不诚实的,无诚意的,伪善的
10 . 李志华(刻苦学习,(热爱劳动。
1 . mediocrityn平常,平庸之才
2 . 过去发生的两个动作,先发生的`用过去完成时
3 . I got out of the taxi, paid the fare(车费 and managed it
4 . 前很后名都不行,单独回答更不能。
5 . rarea稀罕的,罕有的,珍贵的,非常的,
6 . Whatdoestheboyinbluehave?
7 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
8 . superficialn表面,外表
9 . ()答应了,你(应该办到。
10 . 在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时,有的说:“(每个优生负责帮助一个后进生,那么后进生(能很快提高。”有的说:“(老师耐心地帮助我们(好了。”
1 . adaptionn适应
2 . 老师(在教室里,(在办公室里。
3 . 此外,that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。
4 . I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed 我把门锁上了,以便我们可以继续讨论而不受打扰。
5 . 介词:
6 . 比如使用一些插入结构来分割句子成分等,这些障碍会干扰考生解题的思路,使很多考生在解题过程中要么对句子的结构不能准确把握,要么忽略了传递核心信息的主干结构,导致在解答句子填空题目时因句子读不懂而使解题速度和准确率同时受到了影响。
7 . 张老师(没有担任我们的班主任,(却关心着我们班的每一个同学。他()有空儿,()到我们班问这问那。
8 . mediumn媒体,方法,媒介
9 . ()你走到哪里,()不要忘记自己的祖国啊!
10 . 他(浏览一遍算了,((一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.